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点击上方蓝色字体， 看了一些学生作文，就算老师说的A+类型的，大多有很高的提升空间。
其中，我认为描写人和物这种基础技巧特别需要练习，如若到了初三才来抓，从应考角度来讲已经有点来不及了，只是来日方长，知道该抓了，什么时候都不迟。
事实上我先前已经写过一系列的静物练习方面的文章，只是读者朋友们没有注意到而已，建议点下面红色文字去看。
中小学作文内容构建——第一讲：从语文到作文
中小学作文内容构建——第二讲：情感和色彩
中小学作文内容构建——第三讲：静物元素描写
大家会看到我总是强调静物描写练习。写作文这些是非常重要的基础。
少了静物描写的作文，不管是套写、仿写或者是凑字数，或者是堆词组，或者是写成流水账，写得干巴巴，我认为这不是高分作文的表现。
怎么练习描写？
除了观察和学习积累，别无捷径可走。
描写要让人只看文字就可以感受到你所写的人和物，就像在眼前似的。有了这些基础，别说区区字初中作文，字你都写得出来。
以下的例子为我即兴而作，不像其他人那样引用名著名作。
一个学生作文里提到他观察蚂蚁在抬比它身体重很多倍的食物，爬过石子等障碍物，那你观察到蚂蚁身体有几节、有几对腿、触角用来做什么、怎么搬食物了吗？它是如何爬上障碍物的？有没有一摇一摆，或者食物连同它自己一起翻滚下来呢？
这些，没有认真观察和积累写不出来。就算大教育家提到学生作文都会强调要观察、积累和练习，那些教作文的辅导机构所谓的“速成”怕就是让你抄或者套吧，万丈高楼平地起，没有基础练习，哪来长远的好成绩？
－、静物观察描写
随便找一个身边的东西，写清楚它的形状、颜色、纹理、气味、所放的方位。
就像你平时练素描一样去观察它，把它用文字写下来。
别人家的老师和学生（湖南怀化某校师生课间操）
二、动物观察描写
动物（宠物）名称、品种、动作、习惯、表情、与其它同类有什么不同。
三、动植物属性描写
这个涉及本质、内部结构等等，可以看书学习。念子认真学习过《动物学》《植物学》，知道怎么分植物的科纲目，知道动物血管构成、心脏结构，这些确实是可以从书上得来，但考试又不是开卷，临时是不可以翻书的，最基本的一些东西比如人种有哪些等等要知道。如果你理化很强，理化里的概念、描述，一样可以写到作文里头，理化本就是研究物的本质的科学。涉及药物，看看药物外包装上的文字，它本身就是一篇“说明文”，描写一定非常准确。
四、人物描写
相对来讲这是比较难的，观察人物，抓住人物的动作、表情、穿着、语言特别是口头禅，写出他与众不同的地方。（以下是我临时写成，没检查修改）
……我还没走近他，他就转身闪到那位长辈身后。
我隔着长辈和他说话，好几次想揍他，一则他比我年长，二则他在长辈身后躲闪，我够不到他。
他茅草一样的头发一根根像村里野狗的毛一样竖向天，贴近头皮有细细的黄灰，倒像畜牲的绒毛。竖的头发给他留出个大脑门，向着天，脸不胖，两只眼珠子突出，转来转去，要是夜里靠在哪家门上，你会还以为他是春节贴门上瞪圆眼的门神呢！再看那脖子，斑斑点点，以为他长了老年斑，细看却是没洗干净的污垢。穿一件不知哪一次扶贫组带来的花格子衬衣，下摆到了膝盖，一个钮扣都不扣，衣襟扇朝两肋，那双手要么交叉抱胸，要么搓着那黑肚皮，肚皮上有一条虫一样的刀疤，是某次不知要爬树干啥摔下来摔伤，去医院开刀手术留下来的。不管天冷天热他都扇着衣服，搓着肚皮，松松垮垮在村子里晃悠，像要告诉每一个见到他的人他受过的伤，那条疤是他的荣耀，像战争年代从战场杀敌负伤下来的战士，光荣地展示身上的伤痕——是要告诉大家他可以懒，可以啥都不干，可以在家里耀武扬威吗！
越看越气不打一处，趁他一个躲闪不及，我一把揪住他衣领，不怎么费力就把整个人拎到我面前，他脑门刚及我胸口，头发里的油味、汗味直冲我鼻子。我提衣领的手顶着他下巴往上一抬，那张脸正对着我，那对像严重甲亢似的圆鼓鼓的眼睛透着惊慌失措，双手沮丧地垂下去了。
“别打他，他是你表哥啊！”长辈说了一句，他弟弟与我同岁，在我身后，把脸别过去，一直低头不语。
“确实，我比你小，我打你是我不对。”我把拳头放下，“我不希望以后你打表嫂的事情再传到我耳朵里。现在家暴立法了，再发生我才不管姑爹姑妈的面子，直接送你上法庭，送你进监狱！”
我始终没有消气，长得像钉子般的一个人，随便一拎就可以拎起来，还打表嫂。也许表嫂就是非常不行的那种，高过男人一个头，干活又勤，怎么会任由男人打骂不还手也不还口呢？
（念子 .12.8随笔）
大家看我这段描写，主要写“表哥”的衣着、动作、表情，随便也有七百多字了吧。写一个欠揍的人，要能够让读者读完也想揍他。
我文里没写“他好脏啊”之类的总结性语言，而从细节描写，特别是头发，脖子里的“老年斑”，读者读来就能感受到“脏”了吧，就像那个人就站在你面前。写他弟弟的难过，也没写“难过”，只写他“一直低头不语”，你可以想像有多难过，有多难堪。把家暴这事儿一笔带过，你会发现“哦，原来事情是这样子，难怪你想干他。”
文章写出来肯定经过我加工。写作要突出重点、特点，必须得加工。如果是新闻报道那不一样，新闻报道必须客观，不能瞎编乱造。
我标题所列人物是指“人和物”，总结：同学们要写好作文，平时要注意基础练习，多做人、物描写，练习的时候不需要写整篇作文，找一个对象做片段描写，尽可能的写全、写细、写准确。
核心是观察。
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