走进外婆家的景色

四年级何致远

每年暑假我都会去我的外婆家玩。那儿有竹林，有花园，还有数不胜数的人们，其中最让我忘不了的是花园旁的小溪。

外婆家的后面是一片竹林，那儿风景秀丽和大片大片的绿荫，那竹子摸上去犹如树叶，一般非常光滑，大片的竹子看上去只有绿的一片，犹如绿色的地毯。

外婆家那竹子很多，空气也很清新，那么还有一种植物——花。

在溪边，有一片大花坛。那儿的花非常之多，好似一片花的海洋。去那的人几乎都摸过这些花。“花海”之上有许多种花。什么太阳花，月季花还是水仙花，都有。它们色彩斑斓，形态各异。在这一片“花海”中争奇斗艳。看，它们正在比谁更美呢？

村里的人都很和谐，他们不会因为什么事而争吵，总是那么和谐，因为他们团结一心，才建设出今天的景色。

在那儿，最让我忘不了的是小溪的景色。小溪的水流不是很急，水很浅，但是有鱼儿所在。水清清的，水上有座桥，我们称它为和谐桥。最近小溪的周围增加了一层砖头，为了好看还建了几盏路灯。路灯像防卫的军人一样，保护着小溪。没有人会用小溪中的水，更没有人会破坏小溪。小溪的景色在晚上最好。晚上，路灯亮了，在有光的作用下，小溪中显现出了倒影，加上精致的灯和桥，小溪的夜色太美。

我喜欢小溪的景色，我也喜欢外婆家的景色。

走进牛首山

四年级邵佳琦

世界上的美景是千千万万，但如果说哪一个地方最美，我肯定会说是牛首山了。

那粉嫩的梅花有红的，有白的，有粉的，她们犹如一个个花季少女正在比舞呢！她们有的含苞待放，有的早已散开出了迷人的芳香，那香气仿佛把你带入了一个仙境，那香气，使你好想把梅花折一枝，摘一朵，带回家去，因为你很想把那甜美的香气永远留在家。

那叽叽叫的鸟儿，仿佛在开始一场美妙的歌曲，黄鹂、百灵、啄木，它们一下子全来了！那美妙的乐曲是大自然奏出的，那美妙的乐曲是送给人们的礼物啊！小鸟们扑扇着翅膀，那是打击乐，黄鹂是主唱，她挺起胸，翅膀拿着话筒。她放开歌唱，唱出一段又一段音调，声音有高有低，时而急促，时而缓慢。百灵是长笛表演员，她深吸一口气，然后，那伴着主唱旋律，一阵阵悠扬的声音在你的耳旁响起。啊！这歌，我永不忘记！

那一排排大树好似一名交通指挥员，笔直的站在路的一旁，那风一吹，树叶沙沙的响声，声音既悦耳，又隆重，既快乐，又低沉，他们每天就这么站着。啊！树，它应得我们学习！

哦！牛首山的景，我真的太怀念了：绿油油的小草，粉嫩的梅花，茂盛的大树哦！真令人陶醉啊……

走进牛首山

四年级周梓萱

俗话说：“春牛首，秋栖霞。”这可不嘛，今年的春游我们就来到了文明中外的牛首山。

刚踏入牛首山的大门，一股迎春花沁人心脾的香味便扑面而来，我们大家朝远处望了望，一座宝塔映入眼帘，心里想着要快点去瞧瞧，腿也便迈了出去。

来到寒冷的地下6层，远远望了过去，一尊神圣而又威严的雕像出现在眼前，在围绕这尊雕像几圈后，莲花里本来硬生生的雕像竟然消失了，取而代之的是一群群飞天，飞天下，几位舞女像妖娆的蛇一样，向众人展示着自己婀娜多姿的舞姿，戴上头纱的她们有几分神秘，不禁让我们猜测她们的何去何从，舞毕，飞天回到了莲花内，舞女们也随着白雾的消失，消失在大众的视野里。

走出了宫殿，来到宫殿外，一幅清明上河图的画，出现在了眼前，看着画面上的一个个人，一幅幅景，出现在了脑海里，留下深刻的印象，在这幅画的下方展柜里，让我们看到了中国古代的玉守、玉佩，让人们感叹。哇哦，可真美啊！

最后来到大门口，拍照留念，全班师生共同拍照，在这相机里留下了一张张微笑的脸。希望下次再来，牛首山能更让我刮目相看！

走进公园

四年级杨一卓

我怀着开心的心情走进了这个公园——白马公园。

一进门，看见许多绿绿的草和紫紫的花，绿的油亮亮，紫的嫩生生，闻一闻，一股花香夹杂着香草味，飘了过来；摸一摸，光滑的不得了，没有一点粗糙，要是真要找粗糙的地方，那简直是在鸡蛋里挑骨头。

随着太阳的偏西，地上一道影子越来越长，我抬头一看是一棵棵一排排高大的柳树，苍翠欲滴。有的又矮又小，一伸手就能碰到绿叶，有的高大挺拔，连最低的柳条也高过你的头顶；还有的弯着腰，像洗头发的姑娘一般把头发浸在水中。柳叶不是很光滑，有一些粗糙，它们让我回忆起往事：我摘一下一根长柳条，盘成圆形，打一个结，往头上一扣，一顶绿叶头饰就好了……

“哗哗哗……”一阵阵水声从小湖中传来，我又低下头，水碧绿碧绿的，但岸边却清的很。时不时看见两三只小虾窜过来窜过去，在水底掀起一团团淤泥。

“叽叽，叽叽……”不用看，就知道是小鸟在给春姑娘读诗呢！果然，几个黑影像皮影戏一样投在了地上……

啊！这如此这般的美景，怎能不留连忘返呢？

走进小公园

四年级朱雨桐

你要问我哪里最美，那我便会说我家门口的小公园。

小公园很美，一进去就是一片苗穗。那苗穗好似一片金色的海洋，一眼望去金灿灿的。忽然，一阵风吹过，苗穗犹如一个个穿着裙子的小姑娘在疯婆婆的歌声下，优美的跳着芭蕾舞，来展现出她那楚楚动人的舞姿。在太阳公公光照下苗穗显得更加引人注目了。

苗穗的旁边就是一条小河，在小河里会常常看见五颜六色的鱼儿在玩游戏，十分有趣。当你在赞叹小河时，突然，有几条小鱼跃出水面，接着又一下子跳到水里，早上有阳光照在鱼儿的背上，那一片片鱼鳞似乎立刻形成鱼儿的衣裳。它们穿着闪闪发光衣裳在小河中玩着捉迷藏，一个鱼儿紧追紧赶另一只鱼儿，又好似是在比谁游的更快，一只金色的鱼儿向着小河的另一端游去，另一只在他游的过程中，猛的一下子把金色的鱼儿撞飞了，自己游到另一端，然后跳出水面，似乎在说：“大家快看我，我可是第1名哦。”这时，大家都会看向他，然后哈哈大笑就走开了。

小河上面有些花花草草，五颜六色，有蝴蝶飞过，花儿就翩翩起舞，让蝴蝶欣赏。

小公园可真美呀！美的犹如一幅画。

走进情侣园

四年级陈晟

要是你问我天下哪里最美，那我会说：“情侣园。”

刚踏入大门，一阵迷人的香气就扑鼻而来，沁人心脾，原来是一朵朵牡丹花在向我们微笑。它们有的在风中自由摇摆，有的在叶子的保护下，努力开放。花瓣是一圈一圈的，红的似火，但也有独特的香味。

我们转眼间走到了小河边。旁边的大树，如同一位军人一样，庄严而又郑重。地上的小草从土地里伸出头来，有的身上还粘着泥土呢！这些小草看起来像一片棉花一样，河水在太阳的照射下闪闪发光，宛如宝石一样闪亮。河上有着一座大桥，像一个弯弓一样。横在了两岸之间。突然，天空中传来了叽叽喳喳的声音，好像在唱歌一样。非常的动听，抬头一看，是一只黄色的小鸟。河面上的宁静让一只活蹦乱跳的小鱼给打破了。那条小鱼一下子冲出水面。那些小珠也跳了起来，远看就像一颗颗珍珠。那些小鱼不停的吐着泡泡。泡泡里像是装了水一样，透明的，一个接着一个的。可是河面上几只雪白的“大鸟”叫了。好像在说，水珠到我羽毛上了。

这样美丽的情侣园，难道不令人陶醉吗？

走进玄武湖

四年级陈君睿

令我陶醉的不是那美丽的西湖，不是那美丽的公园，更不是那书生朗朗的校园，而是那美丽迷人的玄武湖。

玄武湖里有着活泼乱跳的小鱼在水中嬉戏，时而便跳出水面，打破了水中的宁静，本像镜子般的水面碎了。那些高傲的大白鹅挺着脖子在水上欢快的游着，一会儿便把头扎到水下去觅食。如果有别的鸭子来抢食，它们一定会厉声叫骂，把它们赶得远远的，鹅一直都是这一片湖的“董事长”，没有人能跟它相提并论。

玄武湖的边上有一披着长头发的柳树，像一位小姑娘在那里美滋滋的照着镜子。柳树上不时站着几只可爱的鸟儿，毛茸茸的，看着心里就很舒服。

柳树下还有几朵淡黄色的迎春花，一阵微风拂过阵阵花香扑鼻而来，让人心旷神怡，仿佛置身于天堂。那小草正在炫耀着自己的美丽，想让全世界的人知道自己是多么的漂亮呢！

那些花朵被人们摘去，都拿来玩呢！他们一点也不知道那些是供人们观赏的。

玄武湖，你是多么美丽，让人陶醉；你是多么有功劳，把整个世界都装点的生机勃勃；你是多么调皮，把世界都涂成了绿色。我爱你，玄武湖！

走进滨江公园

四年级毛一航

在回忆中，滨江公园是我美好的回忆，又是一个多么美不胜收的一个地方啊！

春天，春姑娘从天空滑翔而来，旁边道路两旁有着高大耸立的梧桐树，突然，风一吹，梧桐树向我们挥舞着手，向我们打招呼呢！牵牛花和蝴蝶兰在争论哪个人更美丽呢！牵牛花说：“我最美丽。”蝴蝶兰爽快的又回答了一句话：“呵呵，你根本不行。”这是你方唱拜，我方登场，一片穿着青绿色衣裳的树叶飘落了下来好像是春姑娘寄给夏哥哥的一封绿色的信。春天真是一个百花争艳的地方啊！

夏天，夏哥哥迈着沉重的脚步回来了，玫瑰高傲的举起了他的手，说：“我是夏天的花公主。”一副高傲的风景画出现在眼前。暖和的阳光照在了我们的小脸蛋上。彭菊的颜色多种多样，有白的，有黄的，有红的……水仙花非常害羞，像一株飘扬在海底的水草一样。水杉树挺身而出，穿着一身棕色的衣裳。一条白色的小花从叮叮咚咚的小溪上流了下来。

秋姑娘从草丛中跳了出来。一片金黄色的地毯铺在了那长长的水泥路上，小草从一身绿绿色的衣裳变成了一身土黄色的衣裳。枫树的手套有着两种颜色，一种是红色；一种是金黄色的。秋天是一个一叶知秋的地方。

冬爷爷被“风车”带了过来，顿时，整个世界刮起了鹅毛大雪，清晨，冬爷爷给大地和青草铺上了一层雪白而晶莹透亮的棉被，整个世界变得暖和起来。

滨江公园真是一个美不胜收的地方啊！

走进植物园

四年级蒋艾雯

我走进的那个地方，既不是美丽的玄武湖，也不是高耸的紫金山，而是一个花很多风景优美植物很多的植物园。

步入植物园大门，我一进去就闻到了鲜花的香味，又往前走了一点，一看，呀！那一块块棕色，松软的土里，立着五颜六色，色彩斑斓的郁金香。那花的芳香，引着我一步一步的走进它，那黄的、红的、粉的花犹如一个个小仙女，亭亭玉立。摸摸它，它那花瓣的纹路摸起来很舒服，好像在按摩我的手。慢慢靠近它，一股诱人的清香，直钻鼻孔，让人心情愉悦、舒畅。

郁金香的旁边还有一块小地，种着各种颜色的花，多种颜色混杂在一起，让人眼花缭乱，目不暇接。再走一会儿，一片被太阳照的波光粼粼，闪闪发亮的湖面映入眼帘，一颗颗高大的柳树站在湖旁，染过头发的柳树披着长发，对着湖面梳妆打扮。河岸的小草，笔直的挺起了腰板，花朵绽开了笑脸，给人们带来了微笑。一阵凉爽的微风拂过，柳树的长发随风摇曳，花朵向人们挥手，欢迎人们的到来，小草用自己的婀娜的身姿跳着美丽的舞……

走出大门，发现有许多蓝色中带着紫的像蝴蝶似的花儿露出墙外，好奇地望着外面。真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”啊。

走进小树林

四年级张皓轩

在我童年里有一个地方让我终身难忘，那就是我的秘密基地——小树林。

它在我家乡的后院旁边，每天早上我都迎着一丝凉意和被树林净化过的空气。再把后院的门打开，天空中满是红色、金色和橙色。一缕缕阳光铺在了大地上，在一颗颗大树的遮掩下，变得温柔了，不那么刺眼了。踏着新泥，走进那充满生机的树林。

那小草上的露珠可不小，在阳光的照耀下犹如一颗颗金色的珍珠，时不时的掉下一颗，把生命献给了花草。

一些牵牛花已经迫不及待的开放了，用喇叭喊着自己的口号。一些小生灵开启了一场音乐会，“知了，卟咕，呱呱咕咕，溪溪溪，知了……”这时，我听见了灶台的声音。辛勤劳作的一天开始了，天空上飘着袅袅炊烟。真舒服！

这是我的小树林，你有什么难忘的地方呢？

舌尖上的酸

四年级江天戈

当我看着这颗秀豆的包装时，我的嘴里就已经充满了口水，有的竟顺着嘴角流了出来。

我擦干口水，舔了舔嘴唇，我怀着忐忑的心理撕开了包装，把所有秀逗拿出来，它的外型实属有些像一枚纽扣，想到这里，口水再次流了，我情不自禁地放到鼻前闻了一下，阵阵酸味中又参杂着一丝淡淡的甜，我用舌尖轻轻的舔了一下它，但是我感受到一股淡淡的香甜。

