治白癜风兰州哪家医院好 https://news.360xh.com/202003/18/56218.html
HELLOANIMAL
我们的动物朋友
龙湾区第四幼儿园大班段主题展
动物和我们人类共同生活在地球上，我们有
着密切的关系。地上的蚂蚁，河里欢快的小鱼小
虾和小螃蟹，甚至是路边的小野猫、流浪狗都能
勾起孩子的兴趣和好奇！这一主题中，我们通过
调查、喂养、记录等途径，让孩子与动物亲密接
触，拉进他们的距离，让孩子学会善待动物，真
诚地爱护每一个动物朋友。
主题目标
1.梳理常见动物的生活习性、奇特现象与特殊本领。
2.与同伴分享与交流，尝试多种方式大胆表达自己对动物世界的发现和理解。
3.了解动物与周围环境、动物与动物、动物与人类之间的关系，产生关爱生命、善待生命、热爱自然的内在情感。
思维导图
在主题审议中，老师们确定了主题行径路径，并且制作了思维导图。
主题留痕
动物大调查
前期，孩子们和爸爸妈妈一起进行了动物大调查，我们一起来看看吧！
动物大探索
探秘蚯蚓
为了让孩子们对动物的了解更有针对性，大一班的老师在孩子们投票的基础上开展了有趣的生成课程——探秘蚯蚓。
探秘蚯蚓——思维导图
蚯蚓大调查
和爸爸妈妈一起变身大侦探，一起观察蚯蚓的外观和日常生活！
｜调查表｜
蚯蚓的垃圾美食
通过科学活动《蚯蚓的垃圾美食》的学习，一个个小小的水果垃圾，孩子们都能够“变废为宝”。
做好吃的蚯蚓软糖
孩子们通过巧手制作了属于自己的“小蚯蚓”，然后便开始品尝起蚯蚓软糖，孩子们纷纷喊道：“老师，这是我吃过最好吃的软糖！”
蚯蚓住我家
“你们快看，我把蚯蚓带回家啦！我一定要好好照顾它！”孩子们化身成细心的爸爸妈妈们，在照顾他们的蚯蚓宝宝呢！
我们的蚯蚓日记
“我要为我的蚯蚓宝宝们记录下它们的成长时光”，孩子们纷纷拿起纸和笔记录下这一美好的成长时光！
我给蚯蚓测身高
“我们每天都在茁壮成长，我的蚯蚓宝宝们，你们都有多高了呢？”真是一个值得思考的问题，那就赶紧行动起来吧！
嗨，乌龟
为了让孩子们在轻松、愉快的环境中积极主动地学习，大二班的老师选择了幼儿身边最寻常、并非常感兴趣的小动物——乌龟，生成主题课程——嗨，乌龟，一起和乌龟打个招呼吧！
探索乌龟——思维导图
我与乌龟的记录
在活动初，孩子们带着对乌龟的一些疑惑，和家长一起对乌龟展开了全方面的想象与细致观察。
我给乌龟设计名片
“快看快看！这是我为小乌龟亲手设计的独一无二的名片！”通过对小乌龟展开全方面的了解，孩子们制作了这些独特的名片！
我给乌龟洗洗澡
“沐浴露和香香澡，今天用哪个好？”给小乌龟洗澡可不一样！我们不需要用沐浴露和香香的肥皂，只需用一把小刷子就能给我们的好朋友乌龟洗个舒舒服服的澡哦！
亲子：手工乌龟大比拼
孩子们和家长展开大胆想象，运用各种材料和五颜六色的颜料创造出一只只美丽的乌龟。在活动的过程中与爸爸妈妈的陪伴会变成每个孩子心中难忘的童年回忆吧！
乌龟：讲故事比赛
咦？有的乌龟身怀绝技、有的乌龟住在奇特的地方、有的乌龟通过一次次经历得到改变；这是怎么回事呢：原来是大二班正在举行关于小乌龟的讲故事大赛，孩子们大胆地站在全班面前叙述自己的有趣故事，在热烈的掌声中建立自信。
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音乐游戏：小乌龟爬山坡
音乐活动：小乌龟爬山坡，孩子们背起小书包，扮演一只可爱的小乌龟，他们会遇到什么困难和挑战呢？通过角色扮演孩子们加深了对乌龟的印象。
“鱼”你在一起
为了激发幼儿的兴趣，围绕主题目标，大三班的老师在《“鱼”你在一起》这一生成主题课程下，选择有着五彩斑斓的色彩且对大班幼儿而言有一定未知性的斗鱼作为了解对象，开展了丰富多彩的活动。“鱼”你在一起——思维导图
美丽的斗鱼
我们看到的斗鱼都是什么样的？带着一定的观察与想象，孩子们拿起画笔，画下属于自己的奇妙色彩，遨游在斗鱼的世界里。
如何养斗鱼
面对一个不怎么常见的动物，孩子们做好了十足的准备。带着想象和疑惑去了解，在准备的过程中他们逐步意识到要对一个小生命负起责任。
斗鱼比美赛
到底谁的斗鱼才是最美的呢？一起来比一比吧！在比较的过程中孩子们认真欣赏了别人的作品，再一一和自己的作品比较，虽然斗鱼比美不一定每个人都会获得冠军，但每个小朋友心中自己的作品都是冠军！
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斗鱼吹画
孩子们用嘴巴吹出一条条斗鱼的尾巴，有趣的作画方式更能巩固对斗鱼的印象。对色彩和形态的把握无疑是一个有难度的挑战。
斗鱼竞技赛
操场上一条条鲜活的”斗鱼”在激烈地对战，通过游戏的形式让幼儿扮演斗鱼，模仿斗鱼的习性展开游戏，锻炼身体健康。
在本次主题活动过程中，孩子们通过持续观察、同伴分享、创作表达等途径，让孩子们对动物的探究更加持之以恒的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下关爱自然、关爱生命的种子。
▼让孩子站在场中央
责任编辑：王聪聪
文字编辑：王素素
版面编辑：林艳艳
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