8月19日，慧科杯第七届教学能力大赛圆满落幕，经过初赛、复赛、决赛三轮教学课程演示比拼以及团队综合实力展示，最终决出第一名华东区雷晓孟，第二名湘赣区冯飞飞、第三名川渝区陈慧婕。

本次教学能力大赛，旨在通过对所有教师的培训、课程展示评审、内容打磨等，提高教师的教学能力和创新能力，提升慧科师资的整体实力，以更好地服务于学生和高校。

不为比赛竞争，只为树立好课榜样

慧科杯第七届教学能力大赛不仅仅是一次教学能力比赛，更是让老师们交流学习，看到“好课”。

区别于以往的赛制和培训流程设计，这次教学能力大赛，更多的是希望通过课程展示和互相找问题，让老师们清楚什么样的课是好课，怎样的课程设计可以让更多的学生学懂、学会、应用。比赛通过初赛、复赛选出13位进入决赛的老师，而对于未进入决赛的老师，增加了为期两天课程展示打磨环节，在这一环节，老师们被要求针对自己的课程内容，进行视频录制、展示，并在展示后听取其他老师提出的问题和教学负责人的点评。

“我们的目的不是让老师们比赛竞争，我们是希望通过这样的形式，帮助老师树立好课榜样，所以没有拿到决赛参赛资格的老师我们增加了为期两天课程展示打磨培训。好的课程是需要反复的打磨，学习别人，反思自己得来的，一定要多多看自己的课程视频，找到问题，反复雕琢课件，反复试讲。当你发现什么样的课是好课的时候，就有了一个具象的目标，也就能够更好地提升自己。”本次教学能力大赛负责人、慧科教学质量高级提升专家李然说。

互相学习，互相成就

一直以来，慧科以学生为中心，深化为学生、学校服务的意识。在老师培养上也不断加大赋能力度和培训激励，课程展示不仅仅是将知识点和课程内容罗列，更是通过课程设计，内容编排等维度考察老师们的服务意识。

从初赛到复赛，老师们积极备赛准备，每一个课程开始的趣味引导，每一次细心安排实践内容，都是老师们服务意识的体现。“我们的老师在课程展示上增加亲身项目实践，加入了很多类比知识点的网络热点内容，贴合学生的知识点摄取喜好帮助他们理解，这其实有助于拉近他们跟学生的距离，同时也能让学生有崇拜感，并乐于学习，能看出来他们为了课堂内容展示做出了充足的准备。”教学能力大赛决赛评审师、慧科智能物联网学院院长李兴华表示。

制作短视频领域流行的“蚂蚁牙黑”趣味视频展现表情迁移深层技术，真实的无人机演示，通过曹冲称象引入大数据存储知识，王者荣耀游戏场景游戏人物移动原理，影视剧海报分析等等，那些我们日常所见的内容都成为了老师们捕捉到的教学设计点。比赛是个平台，培训是一次展示和提升，看到他人的努力和优点，才可以成就更好的自己。

“本次比赛对老师们要求比较严格，从授课的节奏，互动环节的设计，吐词和呼吸的流畅性要求都比较高。教学能力之外，态度和持续对学生的