我一下子把整颗糖都放进嘴中，我的天呐！秀逗的酸，通过舌面直冲味蕾，不断刺激我的味蕾，我被它酸得挤眉弄眼，眉毛都快变成一个大麻花了！

而当我把酸咽下去时，又是另外的一种刺喉的酸，那酸味令我感到喉咙仿佛要被掐断。

但是这种虽然并没有持续过长的时间，秀逗慢慢变甜，仿佛一颗甜味，但在我的味蕾中央爆炸，甜味迅速扩散开，我一下子咬碎了它，并开始慢慢的咀嚼它，可真甜呐！

走进玄武湖

四年级蔡乐天

玄武湖是一个景色迷人的地方，那里从早晨到晚上都很美丽。

早晨荷叶以不同的姿势站在湖面上，小露珠在阳光下闪闪发光，掉入湖面。

一排排柳树如同小姑娘一般，梳理自己的长发，柳叶悄悄地从树枝里探出头来，为柳树增添了一道别有风趣的装饰。

桂花树笔直站在土地上，桂花在玄武湖绽开了笑脸，桂花树的嫩叶也探出头来。

中午，太阳火辣辣的炙烤着大地，小鱼们在湖里自由自在地游来游去，又像一位害羞的小姑娘，趁人们不注意，一下子跳出水面，在湖面洒下一圈圈波纹，湖面在阳光的照耀下显得波光粼粼的。

我坐在椅子上，听着湖水那“哗哗”声，听着风吹动树叶的“沙沙”声，听着鸟儿“叽叽喳喳”的歌声。

我一转头，百灵鸟正站在树枝上高展自己的歌喉，唱着婉转动听的歌曲，麻雀正在空中飞翔。

夜晚，月亮洒在草地上，萤火虫在空中，提着小灯笼，在空中交朋友。

啊，玄武湖真美啊，希望你有时间去看看玄武湖那美丽的景色，真叫人流连忘返。

走进玄武湖

四年级刘瑶

玄武湖一年四季都是美丽的，四季景色独特。

春天，迎春花开了，一片片嫩黄的花瓣展开，似春天的使者，告诉我们春姑娘的到来。桃花也伸展了自己粉红的花瓣，笑着迎接来参观的人们。似乎所有的花都知道春天来了，纷纷竞相开放。万紫千红，美丽极了。这香味引来了蜜蜂与蝴蝶们，它们围着花儿们翩翩起舞。

有时，这声音会引来无数可爱的鸟儿，它们为这舞蹈伴奏，放声歌唱。

夏日，太阳火辣辣的，树木也更加茂盛。湖中也开出了朵朵荷花。荷叶像一个个碧绿的大圆盘似的。每到中午，荷叶下便会出现许多各色各样的鱼儿。荷叶上也会出现几只小青蛙在休息。

秋天，菊花开了。这一朵那一朵。枫叶也随着秋天的来到，渐渐变红了。巴掌似的枫叶随风飘落，像铺了一层地毯。银杏叶也不知不觉变黄了，扇子似的小叶子重叠，交叉在一起，可爱极了。

冬天，虽寒冷，但梅花却独自开放了，它在冰天雪地中是那么耀眼，在寒风中依然傲然地站着，也许它想用这样的方式表示自己的存在吧。

玄武湖的一年四季都是那么美丽，我喜欢这里。

走进中山陵

四年级王俊闳

星期日，爸爸带我来到了中山陵。

清晨我们登上了中山陵里的一座阁楼，风“沙沙”地吹动着树叶，“滴滴”地声音传入我的耳朵里。我东瞧瞧，西看看，原来是阁楼砖头的缝隙里长出了柔嫩的小草。上面布满了晶莹的露珠，星星点点犹如夏夜星空中的繁星，在太阳的照耀下，一闪一闪地，忽然，一片小叶子在不动那颗沉重的“星星”，叶片慢慢下弯，仿佛累弯了腰，而那颗露珠却像坐着滑滑梯一样，滑到了叶尖，它仿佛不想要掉下去似的，便抓住叶尖，眼看那片叶就要撑不住了，它突然撒了手“啪”的一声掉在地上。

我抬起头，闭着眼睛，感受着青草那沁人心脾的潮湿的味道，那花儿的芬芳引来了“嗡嗡”叫的蜜蜂，它们不停地在花丛中跳跃着，一会儿把它的“吸管”插在这朵花里，一会儿又慢悠悠的自由自在地飞到另一朵花上插在花里。我伸手摸了摸那些花儿的花瓣，一股清凉的感觉遍布了全身，花瓣上滑溜溜的，还有一些小露珠，摸起来舒服极了。

太阳已经完全升上了天空，“嗖嗖”两声，两只燕子从天上飞到了树枝上，它们穿着礼服，用戴着羽毛的身子互相蹭着对方，一边蹭还一边“啾啾”地叫着，接着，一只燕子趴在另一只的身上，头碰头，然后两只燕子就飞走了。我猜它们一定是去衔泥筑巢去了。

这就是美丽而迷人的中山陵，它总是一个生机勃勃的地方。

走进聚宝山

四年级程珺瑶

“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。”是呀，那聚宝山公园的湖水也更是秀丽呢！

那湖水清，却见不着底，因为那杨柳依依，如同亭亭玉立的小姑娘，披着一头秀发，那湖边照着这面明镜，使清清的湖水仿佛也与青草坪一样，披了一身绿衣。那湖水静，静得令人无法感受到它的波动，只能闻到阵阵沁人心脾的芳香，如果你凑近了，仔细听，你能听到阵阵，如碧叶在微风中轻轻摇曳的沙沙声，那湖面在一灿烂光辉的照耀下显得格外靓丽，泛着粼粼波光。

湖面镜，却有着勃勃生机，那只雪白的天鹅昂着脖子，如同领导视察，一般威武，刹那间一条鱼儿从前游过，那天鹅便一下将又长又细的脖子一头扎进水中，便迅速将头抬了起来，紧紧咬住那条又大又肥的鱼儿，用着湿漉的头左摇右晃，但它只是咬住那条鱼却没有吃。这时，鱼还在拼命摇摆身子，希望能挣脱出来，可不一会儿，鱼儿就没气了，这是天鹅又将鱼放走，如同对它来说，这只是一场游戏，之后，天鹅便又将鱼咬住，才开始在嘴里咀嚼。

听着那绿叶飒飒，流水潺潺；看着那杨柳依依，天鹅捕鱼……是一派多么惬意，美好的景象啊！

走进玄武湖

四年级于亚杰

玄武湖是个美丽的地方，一天，我和爷爷来到了玄武湖边观赏景色。

湖中的景色异常的美丽，湖中清澈见底，像一个铜镜，一阵阵微风吹过湖中泛起一道道波纹，像一条美丽的丝绸在玄武湖中摆动，天空倒映在那碧蓝的铜镜上。玄武湖中的鱼儿异常的兴奋，摇摆着它那长长的鱼尾巴，在迎接着春天的到来，在湖面上，这么多的阳光聚在一起，发出刺眼的光芒。湖的中央几只鸭子从远处游来，划出了一道波纹，嘴里哼着“嘎嘎”的叫声，打破了湖面的平静。

湖旁的柳树留着她那长长的头发几阵清风，头发被吹得四处飘散，笔直的树干倒映在了美丽的湖面，就像顽皮的小孩在湖边玩耍，又像一位军人守卫着玄武湖。鸟儿从湖上飞过，发出了叽叽喳喳的叫声。它们仿佛正诉说着春天的到来。

湖的中央有着许多碧绿的荷叶，在风的摆动下，它们随风而舞，那碧绿的荷叶上有着许多花纹，有的像一阵旋风，有的像一些小圆片，荷叶的身边有着许多含苞待放的莲蓬，就像是刚刚出生的婴儿在春风中等待着春天的呼唤。

路边的行人摩肩接踵，湖边的高楼林立，路边驶过的车子川流不息，为玄武湖添加了一片色彩，多么让人沉醉！

走进江边

四年级王语欣

“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”，走在江边，正如唐代诗人杜甫所说的那样，那江水奔腾如诗如画。

在江边，江水有时还像一位害羞的小女孩，水面有时泛起波纹，后浪推着前浪冲刷着岸边的千姿百态的石头，姜水比较清澈，有时很急促，好似个活泼的孩童，浪花在江面舞蹈，上去又下来，“哗，哗”，有时调皮地冲向岸边：快速跑来。“哗——”，又赶忙退了回去，江水便继续蹦蹦跳跳，跑累了，江水才变得十分温和。

只见背后的灌木丛比较茂密，深绿色的，每一片叶子就像颗颗绿宝石，旁边还会有一些无名的小花。有金灿灿的黄色，还有淡雅白色。周围有几只蝴蝶在采蜜。它们煽动着翅膀，忽然一阵风，那花香飘到了我这里，淡淡的，沁人心脾。

天空有几只鸟在那儿相互追赶，你飞过来，我飞过去，还叽叽喳喳地唱几句歌词，还有些小鸟并排一起飞翔，好似优美的舞蹈演员，在天上划一条线段。

在江边，那儿如同一首首优美的诗歌，如同一幅幅美丽的图画，如同一片片优美的散文。

走进云水涧

四年级张芷柔

一个晴朗的早晨，我和爸爸妈妈一起来到江宁云水涧。那里的风景美如画。

每当在傍晚的时候，高耸的山峰上有点泛绿，后面的天空是由红色变到橙色，再慢慢地到橘黄。

清澈的河流上，有着披着黑色衣服的黑天鹅，它的嘴巴却是红的，在河流里有着橙色的鱼，还有些白斑，嘴巴处长着长长的须子，一看是一个年迈的老鱼。后面跟着几只小鱼。

远看有几栋集装箱别墅，有红的蓝的绿的，五彩缤纷，我想这怎么住人，我走进一看，跟普通房子没区别。

碧绿的草地上有着黑、白、灰三种颜色的山羊，真可爱！圆圆的，肥嘟嘟的，像一个球形，其实灰色的羊是跟别的羊打架打成这样的，白羊却很温柔，不爱打架。

坐在阳台上的摇椅上，向远处望去，一望无际，闻着清新的草味，让人心旷神怡。

在夜晚出去散步，常常会听到知了的叫声，聊着天，这样的夜晚是宁静的。

这真是一个开心，快乐的一天啊！云水涧难道不美丽吗？

走进梅花山

四年级秦涵钰

一个平凡的日子，我来到了一个风景如画，美若天仙的地方，那里就是梅花山。

映入眼帘的就是一片粉色的花海，突然，一阵风，梅花就像瀑布一样倾泻而下，给大地添上了一抹亮色。

阳光透过梅花，一束束的照在了大地上，感觉整个世界就是粉色与金色的，天空是粉的，大地是粉的，甚至我觉得我们也是粉色的。逐渐的，梅花的香味扑面而来，沁人心脾，让人神清气爽。

你慢慢的听，翠鸟好似在交谈着什么，在枝头你一眼，我一语，翘着尾巴，扑棱着翅膀“啾啾啾，喳喳喳”的叫着，它的色彩与叫声在美丽的梅花中来回的穿梭着，蜜蜂在那儿“嗡嗡”作响；风儿在天空中呼唤着……而梅花却在那欢快的玩耍着，抱着花枝当秋千，你看看它是如此的可爱！

有的花瓣是玫红色，像李子一样，有的却像雪花一样的洁白，一尘不染；有的还像婴儿一样的粉嫩。摸起来很娇嫩，它的样子就像一个小锯子一样，虽然说是锯子，但是却很柔软，你闻一闻，香气顿入鼻腔，让人陶醉在这其中，流连忘返。

看着海一般的梅花，婴儿般的花瓣，如诗如画的景色，真是让人陶醉不已啊！

走进公园

四年级汪一鹏

在一个生机勃勃，鸟语花香的日子里，天气风和日丽，让人的心情一下子轻松了许许多多。这时我准备去公园看看，我觉得里面的样子肯定是“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”一想到这里，我便加快脚步走去。

到了门口，有两棵柳树映入眼帘，在春姑娘的呼吸中，柳枝左右摆动，好似在欢迎我的到来呢！

再向前走走，你会看见有几朵快要凋谢的梅花，这真是“俏也不争春，只把春来报”啊！

还有一颗发芽的大青树，一只只小嫩芽，从树枝上抬起头来，它们之前就在房间里精心打扮，直到现在才像一个小姑娘一样慢慢的露出脸。

你快看！那原本已经荒废的土地，在此时，竟然有好几株小草探出头来，好奇地打量着这世界。

不仅如此，一只只青蛙也纷纷从冬眠中醒来，在池塘的荷叶上“呱呱”地唱起好听又轻快的歌，让人深深沉醉在里面，久久不能自拔。

小河上的冰也化为了水，飞鱼也从河里跳了出来，有的时候还会让我洗个凉快澡。我总会和小鱼玩，每当这时，它们就会飞快的游去。

公园可真让我陶醉，那池塘，那动物们，还有那儿的一草一木。

太阳也玩累了，回家休息了，这时我也依依不舍地离开了。

走进江边

四年级刘子嫄

在春暖花开的时候，去江边游玩，一定是最好的选择。

刚进入江边，首先看到的就是那波涛阵阵的江面。上面的水虽然浑浊，但却阻挡不了它的美：当夕阳西下时，太阳把灿灿的金辉扫在了江面上，如同替江面镀了一层金，光彩夺目；当细雨蒙蒙时，雨点在江面上滴出一个个小水波，如同天使的光环给江面再抹上一丝动态。

春天时，正是樱花开放，一颗颗细小的樱花树站在路边。远看如同一朵朵粉红色的霞云，在这“霞云”中还有一阵阵香气飘出，让人神清气爽，近看，樱花的容颜清晰可见。花瓣十分薄小，仿佛粉色的光华丝绸，轻轻一捏便会破裂，花芯处是金黄的，一根一根地探出头来。这种美丽的而脆弱的花儿，把树木装进了如同亭亭玉立的小姑娘，引起了游客们的称赞。

草地此时也绿着呢！沉睡的小草在春姑娘的轻声呼唤中，睁开了碧绿的双眼，使劲往上顶了顶，便探出了个头。一个个小草钻了出来，铺成了生气勃勃的绿色“毯子”，这时，你只要闻闻就会闻到泥土的芬芳。

一只只小鸟在枝头间跳跃：有的在树上叽叽喳喳，像是在赞美春天的美；有的在树叶间飞翔，和我们玩着快乐的游戏，还有的和好朋友在空中打闹是多么可爱啊！

我爱春天的江边，更爱着大自然的奇妙美景！

走进达摩古洞

四年级徐思睿

在一个万里无云的日子里，我来到了在山上的达摩古洞。

在一排排树木的映衬下，我看见了许多高大的巨人石像，它们形状各异，竟没有一个实像是完全相同的。我又仔细的看了看，发现它们都是一个人，它脚上的筋都被刻得栩栩如生。看起来像电视里的化石，它的眼神十分深沉，好像被断绝了希望一般，头发一卷一卷的，身披大袍，好像一位魔法师一般。

看过了达摩，就进入了洞内，洞内十分昏暗，伸手不见五指，远处有几个竖立在石台上的青铜碑，上面雕刻着人，有的人的头从青铜杯里凸出来，显得十分吓人，好像要跳出来似的，有的则在干活，突出半边脸，眼睛空洞，还有的上面什么东西也没放。

在楼梯上周围没有光，只有楼梯两侧缝里的紫色灯管，我们都会有一种阴森森的感觉，使人出一身冷汗。

在过了阴森森的楼梯后，没两秒，出了洞。在上面一点，上面也站着眼神深沉的达摩。共有4个，他们表情不同，有的眼神诡异，有的好像在念咒语，有的给人一种神秘的感觉。整个人都不像是被刻出来的，而像用咒语使达摩石化的。所有人都在拍照，我也有手表拍照，可是我爸爸认为是外星人的作品。

