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可爱的小蚂蚁

一、缘起

餐前活动，老师和小朋友一起阅读绘本《蚂蚁和西瓜》，阅读完毕后，小朋友疑问一大堆。

泽天：为什么蚂蚁可以搬动比自己大的东西呢?

承阳：难道蚂蚁是大力士吗?

　老师：很有趣的问题，我们一起去研究一下吧!

于是一场探究蚂蚁的行动开始了……

▲绘本《蚂蚁和西瓜》

二、发现蚂蚁

《3-6岁儿童学习发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发和探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。

吃完午餐，孩子想找小蚂蚁一起玩。但是去哪里寻找蚂蚁呢？孩子们激烈的讨论着，晨阳说去大树下，二哥说去草地上，艺涵说去灌木丛里，七月说我家里也有蚂蚁。商量好去哪里之后，孩子们出发去探索蚂蚁的奥秘了。

▲发现蚂蚁

孩子们在草丛里、石板上发现了许多蚂蚁，非常兴奋，大家围在一起叽叽喳喳的说个不停，通过孩子们的观察、讨论。孩子们提出了蚂蚁的五个疑问。

疑问一：蚂蚁长得怎么样？

疑问二：蚂蚁有多少种类？

疑问三：蚂蚁后面两条腿也可以扛东西吗？

疑问四：蚂蚁的蚂蚁的生活习性是怎么样的？

疑问五：蚂蚁最喜欢吃什么东西？

（二）和爸爸妈妈一起寻找答案

孩子们提出疑问后，老师请小朋友回去利用周末时间和爸爸妈妈一起通过观看视频、图片、查阅资料和讨论等方式收集到了很多小蚂蚁的资料，孩子们在其中体验到了成功的乐趣，在班上大胆地把自己学到的蚂蚁知识告诉大家。

喻伊灵：蚂蚁是有眼睛的，他后面那两条腿也可以

搬运东西，他的肚子是拿来生宝宝的。

陈泽天：蚂蚁的腹部有一根针，会刺伤人的。

吴晨阳：有一种红火蚁，咬人会导致中毒的，医院看医生。

楼沐夏：白蚁会把我们家的柜子蛀烂。

季雨泽：黑蚂蚁是可以拿来当药的。

▲蚂蚁的特点

▲蚂蚁大发现

▲蚂蚁大发现

(三)蚂蚁的特点

在幼儿园的种植园地上，草坪上，大树底下，孩子们开展了寻找蚂蚁、观察蚂蚁的活动。他们找到了好多好多的蚂蚁，把它带回了教室进行观察。通过观察蚂蚁，他们了解发现了原来蚂蚁是有头、胸、腹和六条腿，还有一对触角呢。

▲蚂蚁的结构

在观察蚂蚁后，孩子们看到了蚂蚁一直在搬运东西，非常忙碌，好奇的小朋友欣欣又提出了一个新的问题—蚂蚁喜欢吃什么?围绕这个话题，孩子们又展开了热烈的讨论。皓皓说蚂蚁喜欢吃饼干，芷琪说蚂蚁喜欢吃糖果，小宝说蚂蚁喜欢吃米饭。大宝说蚂蚁喜欢吃苹果。于是小朋友带上许多好吃的一起去喂蚂蚁吧。

▲发现蚂蚁

　　小蚂蚁，小朋友带着好吃的来啦。

经过对比研究，孩子们发现小蚂蚁们更喜欢吃甜食喔。在给蚂蚁喂食的过程中，小朋友发现蚂蚁把吃不完的食物都搬回了自己的家中。

（五）爱吃甜食的小蚂蚁

小小的蚂蚁实在太可爱了，孩子们迫不及待的想用各种各样的的美工材料来制作许多可爱的小蚂蚁。瞧!在小朋友的巧手下小蚂蚁们变得更加神气，活泼好动呢!

▲制作小蚂蚁

蚂蚁和西瓜绘画

（五）学蚂蚁

通过观察小蚂蚁搬家，小朋友们也尝试了多人合作抬重物，两两合作搬运等等。在这一些好玩的游戏中，小朋友学会了小蚂蚁勇敢、坚强、合作、分享的品质。

▲学蚂蚁

三、结束语

地球上只要有生命存在的地方都是有故事的,当孩子们在与小蚂蚁的对话中用自己的方式发现问题、提出问题、解决问题时，一个个生动有趣的小故事也应运而生了，孩子们在其中收获的不仅仅是知识，更是人生别样的体验。孩子们带着好奇心和求知欲，每次讨论都会有很多“为什么”，每次他们都会有新的发现，这场奇妙的蚂蚁王国之旅还在继续……

编辑：厉彬怡

审核：陈亚君