10月8日晚，丽水市实验幼儿园教育集团的老师们齐聚实验园多功能厅，开展了一次关于“鹰架关键点促幼儿自主探究”的教研案例分享交流活动。

案例介绍

上学期开学初，水木清华园中四班的小朋友在种植区种下玉米、四季豆等小苗，开始了种植主题活动。后来，孩子们被菜叶上的蚜虫和蚂蚁吸引，没有孩子关心菜苗长得好不好。这时，李老师遇到了难题——是跟着孩子的兴趣去生成新的主题还是继续开展原来的预设主题？随之，教研组介入了此次活动，生成了关于蚂蚁的主题探究活动。活动中，孩子们看见蚂蚁喜欢在蚜虫的周围活动，却找不到答案打算放弃时，李老师提供了绘本《蚂蚁的日记》帮助孩子继续开展活动。之后，孩子们又提出了很多关于蚂蚁的问题，在无法一一开展研究的情况下，李老师运用思维导图等形式帮助幼儿梳理问题。随着研究的深入，孩子们还出现了自发的小实验，李老师为了提供适宜探究的环境支持孩子活动，开辟了一个专门供孩子实验的场地。当孩子们好奇蚂蚁的家是怎样的时候，李老师鼓励孩子去菜地寻找，在寻找未果，活动受阻时，找到解决的办法——为孩子提供蚂蚁工坊，支持幼儿深度观察的。最后，孩子们把活动资料整理成册《从种菜开始的》、《蚂蚁成长记》、《探秘蚁穴》，还编排了一个绘本剧《蚂蚁和西瓜》。关于活动成果的展示，孩子们各抒己见，提出了很多建议，比如邀请家长帮忙制作