我下楼时，天色已晚。好像古洞变了样子，在灯光下，我依依不舍地离开了，树在风的指导下舞动。

我爱的地方，希望你们也喜欢！

说“请”才能做

四年级田清宇

“哈哈，鹅鹅鹅……”教室出了各种奇怪的笑声，这声儿都能传到九霄云外去了。他们在干什么呢？哦！原来他们在玩说“请”才能做。

游戏很简单，只要这个指令中有“请”字才能做，没有“请”也就不能做。

游戏开始了！只听老师一声“预备”——。那时仿佛世界都停住了。大家满脸紧张，心里就像有只小兔子一样跳来跳去。我的肩膀向上耸着，眉毛情不自禁的弯着，眼睛则仔细的看着老师，好像错过一秒都不行。“请坐下！”大家迅速的脱下，本以为很简单，又听“请起立，请坐下……”有的人没有任何警戒性，还有节奏的站、坐、站坐。

又一声“坐下！”大家像被施了魔法一般齐刷刷的坐了下去。那时杨昕语刚坐下就张大了嘴，都可装下一个大鸭蛋了，好像在说：“我怎么坐下了！”眉毛也惊讶的快“飞了出去。

她那滑稽的动作引得大家哈哈大笑，再看看别人。只见黄子麟半蹲着，“唉？嘿嘿嘿”他半蹲地脚又慢慢地往上移生怕被别人发现。我也像他一样，心里也暗暗窃喜。

开心的时间总是很短，于是我们恋恋不舍地结束了。

说“请”才能做

四年级史佑宁

游戏有快乐，有紧张，也有尴尬。今天，老师又带着我们做游戏啦。

今天玩的游戏是“说请才能做”，规则是这样的：老师会说一些动作，当有“请”这个字时才能做这些动作，没有就保持现在的状态。

游戏开始了，老师说：“预备”，我们每个人都坐正，我的心脏都快从嘴巴里蹦出来。“请坐下，请起立……”“坐下！”突然一声令下，椅子唱起了欢快的歌：“嘎吱”“嘎吱”椅子上像是有弹簧一样，有人一上一下，犹豫不决：我到底是下还是上呢？黄子淇在一旁捂住嘴偷偷笑，而教师也出现了各种声音：“喔喔”“呵呵”“哈哈”等等，像母鸡一样，我旁边的朱语彤羞羞答答的，两只眼睛弯成了月牙，捂住脸，“哼哼哼”地笑着。我都不好意思了。

最好笑的是有一次“四目对视”，我和李博文用“轻蔑”的眼神看着对方，越看越上瘾了，最后我按耐不住捂住脸笑了起来。

还有一个就是张伯宁“仰天长笑”只见他仰着头，“咯咯咯，咯咯咯”地笑。

游戏总是短暂的，但同学们的笑声仍然在我的脑海里回荡。

说“请”才能做

四年级朱语彤

“咕咕咕，咕咕咕”这种古怪的笑声在我们的教室里传来，仿佛能把房顶给撞破了！原来是我们在玩说“请”才能做这个游戏。

刚开始，每当老师一说“预备”时，我的肌肉就会绷得紧紧的，然后屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，而我旁边的所有人都和我一样紧张，教室里只有老师没有讲话，那么就只能听见空调的声音，而空调的声音里还夹杂着一丝丝的笑声。

不久后，游戏开始了！我非常的紧张，耳朵仿佛快要竖起来了！有一次，老师说“请起来”时，我们班所有人都起来了，然后老师又说请坐下，这个来回了许多次，其中有一个来回说坐下，我坐下了，但其他的同学都是站着的，我才发现，老师刚刚的话中没有“请”这个字，顿时我感到自己很尴尬，从坐下慢慢的变成了半蹲，脸上还有一点不好意思，用手捂住了嘴巴，头垂了下去，脸仿佛变成红色。后来才慢慢慢慢的站了起来，我旁边的人都在用眼睛看我，我变得更加不好意思了。眼睛都已经变成了小月牙，老师又来了几个来回，又有一次，我们班上的人全军覆没。只有一个人没有中招，当我们坐下时，椅子就“嘎吱嘎吱”的响，仿佛在演奏一场音乐。

时间总是过得那么快，还没体验完就要写作文了！

说“请”才能做

四年级杨昕语

“嘎吱”只听椅子一声奏曲，心里真紧张，还没等我观察别的同学身边，就传来“哈哈哈”的大笑声。咦？我们在玩什么呢？原来我们在玩说“请”才能做的游戏。

只有林老师说“请”这个字我们才能动，如果没有说“请”你动了就被淘汰了。游戏开始，只听林老师打雷般一吼：“预备！”上一秒还在“热锅里翻腾”，下一秒就像“被放进一个大冰柜”一样立马安静。脸上一个个的笑脸换成了以面面紧张的面容，游戏正式开始了，加油！

“请起立！”林老师一声令下，大家就像海浪一样齐刷刷的站了起来，又像军训过的军人，动作整齐划一。“请坐下”同学们一屁股坐了下来，那椅子齐刷刷的发出“嘎吱嘎吱”的声音，再搭上同学们的大笑声，简直是一首“完美”的曲子。可是正当我笑的要爬到桌子底下时，林老师突然来了一声“坐下”我毫不犹豫的坐了下去，我又看看后面的同学，他也坐下了。我暗自窃喜：这个口令就我们两个做出来了呢！“扑哧”一大声，同学们终于隐藏不住了，哈哈大笑起来。我还迷糊着呢，有什么错吗？旁边有人偷偷告诉我，老师说的是“坐下”，我恍然大悟，红着脸再也抬不起来了。

游戏的时间总是像流水一样，一眨眼就过去了，我好想拥有个时光倒流机，把游戏再好好“吃一吃”呢！

说“请”才能做

四年级张伯宁

“咯咯咯，咯咯咯！”在班里传来了一阵鸡叫声，这是在干什么呢？原来我们在玩说“请”才能做的游戏。

规则是老实，话里有“请”才能做出老师说的动作，没有“请”就保持原状。

游戏准备开始，我的背挺得笔直，报臂坐正，像要上公开课了一样；我的胳膊绷得很紧，肌肉一突一突的，呼吸非常急促，一言也不发，教室里连一根针掉地的声音都能听见，我的心脏跳来跳去的，都要悬到天上了，教室里异常宁静。

只听老师一声响亮的：“预备！”，我们竖起耳朵，屏息凝视，生怕一点声音就会听不清。“请坐下，请起立。”老师有节奏地喊着这一系列指令，我们之前的紧张的气氛也消减了不少，正当我洋洋得意的有规律的起立坐下，放松警惕的时候，老师突然一声令下“坐下！”我像双腿支撑不住身体似的，一屁股坐了下去，正当这千钧一发之际，我大脑里的弹簧一下又弹了上来，我“呼呼”的大喘了几口气，又拍拍胸脯对自己说：“没事，没事。”老师又一声令下：“请仰天长笑！”有些同学的确真笑出了声，而我觉得不那么好笑，可是这是命令，不得不从只是仰着头说道：“哈，哈，哈，哈。”随后又真笑出了声，我刚才的做法真有趣。

这次的游戏真难忘。

说“请”才能做

四年级徐紫嫣

你瞧，刘子晨正抱臂坐正，努力憋笑着，你猜我们在玩什么，对了，就是说“请”才能做。

游戏规则是：一个人说带有“请”字的句子，所有人才能做和句子相同的动作，没有“请”字则不能做。

游戏开始了，只见老师坐在一张桌子上，两手叉着腰，说：“请所有人抱臂坐正。”这时，我们同学则右手放在左手的上面，背挺得直直的，眼睛炯炯有神的看着老师，好似看到了猎物要击杀它一般。老师用手把眼镜轻轻的往眼睛里面推，然后用眼睛扫视着同学们和教室里的每一个角落。

这时，老师又发话了，她叹了一口气，然后大声说道：“请所有人保持安静。”顿时，班级里鸦雀无声，如果有一根针掉在地上，我们便马上听到。“哈哈哈”我听到了，我旁边的同学就是刘子晨，他抱臂坐正，努力的憋笑着，脸上的通红通红，就像无数个红艳艳的小灯笼，他时不时低下头，不看着老师，你知道为什么吗？你瞧，老师正扮着刘子晨的样子，逗他笑，这连他右前方的何致远也用手捂住了眼睛，才能让心静平复一些。

老师便更夸张地模仿起了刘子晨的动作，他憋的前仰后合，终于老师说了下一条指令。

这次游戏真是太刺激了，那班级里没有声音的气势，和刘子晨那憋笑的样子，一直浮现在我的脑海里。

说“请”才能做

四年级刘子晨

“请林老师起立！”只听徐紫嫣大吼了一声，林老师的腿像装了超能弹狂跳装置一样跳起来。“坐下！”林老师刚想坐下，可是没听到“请”，要快速弹起来，两腿叉开。他们是在玩说“请”才能做的游戏呢！

林老师对我们命令：“请起立，请坐下，请起立……”我知道她又要开始“坑”我们了，我认真听，她最后说“坐下！”全班没有一个人坐下，许多人还“咯咯咯”笑出声！他们脖子伸到不能再长，背部弯到离桌面就差一点点，臀部撅起，膝盖还在发抖。眼睛成了一条缝，嘴巴翘得像一条最弯的月牙，就连脸庞的脸蛋都突出一块肉。直到老师说：“请坐下。”他们才慢慢地消失了表情，坐下来了。

最有意思的是这个指令，老师说：“抱臂坐正！请安静！”大家原本“哗啦啦”一片，有用手拍桌子的，有咯咯笑的，还有在下面小声讨论的。过了一会儿，大家突然静下来。可是我和何致远还坐在座位上不出声地偷偷地笑着，我们俩用手捧着肚子，腰弯的像被风吹的麦杆一样。我们感觉肚子一阵阵的疼，眼睛眯地我们都看不见了。最后，我们遮住眼睛，不让我们笑，还是没有用。我们只好趴在桌子上笑，林老师也一起笑了。

这次游戏让我感到十分有趣，让我十分开心。

说“请”才能做

四年级何致远

走进教室，只见同学们那意犹未尽的表情，我不禁产生了疑问：他们是干了什么这么意犹未尽呢？哦，原来同学们在玩说“请”才能做。

规则是：说了“请”，那个指令才能做，没说“请”就保持原来的姿势。游戏开始，我像个小猴子一样激动。

只见老师的脸上挂着不怀好意的坏笑，说：“请趴在地上，并且大哭。”听到了“请”字，我的屁股右边像是被什么东西推了一下，不由自主地把身体移动在地板上。我又像乌龟趴在地上的姿势一样，四肢各紧贴着地。紧接着我又把眼睛一紧闭，并从嘴巴中发出像是婴儿的哭声。此时的手和腿都上下摆动着，连我自己都逗笑了。再看看其他同学，有的根本没有动，有的没有完全趴下，各种各样。

之后，老师又发了一个“请做出哭笑不得的表情”有“请”子，但要做出哭笑不得。呀，这个可不简单呢！只见我的眼睛弯的像月牙，嘴巴也弯得犹如一条小船，却发出哈哈的笑声，太奇怪了。这个表情既奇怪又好笑，但也很难做出来，看看同学们有的没有做出来，有的表情做出来了，但是没有声音，还有的是在那哈哈大笑。

说“请”才能做这个游戏太有趣了，难怪同学们意犹未尽，期待下一次吧！

说“请”才能做

四年级王语欣

只见男生们将头发往后翻，摆出酷酷的造型，而女生们则害羞地摸了摸自己的头发，我们在干什么呢？原来在玩说“请”才能做呢！

游戏的规则，顾名思义，只有听到“请”这个字才能做出动作，没有则不能。我们玩了几局都非常精彩，其中，指令语“请安静！”和“请起立！”“请坐！”……“坐下”最为有趣。

游戏开始了，只听见林老师大喊一声：“请安静！”我们所有人顿时安静下来，我右手搭在左手上，挺直着腰板，头左看右看，两只腿相互碰着。只看见刘子晨微微含嘴，嘴巴像是一条较长的线在脸蛋上，两边还翘起，眼睛盯着前方，笑着好像月牙倒过来了。由于忍受不住笑，全身微微抖动着，肩膀都收拢起来，夹在脸颊两侧，头还时不时下垂，“嘻嘻，嘻嘻”地小声笑着。同学们还有的捂着眼睛，就像带上了蒸汽眼罩一样。

突然，老师又下一串指令：“请起立！”“请坐！”“请起立！”……“坐下！”有些同学被一大串语言弄晕了，不停的在做起立坐下，后来便慢慢的放慢速度，有些同学则两腿叉开来半蹲着，以防要做起立或者是坐下。还有些同学眼睛紧紧地盯着老师，手放在桌子上轻快地做动作。突然，最后有一个“坐下”，李昱儒有点晕乎乎的，慢慢坐下，但又快速观察其他人，像弹簧似的跳起来。

游戏结束了，但我还在回想着当时的场面，意犹未尽，还想再多玩几次呢！

恐怖竹子（片段）

五年级戴梓娴

游戏开始了，每个人都十分的紧张，场下的同学们也被这紧张气氛感染了。有的人仔细观察他们有没有投机取巧，那眼神简直可以把眼睛盯在上面了。

只见老师嘴型成了一个圆，缓缓的吐出了一个字“竹——”空气仿佛凝固了，有人小心地望着老师，就像只小老鼠，只能听到每个人激动和紧张的心跳声。而我则放心的把手自然摊开，一切都交给了我的耳朵。场下一片安静，明显和游戏前做成了鲜明的对比。

“子！”我仿佛断了魂，与世隔绝呆呆的立在那儿。我从原本的自信而变为低落。旁边的那个人紧紧的抓住我的手指头，生怕给我放跑了。

场下顿时吵闹了起来，有人开心的蹦了起来，看起来都有三尺多高。她的眉毛上扬，那原本就小的眼睛瞬间眯成了一条缝，嘴角忍不住的上扬。

而有人却很低落，低着头、眉头挤成了一团，嘴巴有不服气的嘟了起来。

这次的游戏特别好玩，如果时间能倒流，我愿永远停留在这一刻。

恐怖“竹子”（片段）

五年级许欣怡

教室里鸦雀无声，同学们目不转睛的盯着台上，不一会儿我与几个小伙伴围成了一个圈，用食指顶出对方的手心，心里激动无比。

当老师开始报第一个词“竹——”停顿了一会儿，我皱紧了眉头，怀里像揣了几只兔子——七上八下，忐忑不安的，手心直出汗，同学们的心揪住了，一动不动的看着，老师如同闲逛一样转了圈我更紧张，更着急了。我抿了抿嘴，老师接下来又报了：“子”同学们瞬间大眼瞪小眼，左顾右盼，这时候我们当中最激烈的一个同学反应过来了，立刻抓住对方的手，对方如同鱼儿被渔夫抓住了，怎么也扭不过身来，最后还是被淘汰下场了，如同泄了气的皮球，静静看着。

