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总园中二班微项目课程
嗨，小蜗牛！
——和蜗牛的生命之旅
前言
TO每一个尊重生命的你
后疫情时代，人们对社会、对整个人类和世界、对生命的存在与发展有了更多的思考，而作为幼儿教师的我们，深刻体悟到，身边的每一个孩子就是一个值得尊重的生命个体，而后疫情时代快乐的教育，应当尊重生命的阶段性发展，让孩子享受幸福的童年，老师们陪伴孩子度过每一个春夏秋冬，和孩子彼此尊重，彼此看见，共同成长。
邀您共同体味后疫情时代中，关于生命的故事——《嗨！小蜗牛》—-和蜗牛的生命之旅，一起感受在幸福滋养中的孩子与教师所散发的幸福味道——浓浓的爱与暖暖的善。
邂逅遇见
NO.1
户外活动时，孩子们在幼儿园里自由地玩耍，在阳光的照射下，孩子们尽情享受着温暖的气息。他们有的在拍球，有的摆弄着捡来的树叶，有的围在班级种植区观察菜种……突然围在一起的孩子们兴奋地大叫：这里有蜗牛壳。孩子们围着蜗牛壳，你一言，我一语地讨论了起来。
01
蜗牛初印象
看！蜗牛壳
施禹辛
蜗牛的背上有个壳，有两根触角。
蜗牛背上的这个小房子，肯定是蜗牛的家。
吴佳霖
严高韵
蜗牛爬过的地方有亮亮的线。
我以前看到过，一碰蜗牛的触角，它就会缩回去的。
秦安菓
孩子们对于蜗牛并不陌生，但是他们也对小小的蜗牛充满着好奇和疑惑，为什么蜗牛会有一个大大的壳？为什么蜗牛喜欢在自然角的菜地里？蜗牛会喜欢吃些什么东西呢？在孩子们的谈论中，一场“我和蜗牛的游戏之旅”的微课程开始了。
02
蜗牛大猜想
陆姜磊
蜗牛有眼睛吗？眼睛长在哪里？
蜗牛是白天睡觉还是晚上睡觉？
羌雨笑
蔡琳希
蜗牛是怎么样走路的？
蜗牛吃什么？蜗牛会不会咬人？
黄晨浩
03
寻蜗小分队
带着猜想，带着期待，寻找蜗牛小分队出发了......
寻蜗小分队出发！
第一次观察
这一次的观察活动状况百出。
状况一：观察过程中被旁人所吸引而转战其他。
状况二：观察缺乏持久性，草草看过就结束了观察。
状况三：无法专注，观察记录又变回了寻找记录。
孩子们还提出了自己观察过程中遇到的困难：
我想看看蜗牛的，可是它们太小了，我都数不清。
我找到一只很长的蚯蚓，可它跑了，一会儿就钻到泥土里去了。
我好像看到蜗牛的，一会儿就不见了，再去找时就看到很多小蚂蚁，然后我就去看蚂蚁搬家了。
西瓜虫一会儿变成球，动来动去，可好玩了。
既然提出了这么多问题，那我们就一起来想想解决的办法吧！
第二天早上，孩子们召集组员们重新绘制了计划书。
第二次观察
经过上一次深入的反思与调整，孩子们第二次的观察就开始了。他们明确好各自的分工和任务后，带着计划好的工具出发了。
这一次的收获可不小！我们在每个班自然角附近找到了蜗牛、蜘蛛，磕头虫，小青虫，还有一些不知道名字的小虫子。
观察时间结束了，孩子们回到教室里相互分享交流。他们叽叽喳喳地分享着自己的经验。
课程故事
NO.2
故事1：蜗牛的牙齿
时间：年11月13日
今天中午幼儿园吃炒胡萝卜，我们特意要来一块放入装有蜗牛的小盒子里，有的孩子在旁边轻声地说，这个不吃的，嚼不动。下午起床后，孩子们都围上去，结果发现小胡萝卜片不见了，而大胡萝片上有许多洞，洞是怎么来的呢?他们议论纷纷。
秦子琪说：“因为蜗牛爬的时候是螺旋型,所以吃东西时也转着圈吃，胡萝卜上就会有洞了。“正在这时，有个小朋友发现一只小蜗牛正往胡萝卜的洞里钻，她大声叫起：“你们快来看啊,小蜗牛在吃胡萝卜啦!”其他的小朋友都围找过来，说：“胡萝卜这么硬,它肯定有牙齿的。”“咦，蜗牛那么小，为什么能吃得那么快呢，我怎么看不到他的嘴巴和牙齿呢？”
蜗牛的嘴巴和牙齿呢？
.11.13
关于“没有牙齿”这项，孩子们产生了不同的意见。为了解决疑惑，孩子们查询了相关资料，获悉蜗牛不仅有牙齿,而且是世界上牙齿最多的动物。原来蜗牛有千个牙齿呢，科学家们管它叫“齿舌”。
故事2：蜗牛爬行的秘密
蜗牛的秘密还有很多，孩子们在观察、比较中，发现了越来越多关于蜗牛的秘密：“小蜗牛没有脚，它是用身体爬着走的。”“小蜗牛的粘液能够把它黏在其他东西上。”“蜗牛的触角在他害怕的时候会缩进去，爬行的时候会伸出来。”
正是孩子们细致地观察、耐心地观察，才有这么详细的结果。
我们一起百度了关于粘液的知识：蜗牛身体会有粘液，爬行中会有痕迹。粘液它可以帮助蜗牛在爬行时不会掉下来。可是，“蜗牛能爬多远”为了验证孩子的想法，我们和幼儿决定用实验来证明。
蜗牛爬行的秘密
故事3：蜗牛与动植物和人类的关系
一个周一的早晨,黄晨浩说:“其实蜗牛是个坏蛋,老是吃蔬菜和嫩叶。”边上的孩子也开始议论了起来:“我也觉得蜗牛很坏。”“虽然坏,但是我喜欢,它长很可爱呀。”孩子们在喂养蜗牛的过程中，经常发生这样的争执，蜗牛到底是我们的朋友还是敌人，于是及时抓住这一契机，引导孩子们深层探讨蜗牛与动植物和人类的关系。
严嘉玄
蜗牛喜欢吃菜叶,还喜欢吃豆角，菜地里叶子都给蜗牛吃光了。
自然角里种的都是蔬菜,蜗牛喜欢吃蔬菜。
王子睿
秦潇璇
对了,蜗牛喜欢吃农民伯伯辛辛苦苦种出来的蔬菜,是害虫。
蜗牛是害虫,专吃菜叶和蔬菜。
叶宣妤
故事4：提示标志牌
经过了这么多关于蜗牛的探究，孩子们对蜗牛的了解已经十分深刻，从“蜗牛是害虫”这个重要信息，孩子们认识到“害虫”是一种会破坏农作物和植物的生物。孩子们开始思考，能否让蜗牛转移环境不破坏自然角植物呢？他们的
