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忙碌，了解了蚁穴的纵横交错，发现了蚂蚁食物的到式记录，可以采用贴纸。当然，每次侦子向我要贴纸的时

候，我都会给两张，味用于做已来，集用于笑防他的现解广蚂蚁出队的分工与合作。而这仅源于孩子的”细致观察。这样，核子们的观察兴趣极大增强，并且坚持意外发现以及教师的细心呵护与推进。

不断。在这过程中，他们的学习不再止步于表展的欣赏，巧抓“兴趣点”，促学习不断深入。这学期，有而是慢慢学会了照顿小花，华会了细效观察计数和分开展r水培洋您的话动，颗小小的洋意在玻璃墙中类，甚至后来还发明了用不同颜色的贴纸来表示对应颜色根，发芽，长出茂盛的葱管。天，诗书尖声叫通:的花朵。的洋意长得太长，太重了，都把它自己压倒了。”

妙用“意外点”，借机会因势利导。自然角可以过去看，他的洋葱侧躺在瓶口，整个横了过来，期放在室外。这样常常一阵风，一场雨，一群蚂蚁都会引“那怎么办呢?”他想了会儿，说:“我需要用刀1起突发状况，引发幼儿的