我心里未免有些小自豪，像龟兔赛跑中兔子一样，遥遥领先，但又有一些小激动，眼睛绷得紧紧地盯着老师，头上冒出豆大的汗珠。不一会儿，老师没报下一个词，等待同学们反映，不料，我瞬间被对手抓住，也只好慢慢地回到座位上，叹了一口气，用手架着额头，心里灰心极了！

恐怖“竹子”（片段）

五年级张梓言

我的心里万分紧张，怀里像揣了只兔子，心好像火箭一样，随时都要飞出去似的。虽然教室里开着凉爽的空调，可我却感觉背后很热，头上也冒出了一点汗珠。

周围的同学们全神贯注地看着我们，“竹——”老师报道。我的心一下子提到了嗓子眼，感觉旁边的同学们也跟着我们的心情一样，也十分紧张，有的还双手握拳，仿佛自己也置身于游戏之中，生怕自己淘汰了似的。有的不停的跺着脚，还有的都皱起了眉头，期待的这场比赛的结果。我也能感觉到，我旁边的同学手心都冒出了汗水。

“———子！”老师拖着长音说道。说时迟，那时快，我大脑中立马做出反应，我几乎立即的，紧紧握住了旁边那位同学的手，丝毫不给她机会逃走。同时，我自己也迅速把手收回，抓住我的衣服。就这样，我旁边的人被out了，她重重的叹了口气，双手捶在前面，回到了座位。

下一轮的淘汰赛即将拉开帷幕……

恐怖“竹子”（片段）

五年级俞季洁

周围像一锅煮开的沸水，大家都期待着，等着老师发布指令，有的人安然坐在位置上，好像什么都与他无关，有的人激动的站了起来，大声呐喊助威。我紧张地咽了一口口水，向下张开的手心里全是汗。

看看游戏的人，个个竖起耳朵，锁着眉毛，按捺着心中的激动。“竹——”林老师推了推眼镜，穿梭在我们之间。我的手心里又冒起了汗珠，就怕林老师拖长的尾音后跟了个“子”。周围的同学们看似比我们还紧张，嘴里不时喃喃：“竹子？竹笋？竹杆？”我心里想：一定不能慌，如果是竹子，如果是别的，都要应对好！

“子”林老师的子字脱口而出！我一下子收回了手。但一看，我手收慢了，本应该去抓别人的手，却脱了回来，本该脱回来的却探了出去。让左边的同学逃之夭夭。右边的邓羽萱思思揪住了我的手，让我没有一丝逃离的空间。唉！大意了，没听清楚游戏规则，也只能失望地回到座位上了。

恐怖“竹子”（片段）

五年级邹骐蔓

听到玩游戏的消息，同学们都欢呼雀跃起来，把桌椅推到一边，迅速的在空地围成了一个圆。按老师的要求，左手呈手掌，右手伸出食指，食指放在右手边人的手掌下。

等一切准备完后，场上的同学一个个既紧张又兴奋的等待着老师发布号令。观众们也一个个聚精会神的观看着。

不一会儿，老师就要发出第1个号令了，我们都紧紧的注视着老师，只听老师不慌不忙地说道：“竹——”我紧张的手微微颤抖，呼吸急促，脚不停地踏着，眼神不定。我左望望右，盼盼同学们一个个全神贯注的看着老师的嘴，只听一声短促而清脆的“子”我一紧张手忙脚乱，一下子把双手都收回来了，在看同学们反应快得躲过了，甚至抓住了其他同学，而反应慢则被捉住了！

瞧！赵植瑞对游戏“恋恋不舍”便在场上瞎闹，我们好不容易把他拉拽下了场！

恐怖“竹子”（片段）

五年级周子轩

同学们虽都怀着笑意，却隐隐约约的透露露出点杀气，我内心平静静的站在那紧盯着，那像是森林中，万般野兽虎视眈眈的“猎物”——指头，看见上面的“布”早就“口水往下流”微微向下。

林老师站在中间，不怀好意的扫视着全部人，后背不禁冒出了冷汗，观众们紧盯着我们，在我们身边逛来逛去，终于，林老师喊出：“竹——”全班都在大口喘息，大眼瞪小眼，头顶冒出滚滚汗珠，像落石一般，滚了下来，我双眼相互瞟，而上面的布贴的越也越发紧了，手不禁抖了起来，被汗打湿的衣服紧贴身上。

“子！”一声清脆之声，打破了死气沉沉的场面，又有人好似朦朦胧胧，迷迷糊糊，我的手立刻抽了出来，但等我抓另一只手之时，眼睛几乎看不见，别人只在我手抽完时醒来，观众们都快贴在一起了……

恐怖“竹子”（片段）

五年级李瑾彤

我们首先围成一个圆圈，伸出了左手食指，又抬起了右手平放。游戏就要开始了。

台上的我们，心惊胆战，左望望，右瞧瞧。台下的同学用眼睛直直的盯着我们。我的心咯咯直跳，鼻子的呼吸也越来越急了，林老师走上前来，大摇大摆的走向了中间，双手插在背后，弯着腰。这下我心跳的更快了，好像快跳出来了。我立起眉毛，直勾勾的盯着老师，两只手不停的慢慢颤抖。只听老师一声：“竹……竹……”我弯下了腰，侧着耳朵。台下的同学们也不再大笑，侧着身子，望着林老师。“篮”，只听一声竹篮令下。台上的人便慌忙了起来，有的像松树一样一点也没动，有的像受惊的兔子，一下子就捉住了别人的手。台下同学一阵阵欢笑，我才反应，老师说的是竹篮，台下的同学站了起来，弯下了腰，拍着大腿。有的低下了头，肚子都要笑疼了。

恐怖“竹子”（片段）

五年级张梓诺

此时，大家的叹息声和兴奋声布满了房间，同学们围成了一个圈，右手伸出食指，左手摊开手掌。

开始游戏了，我的手掌微微缩了起来，生怕待会儿抓不到别人，指尖微微颤抖，老师会报什么呢？我的心里好像15个吊桶打水——七上八下，“竹……”是竹子、竹桶、竹篮……我的心跟着林老师的声音提了起来，“子！”这个字就好似我的命根，我一下子慌了手脚，刚想用手掌抓住一旁的同学，自己的手指一下子被右边的小言同学拽住了，而一旁的小胡也顺利的逃出“虎口”。

小胡刚刚的手指使劲地戳着我的手掌，担心自己被抓住了，不时的用余光扫视着周围的同学，一听到“子”声，立刻甩开两只手，好似一只警惕的狐狸似的。

“哈哈哈……”同学们的欢呼声传遍了房间，有的趴在桌上，拍着桌子大笑，有的站了起来，眼睛死死地盯着地选手们的一举一动，有的……真是一场刺激的游戏！

恐怖“竹子”（片段）

五年级邓羽萱

“来来来！”全部上来。我还有别的同学们全上来了。大家站成一个圈，老师则站在圈的中间，简要的讲明规则。大伙们一个个手指对着旁人的手掌。可是突然一个男同学也不知为什么，爆出笑声。

可就在这时，一阵“竹”的声音传来，同学们一下子安静下来，只能听到他们急促的呼吸声。在这时，几十双眼睛死死地盯着林老师，生怕自己大意没有听到。这时，我心里暗想：老师会报什么呢？竹笋，竹子，还是竹竿？想着想着，我就不由自主的缩起了手。看着对面的同学，他瞪大着眼睛同狼盯着他的猎物一样，盯着林老师。

只听见竹筐一声响起，有一些同学立刻缩起了手，有些同学却无动于衷，当我听到筐一字时，我心悬着的一块石头，一下子着地，心里的大风大浪一下子平静了下来，于是我呼出了一口气，什么都不干，老师看那些同学动了，就露出了狡猾的笑，做了一个“请”的手势让他们下场，下场的同学一个个捶着头，失望极了，活像一只可怜的小鸡。留下来的同学绽开笑容，准备进行下一场比赛。

舌尖上的美食

五年级吴铄

俗话说得好，民以食为天，对于我这个资深吃货来说，这节课就像来到了天堂，香辣炸鸡，还有孜然的，真令我“口水直流三千尺。”

整个班级里香气弥漫，隔着一间教室的徐老师都闻到了那味，如挣脱缰绳的野牛一般冲了过来，跟老师“讨要”吃的，无奈就给了她一点。

那黄色的外皮夹杂红色的甜辣酱，那一道道红线，是多么地诱人，不禁想吃上一口。口水从腮子出来，溢出牙齿，堆满了舌头，不禁咽了下去。

我拿起那穿了一身红衣的鸡腿，好烫，我放了下去，小心翼翼的拿起它。一捏，弹弹的，不禁舔了一口。这位是多么满足，甜甜的，我不禁舔了舔嘴唇。

我凑进了它，一片片金黄的酥皮，紧紧的包裹着，再闻一闻，一股五彩的绝味飘散开。如箭一般射出，直冲我的鼻腔，这是多么完美的感受，十分满足。

说着，一口塞进了嘴里，一口下去，鲜嫩的肉汁涌进嘴里嘴里。嚼一嚼，QQ弹弹，无比的丝滑，肉和皮是两个物品的完美结合，两者差很多，但却能散发出那么美好的味道。

这道菜和我们说了：两个部分只要合作就能更加美好。

炸鸡诱惑

五年级芮守杨

俗话说“七情六欲中食欲最为凶残”。

今天我吃了炸鸡，当老师拿到我们教室的时候，那扑鼻的香味，立马就向我攻击了过来，香辣的，还有自然味的，嘴巴已经蠢蠢欲动了。凑近了看，金黄色的鸡皮包着水嫩嫩的鸡肉，让人一看就口水哗哗地往下流口水，从腮帮子溢过牙齿，达到舌面。

当我拿起来的时候，那酥软的手感让人抵不住诱惑，就想让人一口咬下去，简直太诱人了。凑近了闻，那感觉简直像人到了天堂一般，仿佛跟人间就已经脱离了到了另一个世界。所有的事物都跟你想象的一模一样，已经沉浸了美好的幻想里不能自拔。当我咬下第一口的时候，那酥脆的口感简直不能用任何言语来形容。那感觉人间可能仅此一绝吗，我已经沉迷其中了，当我吃那酥软的鸡皮，那口感简直唤醒了我的味蕾，我的舌尖已经被激发了，那鸡皮在我的舌头上跳动，像正在弹奏着美妙的钢琴乐章。牙齿已经一上一下一上一下的咬着鸡皮，吃完鸡皮那水嫩嫩的鸡肉已经整个露出来了。那光滑的肉面已经让人欲罢不能，我咬下那水嫩嫩的鸡肉时，那丝滑口感在我嘴巴细细品尝，那孜然的香味在嘴里简直像口香糖一样，又甜又辣。孜然不仅嘴里有，而且脸上到处都是，一个香脆的鸡腿就是这样香软。

食欲，是最凶残的，就让它尝遍天下所有味道吧！

炸鸡诱惑

五年级沈雨欣

炸鸡是现代年轻人最爱的东西之一了，无论是老人还是小孩，都挡不住炸鸡的诱惑。我也很爱吃，但老妈却不这么认为，她觉得炸鸡吃多了会长胖，所以每次她都自己吃，不带我，真是气！

“哦，炸鸡！”老师竟然给我们买了炸鸡！还没看见炸鸡就能闻到炸鸡的香味。真是飘香十里，在屋外都能闻。放在眼前，只见金黄色的鸡块布满快餐盒，嘴里的口水不禁的从腮帮溢过牙齿到达舌面。差点流出来。我情不自禁的伸出手拿了块。凹凸不平的酥皮上粘着红色的辣酱。看着都想咬上一口。酥皮里面是水嫩多汁的鸡肉，q弹滑嫩的口感，仿佛让你登上快乐星球一般。咬一口，只听“嘎嘣嘎嘣”的声音在脑海里回想。咬到深处就能尝到鸡肉里的汁水。味蕾仿佛到达了高潮一般，舌尖的幸福感直涌而上，酥脆的鸡皮加上肉嫩多汁的鸡肉，简直不敢相信，同学们都大口大口的吃着，好像有人跟他们抢一样。刚到嘴边的炸鸡有一些烫，放在手上，像烧着了的煤一样。入口时又甜又辣，感觉没什么好吃的，可吃几口就迷上了这种香味，一口气吃了几十个！孜然味的就更不用说了，香香咸咸，还没吃时口水就流了千尺，总而言之，炸鸡是真香！

最后，快餐盒里的炸鸡没剩几个，可桌上的骨头却数不胜数，看来没有一个人能逃过得了炸鸡的诱惑！

面

五年级侯雨泽

桌上摆放着一桶方便面——某师傅老坛酸菜牛肉面。

我望着它，肚子空空如也，紫色的外皮上一只撅着屁股的熊猫在上面眼巴巴地望着。我小心翼翼的打开它，一块面饼和几包调料映入我的眼帘。我把调料放进去，干巴巴，缩水的蔬菜块上铺散着粉橙的调味粉，再加入一整包灵魂酸菜。然后淋上一包红油，最后一浇注水，整块的调粉瞬间分散开来。那一刻，丝丝的香气流入我鼻腔里，我盖上了盖儿……

水中热气充斥着整个桶，热气渗出桶壁，香气也从桶盖的缝隙中悄悄地溜了出来。我迫不及待，此时，我又焦急，又期待，又有点兴奋。我眼睁睁的看着那个时间一分一秒的流失走了……

“我终于可以开吃了！”我心中有点开宝箱的那种激动。“哇哦——”那个面块上，红油均匀地飘浮着，菜块吸水后变得很大，随着热气也扑面而来。日记包裹着我的脸颊，我刹那间，我陶醉了……

我迫不及待的一叉，那丝滑，充满弹性的面条被我拎在空中。弹啊弹啊，上面的红油有点闪烁着，一条条酸菜丝挂在上面，还有一块牛肉粒和萝卜。我吹了吹一口，咬了下去，面条是略硬又弹的，咀嚼着，一股麦香在嘴中回荡，牛肉粒很有嚼劲，并有牛肉满满的气息，胡萝卜嘎嘣脆。酸菜又辣又酸，但还有一口接一口吃的冲动。我举起桶，一大口喝了下去，“咝溜”我的舌头被烫到麻木，我吞了下去，那丝辣在口腔周围蔓延开，那时觉得肚子火辣辣的。

喝掉最后一口汤，“啊！”一种心满意足的感觉荡漾在腹中，沉甸甸的，望着空空的碗，回味无穷，真想喊一声：“再来一碗！”

