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部编本小学语文课件

微课

试卷

重难点

第二单元微课堂：

部编语文三（下）：第5课《守株待兔》

部编语文三（下）：第6课《陶罐和铁罐》

部编语文三（下）：第7课《鹿角和鹿腿》

部编语文三（下）：第8课《池子和河流》

口语交际二《该不该实行班干部轮流制》

习作二《看图画，写一写》

《语文园地二》

课文教学视频

阅读指导

一、关于这本书：

.这本书

米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。

“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。

2.书的作者

米·伊林（—），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。　

二、阅读指导：

、遇到不懂的科学术语，你怎么理解？

可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资料，实在不会的可以请教别人。

2、读书时注意些什么？

读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。

3、怎样学到作者的写作方法

经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水平在不知不觉中会提高。

课文解读

同步练习

.这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。

2.在写法上，本文通篇都采用的是()手法。

A．比喻B．拟人C．夸张

3.“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的_______________________________。

4.文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（）

A.两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B.两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

C.两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

5.用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（）

A.纸上谈兵

B.自食其果

C.夜郎自大

D.骄兵必败

6.蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?

_______________________________________________

7.蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?

_______________________________________________

8.这则寓言告诉我们什么道理？

参考答案

.蚊子、狮子和蜘蛛

2.B

3.骄傲自大

4.B

5.D

6.蚊子和狮子打斗，最终战胜了狮子。

7.蚊子过于得意，落在了蜘蛛网上，被蜘蛛吃了。

8.这则寓音告诉我们：以已之长攻敌之短虽然可以取胜，但取得胜利后不能骄傲自满，要谨慎从事，否则可能在小处受到挫折。