五月，春光明媚，风儿在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵。力学园的二年级小米粒们终于迎来了盼望已久的“大眼睛”科技节，二年级的主题是：海绵生物朋友圈。

初次相识明确任务

科学课堂上，二年级小米粒们学习了海绵城市和海绵生物的相关知识，通过科学教师的讲解，孩子们惊喜得发现原来身边很多动物和植物都是海绵生物，海绵植物例如：月季花、芦苇，它们能够滞留、吸纳，净化雨水，是解决雨水污染和水体存储循环的关键环节。与此同时，孩子们在教师的指导下学会了看、闻、听、摸等多种观察的方法，并从这些方面记录海绵生物，形成独特的观察日记。

明确科技节要求后，孩子们热烈地在学习成长小组内商量本小组需要侍养和观察的海绵生物。一番激烈的讨论后，有的小组决定侍养和观察绣球花，有的小组决定侍养和观察月季花，还有的小组决定侍养和观察蚂蚁......

精心侍养及时记录

课后，每一个学习小组都挤在班级后面精心侍养海绵生物，用自己学会的方法来观察海绵生物，用自己五彩的画笔记录下不同植物的叶片形态各异，茎千姿百态，花朵色彩缤纷，记录下动物的外形、颜色、食性和生活习性，在侍养、观察、记录的过程中，二年级小米粒们收获了能力和快乐。

成果发布趣味无穷

经过两个星期的精心准备，二年级小米粒们迫不及待得上台展示、发布自己学习成长小组的观察日记。他们自信大方地向班级小伙伴们进行发布，有的小组展示了便签式的观察日记，有的小组展示了图文结合式的观察日记，还有的小组展示了纯文本式的观察日记....每个学习小组都使出了十八般武艺，倾听的小米粒们则是认真专注，教室里的掌声不绝于耳。

本次二年级科技节活动在小米粒们的掌声和赞叹声中落下帷幕。他们在侍养、观察、记录海绵生物的过程中，重新认识了海绵生物，习得了科学观察的方法，养成了像科学家一样及时记录的好习惯，发展了科学素养。期待小米粒们能借助“大眼睛”科技节的窗口，去探索更美妙的大自然世界！

撰稿：朱燕萍

审核：张晨

五月，春光明媚，风儿在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵。力学园的二年级小米粒们终于迎来了盼望已久的“大眼睛”科技节，二年级的主题是：海绵生物朋友圈。

初次相识明确任务

科学课堂上，二年级小米粒们学习了海绵城市和海绵生物的相关知识，通过科学教师的讲解，孩子们惊喜得发现原来身边很多动物和植物都是海绵生物，海绵植物例如：月季花、芦苇，它们能够滞留、吸纳，净化雨水，是解决雨水污染和水体存储循环的关键环节。与此同时，孩子们在教师的指导下学会了看、闻、听、摸等多种观察的方法，并从这些方面记录海绵生物，形成独特的观察日记。

明确科技节要求后，孩子们热烈地在学习成长小组内商量本小组需要侍养和观察的海绵生物。一番激烈的讨论后，有的小组决定侍养和观察绣球花，有的小组决定侍养和观察月季花，还有的小组决定侍养和观察蚂蚁......

（视频）

精心侍养及时记录

课后，每一个学习小组都挤在班级后面精心侍养海绵生物，用自己学会的方法来观察海绵生物，用自己五彩的画笔记录下不同植物的叶片形态各异，茎千姿百态，花朵色彩缤纷，记录下动物的外形、颜色、食性和生活习性，在侍养、观察、记录的过程中，二年级小米粒们收获了能力和快乐。

成果发布趣味无穷

经过两个星期的精心准备，二年级小米粒们迫不及待得上台展示、发布自己学习成长小组的观察日记。他们自信大方地向班级小伙伴们进行发布，有的小组展示了便签式的观察日记，有的小组展示了图文结合式的观察日记，还有的小组展示了纯文本式的观察日记....每个学习小组都使出了十八般武艺，倾听的小米粒们则是认真专注，教室里的掌声不绝于耳。

本次二年级科技节活动在小米粒们的掌声和赞叹声中落下帷幕。他们在侍养、观察、记录海绵生物的过程中，重新认识了海绵生物，习得了科学观察的方法，养成了像科学家一样及时记录的好习惯，发展了科学素养。期待小米粒们能借助“大眼睛”科技节的窗口，去探索更美妙的大自然世界！

撰稿：朱燕萍

审核：张晨