“哑巴”之初体验（片段）

五年级李绚哲

“来吧，李绚哲。”林老师说。我从座位上跳出来，大摇大摆地走上讲台，看了林老师手中的卡片，是“面红耳赤”，我皱着眉头想了想。

我指着老师的红色手机，摸了摸脸，又指着手机摸了一下耳朵。教室里同学们一个劲叫道，有说我脸和耳朵红了，有的说手机脸耳。我一个劲儿摇头，寻找另一个目标。我看到第1排有个穿红衣服的男同学，我走到他面前揪了揪他的红衣服，接着捏了捏耳朵，拍了拍脸。接着同学们脱口而出各种稀奇搞笑的答案，弄得我抓耳挠腮，皱着眉头。这么简单的题目怎么就答不对呢？我紧皱眉头想了想，看到身上的外套，我有了个新想法。

外套袖口有一块是红色的，我眼睛盯着袖口，捏了捏袖口，靠近耳朵和衣服，碰了碰耳朵和脸。同学们脱口而出，一个个听上去怪怪的答案，我都快崩溃了。“面红耳赤！”有一位同学大叫道。我点点头说：“对对对！”叹了一口气，终于对了一个，这么简单的四字成语，都猜这么久，真出乎我的意料。

“哑巴”之初体验

五年级谢依霏

张梓言一蹦一跳的到了讲台前，开心的活像一只国宝。可刚看到林老师手中的纸条时，眼珠向上翻，双腿向下弯曲都快贴到地上了，就像一个没有知觉的木头。

可表演还要继续，她用手指着面前的一个同学，用力的点了点。她将目光看向其余同学，大家将想到的字全讲了出来。只见张梓言听到这么多答案后，眼睛瞪得像铜铃，圆溜溜的。突然，他又指着一个说“他”的同学点了点头。

紧接着她蹲下身子，将腿贴紧肚子，把头埋在双腿之间，她的耳朵竖了起来，希望能听到一个正确的答案，可是并没有。

她起身拽住一个同学手臂，往胳膊上捶，她又把老师叫了过来，林老师对着捶张梓言的同学比着大拇指。又向张梓言挥了挥手，就像在扇她巴掌。张梓言两手握紧在眼角抹了又抹，就像在擦眼泪，很委屈。

最后又用两手指着自己，同学们就像一锅热气腾腾的粥，还有冒着泡呢。他们各自报出了答案。终于，张梓言心满意足的点了点头，她听到了正确的答案，“他冤枉了我”。

“哑巴”之初体验

五年级张梓言

我大摇大摆的走了上去，心里十分自信，头一甩，插着腰走到了老师面前。

看了一眼纸条后，我两眼睁得圆溜溜，嘴巴往左边一撇，挠了挠头，心里十分紧张，这该怎么做呢？我右手托着头，眼睛一咕溜转了几圈，终于想出了怎么个演法。

只见邹易均伸出右手，用力打了我几下，仿佛他是一个“暴力倾向者”，这时他又伸出手先对自己竖起了大拇指，又装模作样的打了我几下。我立马装成“受害者”。大口大口的呼吸胸口一起一伏的，还用手不停的指着他，而邹易均则把眼睛睁得大大的，像个可怕的饿狼，眼睛里放射出可怕的绿光，而我则像一只即将被吃掉的小绵羊。一个劲儿的哆嗦，牙齿也在颤抖上牙齿咬住了下嘴唇，使嘴唇慢慢变得苍白。

这时，同学们也一个个来了劲儿，争先恐后的抢着回答。有的抢答涨红了脸，有的急得直搓手，还有的人直接离开座位，大喊：“他被弄哭了！”

我看大家都猜不出来，心里那叫一个急，头上都冒出了点点汗珠。我这时直接坐了下来，双腿放在一起，把头埋着身子，还不忘发抖。“他冤枉了我！”一个同学说道。听到后，我兴奋地跳了起来，对了！

精彩仍在继续……

“哑巴”之初体验（片段）

五年级俞致臻

老师点到我了，我怀着紧张的心情走上了讲台。老师打开纸条，我正思考着这会是一个什么样的句子，会不会很难。我小心翼翼地凑上前，一看，那张纸条上写着：我很委屈。看了这句话之后，我心里不禁紧张了起来，头上冒出了许多密密麻麻的小汗珠，心一直在“怦怦”跳动着，就好像有一只小鹿在不停地往上顶撞着我的心。

我站在台上，先是想了一会该怎么演出委屈。过了几分钟后，我伸出四根手指，告诉大家这句话有四个字，接着，我用食指指了指自己，又把双手握成拳头状，放在眼睛旁边，演出哭的样子。这时在看看台下，同学们一脸茫然地看着我，好像不明白我的意思。这时，我听见台下有一位同学脱口而出，说道：“我很伤心。”我听后摇了摇头，大家都在思考着，有的站在座位旁边，有的趴在桌子上想，还有的则坐在座位上静静地思考，没有一个人能答对。

我着急地像个热锅上的蚂蚁，一时不知怎么办才好，我看了看旁边的老师，只见她弯着腰，用手在背后画了一条弯弯的线条，我心想：那应该就是尾巴的尾，老师运用了谐音字。可再一看台下，还是没有人能看出来。我又想了一会儿，实在演不出，便下了台。

“哑巴”之初体验（片段）

五年级张梓诺

此时，同学们的大笑声和争论声传遍了整个房间，“你来，张梓言。”在同学们的目光下，张梓言一摇一摆地走了上来，瞄了一眼纸条，一下子向柱子一样定住了，露出丁尴尬的笑容，同学们一个个好奇地问“什么呀，几个字？”张梓言挑了挑眉，竖起了五根手指。

张梓言先竖起了第一根手指，不知所措地望了望老师，又指了指老师，“望、看、我……”同学们的答案五花八门，到“他”字，张梓言点了点头。突然，张梓言一下子坐到了地上，两只手握成拳头，放在眼边，使劲地揉了揉眼睛，“我哭了！”小张同学兴奋地跳了起来，大叫道，张梓言摇了摇头，抱住了腿，把头埋在了两腿之间，手垂在腿上，好似一个没有糖吃而生气的小孩，同学们一个个疑惑不解、兴奋极了，有的用力拍打着桌子，有的大声说着自己的想法，多种声音含糊在一起，“他被冤枉了！”张梓言一听到这个声音，立刻抬起头，对着说话的小周竖起了大拇指。还差一点儿，张梓言竖起了五根手指，最后一个字，张梓言指了指自己，“他冤枉了我！”小周不确定地嘀咕着，“答对了……”同学们悦然大悟，原来是这样。

山竹

五年级张思琪

坚硬的外壳，白白嫩嫩的果实，让人一想就口水直流三千尺。今天，我吃到了头上带一点小绿的水果，它就是水果中的王后——山竹。

上课时，老师神神秘秘地走了过来，问我们：“水果之王是榴莲，那你们知道水果中的皇后是什么吗？”我们各种猜想：苹果，蓝莓，桔子……，只见老师出去，端来三个盒子，里面装了几个黑黑的小球。给我们一人一个，说：水果中的王后就是“山竹”。

拿到时，冰冰冷冷的，我想应该是放过冰箱。山竹和一个还未成熟的柿子一般大小，头上带一顶棕中带一点儿绿的四瓣帽。它的底部像是开了一朵棕中带红的小花儿。它的颜色偏向于棕色，再带一点玫瑰红，有些地方又有一点橘黄色。它的外表摸起来既不算很光滑，也不算非常粗糙。

吃的时候，先无情地拨下它那一顶带一丝丝绿的帽子，再用双手用力使劲按压。山竹外皮很厚，中间露出了白白嫩嫩的果实，像似一个小猫的爪子。外皮是那种玫瑰红，中间还布满了一根根黄色的经脉，一闻，又有一种木质的味道。

刚放进舌尖，有一股股酸酸的味儿。没一会儿才变得酸中带一丝甜，一吃滑溜溜的，慢慢变成甜中带酸。吃完后让人回味无穷，还想再吃。这山竹是水果之王，富有蛋白质，纤维素，清凉解热，但吃多了会便秘。

山竹不仅是水果中的王后，我回去一定要买来吃，我十分爱山竹这味道。

山竹

五年级李昕洁

天气越来越热，今天老师给我们“发福利”——送给同学们山竹，我的最爱！

山竹可谓是水果皇后，有丰富的蛋白质和纤维素，清凉解热，无疑最适合夏天吃了！

今天快下课时，老师端来一个黑色的盒子，里面满是黑色的圆溜溜的山竹！同学们一见，口水如水一般流了下来。有个同学如箭一般冲上讲台，拿起一个山竹就跑。老师给每人发了两个，我一接到山竹就迫不及待想吃下去。山竹圆溜溜比乒乓球大一些，它的底部能绽开一朵花，头顶有了一顶“帽子”。“帽子”颜色是绿色的，由浅到深，绿油油的，边上还有一圈棕色。山竹的“帽子”上是根粗粗的、硬硬的茎。山竹表面如穿了个熟褐色的衣服，摸上去不是十分光滑，有些地方像是树皮一般，十分粗糙，还有木头的气味儿。

山竹样子不好看，可是里面的果肉让我这个“小吃货”很是眼馋。我按了按删除键用的外壳，终于找到了一个不那么硬的地方，用指甲用力的插了进去，弄出一个小口。山竹里面还有一层较薄的壳，深紫色的。在我满手都快变成紫色时，里面的果肉露了出来，果肉像白白胖胖的小孩子，晶莹剔透。我凑了上去闻了闻，一股甜味涌入鼻子中，让谁看了都想一口吞下它。

我用手拿起一个白色果肉，放入嘴中。“白白的小胖子”十分柔软，刚入口就十分清凉，一种酸中带甜，甜中还有一丝酸味，涌入我的口腔。甜甜的香味先碰到我的舌尖，弥漫到我整个舌面，软软的果肉在我的口腔中翻涌。甜甜的味道，仿佛在我的齿间奔跑，后来，一丝酸酸的味道与甜味融合在我的手面。直到把一整个山竹都吃完，过了许久，甜味儿仍在我舌尖上，让人回味无穷，忍不住想再吃一个。

山竹是如此美味，在炎热的夏天吃上一个，总让人神清气爽，像在树荫下散步时的清爽。山竹，更是每一个吃货都抵挡不住的。

山竹

五年级王璐一

丝滑的口感，坚硬的外壳，这就是我爱的山竹。

今天作文课上老师点了一份外卖，神秘的盒子，让我感到十分好奇，我怀着期待的心情等待老师打开盒子。“3，2，1”是我最爱的山竹啊，它整体看上去像个乒乓球，也像个小版的柿子，闻上去有一股清香，空气中都有一股清新的味道，再仔细闻还能闻到一股甜甜的味道，摸上去外壳很粗糙，有许多斑，在最上面它还有一条小帽子为它遮风挡雨，在最底下它有一朵花，有几朵花瓣在花的旁边，还有立体的黄色的不明物体，我想把它打开，但它的外壳有些尖硬，我使了吃奶的劲才打开，它的里面和外面完全不一样，里面很软，还有白色和黄色的茎。它里面的内壁是熟褐色的，里面还有许多白乎乎的胖娃娃，那是果肉，果肉很丰满，底下还有许多的汁。

我迫不及待的想尝一尝果肉，我把连在一起的胖娃娃一个个分开，拿出来发现，果肉晶莹剔透，像个水晶，我小心翼翼的拿了一片放到嘴里，尝了尝。哇！刚放到嘴里时，它先触碰到我，我的舌尖感到有一丝酸，但又过了几秒，它在我嘴里回荡时，又感觉到有甜味散发出来了，它在我嘴巴里很滑，有涟漪的感觉，再到我水面的时候感觉很丝滑，到我喉咙里的时候，感觉整个人都神清气爽，吃完后回味无穷，还想再吃几个呢！

山竹能帮助我们去火，增加蛋白质和纤维素，还可以让我们清凉清爽，是水果皇后！

我是个吃货，我十分爱吃水果，我也十分喜爱水果，我是水果的“收割机”。

山竹

五年级戴冯亦心

炎热的夏天，太阳格外大，我的手上就有一个圆圆的小山竹。

这个黑胖子来自于泰国。在它又黑又圆的身躯下面，开了一朵有七朵花瓣的花儿，头上戴着一顶绿褐相间的帽子，摸起来脆脆的。这个圆圆的身体一点都不光滑，皱皱的，好似老人脸上的皱纹，在帽子的中间有一根脱颖而出的茎，像大象的鼻子。小花的周围有许多鳞片般的花纹。

我迫不及待的把山竹打开，一股甜甜的味道飘过我的鼻子，一个个白乎乎的小胖子出现在我的眼帘，它们睡在一个熟褐色的小屋里。白胖子表面非常光滑，摸起来冰冰凉凉的，舒服极了，不过有些粘手。凑近闻，香味更加浓了。我的口水不是我控制的往外流。轻轻拿起一个白胖子放入口中，舌尖触碰到了白胖子，接着滑进了我的舌面，我感觉特别凉爽，连空气都是甜甜的，我顿时感觉无比的幸福。我又拿起一个放进嘴里，我感觉我要飞起来了，咽下去后，嘴巴里竟有了一点牛奶的味道，山竹的甜味，回味无穷，让我无法忘怀。接着，我一个接一个的吃，好吃到停不下来！白胖子越来越少，山竹内部的熟褐色格外的好看，让人心情特别愉快，很快，白胖子被吃完了，只剩下两块空空的外壳，闻起来有一种木头的味道，不怎么好闻。山竹现在的样子，有些狼狈，皮被扒的到处都是，一点都不像以前的那个黑胖子。

山竹之所以有“水果王后”之称，是因为它有丰富的蛋白质和纤维素，还有清凉解热的功能。

山竹

五年级周沫

“想要生活过得去，头上必须带点绿。”这句话放在山竹身上，不能说比较合适，只能说完全符合。

它拥有着胖胖的身体，一顶为它遮风挡雨的帽子，碧绿碧绿的。再看看它那被爸爸妈妈打开花的屁股，我不由得心疼它一秒。每一朵花的大小几乎一样，有的时候有些花瓣竟从“家”里逃了出来。屁股周围还有一些黄色的小点点，点缀在其中。那深紫色的身体上布满了被“岁月”拍打过的痕迹。我捏着帽檐将它提起到鼻边，闻起来一股涩涩的味道，很清新。摸起来很粗糙，可以摸出明显的纹路。

我终于忍不住将它的外衣扒了开来，映入眼帘的是一个个白白的大胖小子，安闲地躺在里面。衣服里面呈深玫红色，还有亮黄色的丝聚集在衣服上。大胖小子被裹上了一层粘液。再拿起闻一闻，酸甜的味道，甚是好闻。拿起一瓣放进嘴里，酸甜的味道，一下子充满了整个口腔，直击我的味蕾。那味道，如同喝了西瓜汁般清爽。舌尖处还可以感受到一丝微微的酸，舌面上只能感受到它果肉的丝滑与它的清香。用劲一嗅，但味道简直是香飘十里啊！它的核如同芝麻粒大小，可爱极了。

山竹它含有丰富蛋白质和纤维素，它的作用可大了，可以止咳止呕，清凉解热。

“哑巴”之初体验

五年级杨硕

星期天，我们玩了一场游戏——“哑巴”之初体验。

老师简单说了一下规则：做“哑巴”的人在台上表演，不能说话，不准用成语来提醒，只能靠肢体语言来表达。

老师说完规则后，同学们纷纷争先恐后的举起了手。有的甚至站在椅子上，手都要伸到天花板上去了。老师目光扫过一阵后，最终，选择了我，我就这样兴致勃勃的走上了讲台。

一开始我资金满满，看了老师手中的牌上的字，我一下子被难到了，心想：“我很委屈”，这个词可怎么演呢？我先摸着下巴思索了一会儿，伸出四个手指，好，这下大家都知道这个词是四个字。接着，我拼命指点着自己。“我？”一个同学猜出。我跟小鸡啄米似的点头。“很”这个词不好表达，那就跳过。磨叽没弄眼，用手不停的抹着眼睛，做出哭泣的样子，我想要表达的意思是“委屈”，可底下七嘴八舌的议论声混乱一片。“哭泣？”“伤心？”“绝望？”……

就在我要泄气之时，无意瞟到了武瑞芸，她是体委。没事，我连接一动不停的用手在肩膀上画一个方框，再画两条杠，意思是委员牌，看着底下同学更是一脸雾水的表情，我只好做出跑步的动作，又做出打羽毛球与打篮球的动作。底下的杂声快要把天花板给震破了。最终，终于有人猜了出来，哎！

通过这次游戏也让我明白了哑巴与人沟通的不便。所以我们要有耐心帮助听不见的人吧！这就是我们玩的游戏——“哑巴”之初体验。

“哑巴”之初体验

五年级陈欣怡

“哈哈哈，哈哈哈哈！”这是什么声音呀？原来，是我们班在玩“哑巴”之初体验的游戏。

只见杨硕神气地走上讲台，然后看了一眼老师给的纸上的字，瞬间脸上的神器立马没了，仿佛看到了什么不该看到的东西：然后带着一脸的无奈面向大家。他先摆了一个四的样子，大家都知道了，有4个字，接着他又摆了一个一，又指了指自己，全班都说是“我”。他点点头，到了第2个字时，他仿佛什么也不会演了，像一个木头似的。过了一会儿，他伸出了一只手，然后用另一只手在这只手上比划着什么，很像自杀的样子。因此我们哈哈大笑，有的人边笑边说：“你要自杀呀！”有的人笑的直拍桌子，还有的人笑得都发出了唐老鸭的笑声……他连忙摇摇头，眼珠子直往上翻，嘴巴张得大大的。但过了一会儿了，他又做出了一个跑步的动作，双手像拿着一个球的样子，还往后跳起来，往空中一投，看到这时，我们不禁想到他打篮球，我们说了出来，他听了后两眼无神，还往墙上一靠，于是我们便叫他先演三四两个字。

他又转过身来很委屈的样子，还用手在眼睛上擦来擦去，装出哭的样子。又有人猜：“你要把你眼睛弄瞎？”他只好无助的看向老师，老师摇了摇头，这时一个人喊道：“委屈！”他像被电击了一般，立刻来了精神连忙点点头。我……委屈，这时，又一个人喊道：“当然是我很委屈了！”他立马点点头。

今天这节课真有趣呀！

“哑巴”之初体验

五年级吴振轩

在一个平常的日子里，我教室里却传来了一阵不平常的笑声，大家看着教室前面的同学哈哈大笑，没错，他们在玩“哑巴体验”游戏呢！

只见杨硕像老人自豪的走到老师的面前，老师打开纸条，给了自豪的杨硕当头一棒。杨硕顿时眉毛拧作麻花状，似乎在哭喊：不！怎么这么难！他没有任何办法，他走到教室的正前方，快速举起手，做了个“四”的手势，台下同学们胡乱的叫喊道：“四个字！四个字！”他慌乱的点点头，然后举起一根手指还指着自己的胸口，同学们很快便有了答案：“我！”他见同学们猜得出来，像鹅似地挺直了背，重拾了信心。

杨硕用手示意下面闹哄哄的同学示意第三、四个字。同学们心领神会，懂了他的意思。他装出自己哭鼻子的样子，手不断的揉着眼睛还装出哭声。这么整，台下同学们就开始争论了：“揉眼睛！哭！哭泣！扎瞎！扎！”顿时教室里吵闹的像是拍卖会，叫喊地，用力喊，呐喊着，猜想思索的趴在桌上。杨硕在台上急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于，他绷不住了，他双眼发白，无力的靠在黑板上，显得弱小无助。他做出投篮一般的动作，还做着一些令人无法理解的奇怪动作：游泳、跳、跑步。他的手“啪”地砸在头上，双眼发白，无力地向后倒在了黑板上……

“哑巴”之初体验

五年级刘雨笑

“我要哭了！我要自残！”同学们在教室高兴的大喊，他们在大喊什么呢？原来，他们在玩“哑巴”之初体验这个游戏。

游戏开始了，杨烁慢慢的走到讲台前，看了一眼词语，转过身来，头部慢慢靠前，眼睛紧紧地盯着我们，用手来示意四个字。他首先指了指自己眉毛，一颤一颤的，像一座弯弯的独木桥，脖子伸长，腿和脚慢慢的移动。接着他伸出手臂握成拳，低下头，眼睛看向地举起拳头，揉着眼睛，嘴巴似乎嘟了起来，像一个小圆球，表现出很不高兴的样子。惹得我们同学哈哈大笑，我笑得肚子都快疼了。

有好几个同学忍不住了，张开嘴巴询问杨硕，可他都是闭着眼睛，摇了摇头，他似乎忍不住了，双手紧紧地抱住头，眼睛一直在盯着我们，头发似乎都快竖了起来，嘴巴咧开了，弯下腰在地上蹲了起来，小弯曲着，这个动作实在是太有趣了，他又伸出手臂张开大嘴，眼睛瞪大，伸出一个手臂去砍另外一个手臂，这一系列的动作，把我们同学搞得莫名其妙，他的眉毛又皱成了“八字形”，在那里又呜呜的哭了起来，弯下身子，似乎又很难过。我们同学怎么猜也猜不出来，在座位上胡思乱想着，杨硕忍受不了了，他背靠黑板后面，抓着头发。

杨硕只好回到座位上，我们还在思考着，老师只好张开嘴巴说：“这个答案是我被冤枉了。”

“哑巴”之初体验

五年级武瑞芸

林老师走进班上，我们看到她神秘的表情，顿时恍然大悟，耶，今天又要玩游戏咯。

林老师手里拿了几张小纸片：“今天我们来玩，你画我猜，但表演的人不能说话。”同学们跃跃欲试。

杨硕自告奋勇地接过小纸片看了一眼，顿时把脸贴到黑板上，先感慨了一番，然后收拾好自己的心情，他伸了四个指头提示了一下同学们，点了一下头，嗯，四字词。

他又把手收回，只用食指指了指自己。我一瞬间就明白是“我”。我把心中的答案说了出来，杨硕重重的点了点头，仿佛答案就快浮出水面。

他把两只手紧握成拳头，放在眼睛前，一副哭泣的样子。这让我有点丈二和尚摸不着头脑。台下的同学如烧开了油锅一般，五花八门的词语全溜了出来，杨硕见一直得不到想要的答案，急得如猴子一样，毛都要被拔下来。

我正在冥思苦想之时，脑海里闪过一条信息，我大声说了出来：“我被甩了？”话一开口，班里沉默了一秒，接着一阵哄堂大笑。杨硕见此急得像个大猩猩，不停的捶着胸口。还不停在胳膊上画着，我大吃一惊，杨硕不会要自残吧。想不到杨硕竟然还把手往上拍了几下，再往上一抛。就在他急得头发都要烧起来了，我一拍桌子：“我很委屈？”杨硕终于松了一口气，我对了！

通过这个游戏我也明白了，在无声的世界里交流是一件困难的事。我们要多和身边的人交流。

“哑巴”之初体验

五年级施睿

“哈哈！”同学们笑得前仰后俯，他们这是在干什么？他们在体验当“哑巴”呢！最好笑的，就是杨硕了。

老师叫了杨硕上去，只见他大摇大摆，迈着个小步子走了上去，像是企鹅似的。他看了一眼纸条，顿时便做了做眉头，好像这很难演。他开始演了，同学们不一会儿便猜出了第1个字“我”，他开始演第2个字了，只见他背靠着墙，头像雨点落下似的点着头，这时台下的同学喊：“好！”他闭着嘴，摇了摇头。猜了老半天了，同学们还没猜出来，他只好表演第3个字。

只见他伸直了手臂，用手在手臂上划了三下，仿佛是在割掉他的手臂，紧接着他又双手握拳，手脚在上下蹬着，突然一个转身，双手好像举着东西向前方扔去。台下的同学疑惑不解，一个个都抓耳挠腮，不知道这是什么，有的哈哈大笑，那声音都快掀破了屋顶似的。

在台上，杨硕很是着急，只见他背靠在墙上，双手贴着墙面，腿微微的弯着，嘴由小而变大了，仿佛是吞下了一个大西瓜，他的眼珠子在上下滚动，似一颗翻滚的球儿，眼睛也瞪得溜圆。同学们见了，都笑的左右晃动，似一棵棵海藻着晃动。那笑声时响时小，窗外的1千米之内都可以听得到。同学们有的趴在桌子上笑得都流出了口水，有的双手只拍双腿，拍着“砰砰”响；有的一直在那儿“哈哈”大笑，大地都快被震的抖了……

杨硕经过了老师的帮助，表演完了，他像一只泄了气的皮球，似的坐在椅子上。“真难演呀！”他说。

就这样，这场游戏在同学们的笑声中结束了。

“哑巴”之初体验

五年级吴玥彤

“他干掉了我……”过了3~5分钟。“五毛！”又过了一会儿。“我”“推哭……”各种各样奇葩的答案，如雨后的春笋似的争先恐后源源不断的冒出。呃，干啥呢这？不就是在当一回哑巴吗！

我怀着激动的心情穿梭在一条条“铁臂”之间。被别人羡慕的目光照射着，我登上了讲台。我充满信心地向林老师张开的纸条一样，眼睛瞪得似铜铃大，“他冤枉了我”这5个字在我脑海中无限放大，这，这怎么演，我突然后悔起我当时举手，可事实就是如此，我不得不硬着头皮上。

我正倚在黑板上想怎么演，底下的“铁臂”也按捺不住，纷纷猜了起来，场面一度混乱，如果不是我及时做出动作，估计房顶就被掀开了吧！我先摇摇手，“不！”同学们一下就猜出来了，我又竖了个大拇指“好！”同学们异口同声地说。我满意的点了点头，继续我行云流水的动作。

当我说了一根食指，想表示“1”时，众人们的回答让我差一点昏倒。“指”“食指”“不好指”顿时，场面再度混乱，各种千奇百怪的答案，不得不让老师用怜悯的目光看着我。我急的面红耳赤，气地每一根头发都直溜溜地竖着，以每0.1秒摇一次头的速度进行。那两个“团子辫”不停地击打着我的耳朵，眉毛紧皱就不用说了，嘴撅的都可以挂油壶了。我刚想“请求后方支援”支援就来了。“不好意思！”吴振轩在一旁坚定地说道。我顿时两眼发光，对我竖了个大拇指。

唉！哑巴生活可真不好过，说个话还要猜半天，以后我们要尊敬他们。

“哑巴”之初体验

五年级陈果

“他，干掉了我？”“是……自残了我？”“接近了，是吗？”同学们的笑声喊声一声高过一声，原来是林老师在带我们玩，“哑巴之初体验”。

规则很简单，一个人用动作表示一个词，别人来猜。

玩了一会儿，杨硕上场了。他踌躇满志地阔步走上场，老师给他看了一下词，他看到词后摸摸下巴，想了想，立刻又信心满满微笑了一下，点了点头，他那神情也在说：“嘿嘿，简单，我必须能演好。”

他身子向前一凑，举起食指，示意我们这是第1个字，他又举着食指，指向班里的一个男生，眼睛盯着那人点了点头。“他，对吗？”杨硕听了此话，竖了个大拇指。杨硕又举起双手握成拳头，在脸上揉来揉去，一副悲伤的样子，又指来指去好像哭诉着什么。下面的同学你看看我，我看看你，开始叽叽喳喳讨论着。可一声高过一声，好似波浪一浪高过一浪，这时，武瑞芸突然一拍桌，“他悲伤了我！”杨硕使劲把头摇了两三下，手也摆了摆，下面同学丈八和尚摸不着头脑。

于是他又接着演。只见他用手在肩上划了几下，又画一个小正方形，用双手平举，像青蛙一样蹦来蹦去，又跳起，好像拍球一样。下面同学又喊又叫，杨硕却一个劲的摇头，最后无奈的背过脸，无奈的下了场。

游戏不一会儿就结束了，但一副副画面像电影一样让我们不忘。

“哑巴”之初体验

五年级陈佳珆

“哈哈哈哈……”平时无味的作文课，今天怎么传来了笑语一片，让我们一起来看看。

原来老师正在给我们玩“哑巴”之初体验这个游戏。大家的欢呼声冲破了屋顶，穿破了云层，经过老师的讲解后，我们大概知道这个游戏是一个人在上面用肢体语言让下面的人猜出他要表达的意思。

“游戏开始！”老师喊到。第1轮上来的是杨硕，他自信满满，跳跳地来到了讲台的中间。老师偷偷地给他看了一眼词，他对自己的信心好似打消了一半，一看这个词就十分困难。

他开始了，他先用方案a大家行云流水的猜出了第1个字“我”。接下来她的脸上顿时没有了表情。在教室前**，不过他先举起自己的右手，瞪起了眼睛，眉毛扬了起来，头发好像都立了起来，看起来十分的凶，像一只公狮子。接着他又把手放在眼睛上，嘴角向下哭了起来，像一个正在发脾气的小孩子。“我伤心了”下面的同学大喊道，接着许多人，又在七嘴八舌抢答着一些不太正经的答案。再把目光转到杨硕的身上。呀！他张大了嘴巴，眨起了白眼，看上去快不行了！又不可以用语言表达，我也为他着急呀！下面杨硕用了方案B，大家不正经的回答更多了，杨硕脸对着墙，手捂着眼睛，这次是真的绝望了，灰溜溜的下台了。

虽然游戏结束了，可是同学的笑声依然在教室中回荡着……

“哑巴”之初体验

五年级叶瑾萱

一个普通的日子，我们在玩“你划我猜”。

杨硕走上前，看了看老师的纸条背靠着黑板站立，看了看同学们，伸出四根手指，摆了一个“四”，又竖起食指点了点自己的胸脯，听到同学们猜出“我”，钩起嘴角，闭上眼，微笑着满意地点了点头。他又竖起食指和中指，顿了顿，又竖起了无名指，和小指，表示“三和四”。他两手握拳，放在眼边，使劲儿闭上眼，皱起眉，做出哭的状态。同学们争先恐后地喊着“难过！“悲伤！”……

杨硕使劲摇了摇头，转过身，靠着黑板，趴在上面，伸手捶了捶，发出“咚咚”的响声。他转过身，睁大眼睛，眼里似乎充斥着希望，他指了指武瑞芸，伸出右手食指，在左臂上方比划了一个方形。似乎是什么二道扛，三道扛。武瑞芸十分不解，疑惑地望着他。杨硕急得皱眉，咂嘴，还用力踩了踩脚。

他又双臂屈于两肋旁，挥臂，脚不住地跳跃，踏步，作跑步状，又伸长右臂，向前作抛物状，见武瑞芸还是不疑，不耐烦地“哎呀”了一声。又摆出打篮球的步伐，一跃，似乎投了个篮。

同学们一脸茫然和惊疑，痴痴地望着他。

答案是“我很委屈”。我们十分不解，他这才道出缘由：武瑞芸，是体育委员，而体有“委”员的“委”，不正是“委”屈的“委”吗？

我们恍然大悟，看来做一回“哑巴”，表达和理解都是不容易的呀！

“哑巴”之初体验

五年级张金妍

“我很委屈！”大家哈哈大笑着，教室里到处流淌着欢乐的浪花。我们一起去看看吧！

原来大家正在玩游戏，体验一次当哑巴的感觉。

在同学们欢呼声中杨硕自信满满地走上去，看样子像占上风的公鸡。当他看完自己要演的纸条时，威风少了一半。首先他比划着自己灵活的小手告诉我们共有4个字。接着我们看着他手猜出了两个字，“我”字和“很”字。

可从下一个字开始，他开始犯难了。他的小眼珠在眼睛眶里打转，一刹那他的目光转向了武瑞芸，嘴角微微上咧。

台下的武瑞芸被他看得愣了一下。只见杨硕举起右手，五指并紧向右臂切了两下，他不停的做这个动作，用渴望的目光望着武瑞芸，又看看其他人。可大家都一个劲的笑，说他正在自残。他气急了，把眼睛瞪地滚圆滚圆的，头上的一根根头发都立了起来又将动作重复了一遍。可大家只是笑得更厉害了。他摇了摇头，将脑袋扭到背面。

几秒后他又振作起来，右手平平的端放在膝盖上，好似在拍打篮球。“咚！”他双腿并拢，手臂在天花板下划了一个完美的形状。等他做完一系列动作后，又用一种气讨食物的小猫一般的眼神望着我们。

在浪费了几秒钟之后，突然有人问到“是不是我很委屈？”

杨硕点了点头，满意的走下台去了。

“哑巴”之初体验

五年级蔡承晋

一阵阵春铃般响亮的笑声从教室中传来，你猜我们在干嘛？我们在林老师的带领下，体验了一把当“哑巴”的机会。

我们在一轮题目中开展了“热身”。只见第一排的杨硕迫不及待的举起手来，两只眼珠死死的盯着老师，俗话说近水楼台先得月，于是杨硕成了第1位表演者。

他欣喜若狂，大步流星踏上台去，双眼发威，头发好似因为激动竖了起来。

他左右望望，发现没人，便小心翼翼地看完了词语。

只见他眉头冷不丁的一皱，似乎有什么不对劲的地方。可因为他现在是个“哑巴”，所以十分难受。他倒吸一口凉气，嘴唇蠕动着，同学们的目光就像一把把匕首，**他的心里。

大家知道一共有4个字，可久久只猜出一个“我”字，这……大家都着急起来：马啸然站着双眉紧皱，吴振轩跪在椅子上，双手托着腮帮子，像在认真思考一样。

我看他那副认真的脸便说道：“是要。”他向我比了个大拇指，嘴巴完全张开呈“o”形。

他仿佛又活过来一样，双脚摆出蹲马步的样子，面庞上满是汗珠，同时红的像煮熟的虾一样，左手仿佛像锯子一样在切割右手。于是武瑞芸大喝一声：是不是我要截肢？大家顿时哄堂大笑起来，仿佛肚皮都要裂开了，我笑的前俯后仰，眼泪都要流出来了。

这次游戏虽然在人生中十分微小，但我认为认识到一个重要的道理：世上有些人在身体上有问题，应该去帮助他们，不能去欺负他们。

恐怖“竹子”

六年级王宇晨

只见谢语琦在手抖的，像一位多动症儿童一样，抖个不停，生怕自己的手被人抓住。

伴随着林老师一声开始的口令，场上同学的手也不由自主的抖动，像被电电到一样，这时林老师的声音像只看了2g网一样，比蜗牛还慢。而我们却急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于，林老师不再拖延，报出了：“篮。”但是有些同学可太过于紧张，把手急忙抽走了，马上就迎来场下的语言轰炸，被送下场。

随着林老师一次又一次的报数，场上的人已经所剩无几。这时开着2g网的李老师，像闪电一样的开了5G网，一声清脆喊声，台上的选手个个猝不及防。反应快的同学像得了天上速度之神的速度，迅速的收回了右手，又急忙握住了左边同学的右手，反应慢的同学像蜗牛一样，还没反应出来就“走”了。

一次又一次“竹子”让场上的人员急速减少。这时场上还有两人时，台下的观众也激动的喊：“加油！加油！”他们的声音像一根葱能暴队选手充能，这时开5G网的，林老师好像欠费了，又用上了2g网，说道：“竹～～～子”就在这时，谢语琦选手一个大力出奇迹，握住了小明的手。他赢了，只见他迈着六亲不认的步伐向他的座位上走去。

这一场游戏不仅可以练我们的反应，也让我们体会了赛场上的激烈。

恐怖“竹子”

六年级刘珂妤

“竹——”老师的声音延长了许久，大家都紧张极了，我也不例外，手中的汗都要滴下来了。

这是一个恐怖的游戏——“恐怖竹子”左手抓，右手抽，只要听到“竹子”这个词语，抓住对方的手，并且把自己的手抽回来。听着是个简单的游戏，但是有一个狡猾的老林，这一切都不简单了。

那一瞬间，空气十分安静，连一根针掉在地上都能听见，仿佛奇迹般的安静，恐惊扰其静，连呼吸都是紧张的，小心漫漫的。“竹——”林老师意味深长的看着我们，我们都快紧张死了“哎呀，林老师你快报啊！”“竹篮！”辛雨辰大叫一声，“哎呀，他们三个动了啊！出局！”别的同学叹了一口气。虚惊一场，肌肉又放松了下来，随着；一些伙伴的下场，我的旁边成辛雨辰和戎子希变成了现在的唐菲彤和常开心。

正当大家都放松了下来，“狡猾”的林老师快速的报出了那个词语，是“竹子！”瞬间，同学们你看看我我看看你，有些呆愣，甚至都没反应过来，动作都反了！右手送分似的不断向上顶，在手像乌龟一样使劲往下压，反到把自己弄疼了。吴天宇瞪大了眼睛，鼻子都能塞得下两根葱，嘴巴也张得大大的，连说话都结巴“哎哎哎，老师，这能不算嘛？他那无处安放的小胖手抖动个不停。

我也算是个王者，最后三个人了，我，唐菲彤，徐玥霖夏到底谁更历害呢？“竹子，竹子，竹子……”林老师连着说了十几个竹子，但最后突然变了“竹棚！”我没反应过来，被徐玥霖夏抓住了，唐菲彤也不例外，徐玥霖夏赢了！

说来也遗憾，就应该平静，冷静一点，不能那么紧张，不然，第一名肯定就是我的啦！

恐怖“竹子”

六年级李赟菲

又是一阵阵欢呼声，只见班里一群人围在一起，时而警惕，时而欢笑，不禁使人也融入在这游戏中……

“女生上来！”我缓步走上台，内心慌乱无比，生怕自己“一轮游”，只见一些女生也和我一样，眉间都透露着一丝紧张，我摆好动作，手心不停冒着冷汗，不知是害怕还是激动，旁边的人更是比我还夸张，一边手抖还一边可怜兮兮的求我不要抓她，这不禁使我也紧张起来。

一声令下，游戏开始，只见一旁的女生，立马停止嘻哈，表情逐渐严肃起来。抿了抿嘴唇，眼睛直勾勾地盯着老师，生怕错过了什么“重头戏”，我也大气不敢喘，眼睛都不敢眨一下，手也好似准备就绪一般，“竹——”这一声，顿时使全班都安静了下来，同学们个个目不转睛的盯着老师。教室里好似只有几阵车鸣声传来，我紧张的咽了好几口唾沫，脚底下似是有一台缝纫机，止不住的颤抖，这一课好像空气都凝固了，同学们更是等得浑身冷汗，只见全班女生的手抵着手，连平时喜欢说话的人，今儿都没了声，表情一副不苟言笑的样子，我更是吓得好似嘴唇都在微抖一般。

“篮！”一声大喊，划破了这“寂静”，我手微微一抖，用连忙平静下来。差一点可就中招了。只见一些女生，因为过激被out了，我心里暗暗自喜。又是一轮，我好像已经没了上局的紧张，慢慢放松下来，“竹——”我一听，果然，还是老套路，我嘴角不自觉的微微扬起，好似胜券在握，“竹子！”我一听，可愣住了，居然不按套路出牌，果然，大意轻敌呀，草率了，草率了，只见我一把被抓住，然后被人粗鲁的扯下了台，哎……

这次的“竹子”可真是恐怖啊，我缓步走下台，久久不能平息。

恐怖“竹子”

六年级吴天宇

童年，是记忆中的宝藏；童年，是那些忘不了的纯真，而游戏则是宝藏里闪烁着点点星光的翡翠。

作文课上，老师和我们玩了一个名叫“恐怖竹子”的游戏，游戏规则很简单，就是用手顶着左边的人手掌心，在老师说竹子二字时，用右手抓住别人的手指并躲开别人的抓。

游戏开始，老师让班上的10个男生到中间留出的空地并照规则伸出手和手指。

“竹——”林老师故意拖长的声音，并作出了要说“子”的嘴型。我的心跳的快极了，好像要从嗓子眼蹦出来。手心直冒冷汗，眼睛直勾勾地盯着老师的嘴，好像要看穿老师的想法似的。周围的男生也都十分紧张，有的腿直抖。有的牙齿不停的打颤，好像很冷似的。台下的女生们也望着林老师，又时不时的看了看同学，对接下来会发生什么，十分期待，却又十分害怕。

“篮！”老师突然说道。

刹那间，许多男生都本能地缩了手，只好灰心丧气的下了台，剩下的男生则继续在台上奋战。

我的心如释重负，终于躲过了一劫，可等我还没恢复状态时，老师突然的来了一声：“竹子！”

这声音快如闪电。等我反应过来时，我的手指已经被人牢牢的抓住，怎么也逃不掉。最终，我输了，只好下台。

最后谢宇琦站到了最后，站在台上，眼神里充满了骄傲。

恐怖“竹子”

六年级唐菲彤

那一瞬间，教室奇迹般安静，连呼吸都温柔，小心翼翼，恐惊扰其静，只剩“竹——”在安静里徘徊。

这是游戏“恐怖竹子”。听到“竹子”就要一只手抓住别人，一只手迅速抽回。

终于，到我上场了。我左边是常开心，右边是辛雨辰。轻微却明晰的感觉告诉我：我们都在颤抖。许是害怕第一个就被淘汰吧，夏日里微冷的我手心冒出一面细薄的小汗水雾。极不真实，薄的可怜，却意外的敏感。

呼吸不敢重，怕错失了那指令。

林老师终于微笑着（为什么感觉不怀好意，十分狡诈？）说出指令：

“竹——”

声音不断延长，却无后续，似无内涵的低声浅吟。“篮！”哦，虚惊一场，肌肉放松下来，随一些伙伴下场，包括身旁的辛雨辰和常开心。

现在，我的右边是徐玥霖夏，左边是刘珂妤。“竹——子！”瞬间，有些呆愣，动作却反了！右手送分似的不断向上顶，左手像只怕人的乌龟，一触，不不，还未碰到刘同志的手就立刻缩了回去，遮羞似的掩在后面。

于是，我自然就被徐玥霖夏捉住，光荣下场。

真是奇怪，那抖动一时半会儿的竟未缓解过来，靠在不是很稳定的桌子上，明显，整个桌子都在剧烈抖动着。

唉，说起来也真是遗憾，如此聪明灵活的我竟然未撑到最后。反思了一下，是紧张作鬼。压力太大，担心太大，所以害怕失去，也没发挥出最好的水平。看来，为人处事，切记不得贪一个“压力”啊。

恐怖“竹子”

六年级付茗扬

“鹅鹅鹅！”一阵养鹅场的声音再次传来，全班似乎都成了一只鹅，这次的游戏魅力让人如此着迷。

刚开局，桌椅便被齐刷刷朝两边移动，一场大游戏即将开始。老师刚吩咐完，身后的小朋友便大摇大摆地走了上来，眉毛如同触了电般抖个不停，小刚身体如同帕金森，患者一般痛个不停，嘴上念念有词，恨不得背出整个《圣经》；小军心里如同装了只小兔子般跳个不停，他的手如同鹰爪般锋利，紧张的猜想着对策。

游戏开始，只见林老师双眼闪着狡猾的光芒，片刻后一声大如原子弹爆炸的声音传来：“竹——”啊，大家都紧张到了极点，生怕自己会被吃了似的。又是一声大喝传来，大家都疯狂了，小明如同着了魔般，一只手飞快地抽了回去，好像火箭的速度也不及他的一半，只见他满脸得意，眉毛都飞出了银河系，双腿情不自禁的跳起了舞，双手也不忘比个耶，简直比明星还明星。

可别人呢？只见女生们都抛弃了自己淑女的形象，笑得直在地上打滚，有的眼泪都笑得如喷泉般掉了一地，还有的人呢？直接坐到了面前，一个劲的拍他的脑门，似乎走一步就会笑晕了一样。

“我说的是篮啊！”现在轮到他发傻了，双目顿时失掉了神采，双手无力的抱着头叹息，嘴里还不时嘟囔着什么，脸色也变得铁青，恨不得借哆啦a梦的时光机穿越时空。游戏就在这一片欢声笑语中结束。

“鹅鹅鹅”笑声再度传来，人人都要求这老师再来一轮，是啊，这么好玩的游戏肯定会让人再玩一次啊！

恐怖“竹子”

六年级常开心

“竹——”老师的声音拖延了许久，依然没有报出下一个字。“哎呀！老师你快报啊！”“竹——”老师意味深长的看了看我们，又把声音拖延了许久，“啊——”同学们紧张着急的，又是叫又是跺脚，张开的左手也在不经意间微微握住了些。

可此时的我就没有那么慌张了，我淡定从容的张开左手掌，另一只手用手指冷静的抵在右边同学的手掌心，心里自信满满地想，图一头，收右手，左手就不用管了，至少我还不会淘汰。

“竹——篮！”老师欢迎刚落一小半的同学都猛的收回了手，那手就如同出了电一般，手连着手臂连着，整个身子都惊的抖动了一下，可惜这老师报的不是“竹子”而是“竹篮”，所以那一小半的同学就直接被淘汰了。

哇，这个规则也太恐怖了吧。表面冷静的，其实内心的心跳几乎直达了，呼——冷静冷静，只要紧张的不是我，紧张的就是别人。所以现在我顶在右手边同学手上的那根手指，已经很明显的感受出了那位同学手上的冷汗，所以保险起见我还是以“守”不“攻”为主吧！

“竹——”老师的声音又再度响起来，“啊——”同学们又再次紧张了起来，这次老师会报什么呢？隐隐约约，我看见对面几个同学从头到脚都紧张的发抖，他们的心几乎都提到了嗓子眼，表情透出12分的认真，连眼睛都直勾勾地看着前方，一动不动。

“竹子！”嘿，这回淘汰的人就多了。一连三个出了局，可我稳住了心态，逃过了这一劫。此时的赛况非常激烈，淘汰的女生场上的男生个个神情激动，团团围在我们的身边，虽然他们没有参加比赛，但四周的喊声简直是震耳欲聋，可与此同时我也迷迷糊糊听到了，老师报出了两个字。

什么？老师说了啥？还没等我反应过来，我右手的手指就被人死死的抓住了，原来老师刚刚报了竹子。

顿时，我整个人都愣住了，我竟然在第三轮就被淘汰了，这简直让我无法面对，但规则要紧，我只好默默退到了一边。下场后我才隐隐发现——我的腿都软了。这“竹子”也真是太令人恐怖了！

哎！这不是我的水平，下次要是还有机会，我一定会战胜这个恐怖的“竹子”！

恐怖“竹子”

六年级王紫萱

童年是什么？童年是黑夜中的满天繁星，在孤独的黑夜中陪伴着我，童年是什么？童年是干渴时的一杯清水，让我心情愉快，童年是什么？童年是黑暗中一抹温暖的阳光，让我鼓起勇气向前走去。

游戏，当然是童年里不可缺失的一部分。恐怖“竹子”便是几个人围成一个圈，左手高高平举，右手食指放在别人左手下方。听到“竹子”二字收回右手，左手要抓住别人的右手，被抓到的人下场。

刚刚开始游戏时，我不以为意，不就是听口令吗？我的反应能力快着呢！第1名一定是我，我心中满是得意。

“竹——”老师看着我们，嘴角扬起了一丝“狡猾”的笑容。“子！”老师的嘴以闪电丝的速度涂出了一个字，我急忙把手收了回去，尽管我没被抓住，但我的心已经提到嗓子眼了，先前的自信早已飞到九霄云外了。

“竹子！”在我们的心还没放下来的时候，老师又以光的速度从嘴里飞出了几个字。只见对面的同学先是一惊，随后便被抓住了左手。围观的同学们，像一群闲来无事的麻雀开始讨论起输赢来了。“我认为小明会赢，他反应最快。”“我觉得小华会赢，他最胸有成竹了……”

一阵激烈的讨论后，同学们又开始了新一轮挑战。

“竹筏！”有些同学下一次的收了手，老师见了，便让他们出局了，当然，我也在其中，台下的空气突然凝固了起来，仿佛被胶水死死的粘了起来。

不知不觉，时间已经悄悄从我们紧盯的双眼前溜去，太阳也犹如一个顽皮的孩子，偷偷溜下了地平线。我们的游戏就这样在一阵阵波浪似的欢声笑语中结束了……

恐怖“竹子”

六年级严以彤

“帕金森……会传染吗？”辛雨辰的手不断的发出已经克制了一大部分的颤抖，我只敢弱弱的问一句了。

竹子多么高洁、坚韧，在这次，却成了所有人“恐惧”的对象。

随着林老师邪魅地一笑，充满神秘地报出这个“恐怖”地“竹——”。我并不紧张，左边慌慌张张地“帕金森”患者辛雨辰却将“疾病”传染给了我。林老师的嘴型像是“篮”，可她的话怎么能信，果然一声“子”让不少人中了招。这个游戏就像是说谎大会，林老师控制好面部表情就可以害得大家被“竹子”操控。

我作为行走的“表情包”，不慌不忙地让眼神在各位勇者身上游走。

林老师已经报了“竹——”，从雨涵挂着嘴角，披散下的秀发却被汗浸湿，谢宇琦自信自己取得了只躲不抓的真谛，而轻松地盯着大家；徐玥霖夏一向是爱唠嗑的，这次却不断咽口水，像是刚吃了个柠檬。

每个人后面都围了一群“老大妈”。每个人又都无心观察。我的手心冒起汗，即使不断安抚自己，也在意着林老师。

喧嚷的班级被她的眼神牵住，突然就静了下来，肌肉紧绷着头顶，细汗冒着，腿悄悄抖着，一丝笑都不能让大家松驰下那根弦。

世界静的没了声音，耳边只是空调中空气流动的微鸣，拍电影般的，大家都只剩下急促的喘息，辛雨辰又一次发了“病”，我戴上口罩，掩住紧张得牙齿的颤抖，可一个声音划破了凝聚的空气，像一道闪电划过阴暗紧实的“布料”。

不少人反应过激，连我这个自信的“王者”也败下阵来，是“筏”。千算万算，也没有想到，林老师竟能将抵住牙齿的舌头，迅速切至空中，一双双不断眨巴的眼睛，望着冷静的胜利者，一双双未察觉到已落下的手失去感知。

喘息无法停止，疑惑无法恍然。我与众友只能暗叹——姜还是老的辣。

那个“子”几近让我们忘记了呼吸，要提醒自己才想得起来；那个“竹”令大家恐惧不已，要用“一生去弥补”。那一瞬如此之寂静，如此之恐怖。

今天我是“哑巴”

六年级单宇俊

"鹅鹅鹅”教室爆发了一声声“我叫，似乎掀开了房顶，冲出了天际……

今天，我们玩了个“当个哑巴”来在上面比画字或成语。“单字俊，上来”哦？第一轮就是我，我自信满满，大摇大摆地走上去，走一步摆三步，像是只快要滑倒的企鹅，眉毛带着笑容接过老师的纸条。啊！这，“他冤枉了我”这怎么表达啊？我自信的笑容逐渐变的呆若木鸟，两眼呆望着远方，脑子里的血液飞速流消着，眉毛就不禁拧成一个“M”形的望着下面同学目不转睛的眼睛，我只好用手指着一个同学，用倒的大拇指指向他，又在我自己的身上指指点点，还用正大拇指向我，这场滑稽的指点似乎是毛毛，引的同学们在下面不思考就张口而出：“他打了我？他捶我？”一层层的话如海水般涌向我，但我一个劲地摇头，表示答案错误。

怎么说啊？有了！一束灵光突然在我脑海中浮现，我灵机一动，稍有思索，随后对同学们竖“1”字，又在自已身上打了打。“第一个字为我？”终于有人猜出来了，我似乎找到救命稻草，疯狂如小鸡吃米般点头，随后摆出“5“字，又指同一个同学，“是他！”我点头，又在空中划了个圆在上面又划了一横，随后期待地望了望同学，心紧张到了嗓子眼，“拉拉链？“啊！”我服了，我的心如死灰砸在地上，无奈地手按在桌上。

接着，重复一遍又一遍，“圆？是第一声吗？”我的一睛突然亮起，激动的心又跳起来，第“4”我在脑门上画了个“王”，又在空划了一条斜线。"圆王？圆王？是冤枉吗？他冤枉了我？“是的！”我松了口气，终于猜出来了。

回想之前那些奇怪的声音，大家不禁都大笑起来，笑声如一个个音符飞到窗外，贯穿了我们的童年。

“哑巴”之初体验

六年级季星奇

“你、我、他”“真棒！”“唉——”只听一声叹气声，那是谁？——单宇俊，他正在无奈里表现着动作，试图让大家理解他的意思，同学们一脸狐疑，他也终于明白了“哑巴”有多么的不易，这时游戏开始了。

只见老师面带笑容，头一扭，环顾四周，结果一眼就相中了他——单宇俊，他的衣服随风飘动，两手一甩接着再插到裤兜里，他那黑色的秀发随风摆动，一股猛虎下出的气势显现了出来。

他从容镇定地站在了老师的面前，接过纸条，打开来一看。她那樱桃红的脸蛋瞬间变得铁青，他紧咬嘴唇，两手放在背后，双脚一会儿张开，一会儿合拢，他正在思考。

忽然，他走到了我的面前，犹豫了一下，两眼望着天花板。随后他用手拍了拍我的手臂，接着又去用另一只手指指着别人，然后他又做出类似哭泣的动作，我挠了挠头，十分的不知所措，我想了想，说出了一句话正好是5个字：你我他很棒。他捂住了嘴巴，身体不由自主的向后倾，也许是我说错了。

最后，林老师上来了，她用手画了一个“圆”，又画了一条横线，我知道了，“圆”的第1声调“冤”，和冤能组成词语的只能是“枉”，第1个字是“他”，第4个字是“我”，“他冤枉我”我立马说了出来。

单宇俊深深地吸了一口气，终于有人能说出来了，但是不容易啊！

游戏还在继续，从中我体会了一个哑巴是有多么的不容易啊！

“哑巴”之初体验

六年级张楚宜

“哈哈哈……”一阵阵喧闹的欢笑声从教室里传了出来，走进教室，推开门，原来同学们正在玩“哑巴”猜词呢！

老师从口袋中抽出一张纸条叫单宇俊上去，只见单宇俊大摇大摆的走了上台，如同一只小企鹅一样，他摆动着双手，双腿一条一条“沟”地走向老师，可是老师将纸条展开，单宇俊就立马张大了，嘴巴小心翼翼用手遮挡住，他目不转睛，全神贯注盯着纸条上的字，他突然看懂了，于是接下来可以开始表演……

只见，单宇俊突然用手止住了季星奇，又反过来指了指自己，这时全班开始了谈论，“他我吗！”“是不是我他！”“这是什么？”只见单宇俊连忙摇手，他正想说话，但欲言又止了。他只好又做了一遍，单宇俊嘴像在说些什么似的，他用手做出了一个“一”字，指了指季星奇，我脑子连忙飞转：“第1个字他吗？”单宇俊点了点头。

他又做了一个“五”，用手指了指自己，“第5个字”“我！”有人插嘴道：“几个字呀！”单宇俊用手做了一个五，用右手指着第一个大拇指，指了指季星奇，用右手又指了指最后一个小拇指，指指自己，所有人都恍然大悟。

接着，单宇俊站在那站了好久，可是又不知道要怎么演了，他站在那里突然好像灵光一现，于是他用手在空中画了一个大大的圈，这时所有人都十分疑惑，可是单宇俊又在空中，做了一个“2”的手势，用手在空中劈了一刀，这时所有人都更加疑惑了。林老师看不下去了，终于说了一句“拼音啊！”我们这才反应过来，单宇俊又在空中画了一个圈，有的同学欢呼，有的同学跳跃，还有的同学一起讨……

我心中快速飞转，心中一阵焦圆，第四声，难道冤吗？我只好先坚持着。接着他又在头上写了一个“王”字，又画了一个第四声。

终于所有人都异口同声喊：“他冤枉了我！”所有人呼喊到开心的如同一群小朋友一般：“好耶！”终于一阵猪笑传出了教室门。全班沸腾地像开水一般。

如果你是“哑巴”，你会怎么样？

“哑巴”之初体验

六年级胡馨蝶

“你我他……”一阵喊叫从教室里传来，只见同学们紧盯单宇俊，而他却无奈地摇了摇头，原来同学们在玩游戏呢！

游戏规则是：一个人根据字条上的词或句子来表演，但不能说话同学们猜。

游戏开始了，单宇俊轻松地站了起来，大摇大摆地走上讲台，咧着嘴，然后悄悄地看了一下纸条，突然咬紧上嘴唇，一会儿看向天空思考，一会儿看着地，眼睛还是不时转一下，就像一只猫头鹰在思考着怎样捕食。单宇俊又抬起了头，指了指同学又指了指自己，朝上竖起了大拇指，同学们喊道：“我真棒！”一阵哄堂大笑。接着他摇了摇头，就像波浪鼓似的。

他又拿起同学的手打了打自己，过了一会儿又打了打同学，教室突然安静了。空气中一丝尴尬。突然有一个人喊到：“他打了我！”只见单宇俊和老师互相看了一眼，又无奈地摇了摇头。

这时林老师走到了教室前，先在空中徒手画了一个“圆”，又“哇哦”叫了一声，然后指了指头顶。“老虎我知道！就是老虎！”一个同学说。林老师皱了皱眉又指了指额头，“王！”林老师又往前指了指，又在空中画了一个圆圈。“圆！”同学们叫道。“对！”林老师和单宇俊竖了竖大拇指。“圆王，是啥？”一个同学问道。“冤枉！”同学兴奋地叫道。第1个字是他，二三个字是冤枉……“他冤枉了我！”同学小声的嘀咕着。“对了！”单宇俊使劲地拍了一下手掌。

游戏很快就结束了，可我的脑海里还在不停地回忆着那一声声的猜测，同学们的笑脸……

“哑巴”之初体验

六年级潘叶

“他冤枉了我！”全班同学炸开了锅，同学吃惊而又兴奋地望着台上的“哑巴”单宇俊，一片哄笑声回荡在整间教室。

这天老师神秘地走进教室，望着同学们，满脸笑容：“同学们，今天我们来玩个游戏！叫哑巴之初体验，选一个人上台来比画一个词，让同学们猜。那个人却不能说话……”话音刚落，单宇俊就像一只企鹅似地大摇大摆地走上了讲台，老师递给了他一张纸条，他自信的结果看了一眼，瞬间愣住几秒，游戏开始了。

只见单宇俊深深吸了一口气，一时间竟不知所措，突然，他眼睛中好似闪过了一道光，用手指着对面同学，又指了指他自己，要说些什么却又憋了回去，随后又开始假装哭了起来。“他把我弄哭了！”这时，有同学大喊了起来，可单宇俊却摇了摇头，又继续比划了起来，他用手摆出了“1”的姿势。“第1个字！”张楚宜喊着，单宇俊使劲儿点了点头，又指向了他自己“我！”全班同学异口同声的喊着，接着，他又傻在了讲台上，十分焦急，却又不知道比划些什么。

这时，老师站了出来，用手摆出了“2”的姿势，她画了一个大大的圆。“圆圈吗？”我有些疑惑，老师竟然点了点头。“我圆？这是什么呀？”肖成宇奇怪地问着。这时，老师又做出了老虎的姿势，单宇俊也跟着在脑袋上画出了一个“王”字，“王！我和圆王？”顿时，我的大脑中一片空白。

单宇俊差点儿急晕在讲台上，他又向我们画了一条横线，“谐音！是谐音吗？”“对对！”单懿君忍不住叫了出来，顿时，全班同学像热锅上的开水，沸腾了一般。

“我冤枉了他！”突然，张楚宜叫了出来，全班也跟着叫了起来……

如果你是“哑巴”，你会怎么做呢？