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?蚂蚁军团的故事初二18班班级故事圣地亚那大森林里，流传着这样一首歌谣：“羚羊在奔跑，因为狮子来了；狮子在躲闪，因为大象发怒了；成群的狮子和大象在集体逃命，那是蚂蚁军团来啦。”我们的口号是：Everyanthashisday！我们的目标是：通过八一的每一个活动，培养提升十八班每一个成员的综合素质，最终达到“只要我做就能成功”。特色值日班长制从初一开始，每天一位同学负责班中日常管理，如：早读前汇总各科作业上交的情况；任课老师对班级课堂学习情况的反馈；午自习的管理，午间卫生的督促；每晚放学前，做当日小结。我们值日班长制的与众不同在于：每当年级广播里要求每班派一名班长去年级开会时，当日的值日班长是我们18班的代表；每当我们获得文明班需要一名代表上主席台领奖时，当日的值日班长是我们18班的代表；每当我们在学校和年级的活动中获得荣誉时，当日的值日班长是我们18班的代表；当我们斩获优秀班集体荣誉称号时，代表18班走上红毯去领取班级的荣誉是当日的值日班长；班主任老师外出培训学习的日子里，我们依然按照顺序依次行使着那一天的职责，不会特定；每个学期末在全年级面前做申优汇报的也是我们班当天的值日班长。其实，同学们体会最深刻的是，晚总结时全班同学安静，认真的看着你倾听你做当日小结，那是一种尊重，更是一种信任的表达。特色外出实践活动设计春秋实践活动的设计是我们班的第二大特色。每次活动前我们全班投票选出6个领队。领队按抽签顺序按男女生比例选取组员（我们没有像以往那样自由组合，因为老师告诉我们要借助活动，学会与不同人交流合作）。然后领队要根据本组每个同学的特点安排部署相应的任务，如：摄影，后勤，联络和目的地背景知识介绍等。在实践活动结束后一组为单位完成实践报告。作为领队，在实践活动前需要做大量的准备工作，给每个组员打印景区地形图和简介，并在首页标注领队电话和班主任老师的电话。实践活动中，领队们全身心地投入并奉献自己的聪明才智，甘于为集体，为团队的共同目标，放弃自我，当然他们收获了理解和信任。我们富有特色的活动形式也获得了随行旅行社导游的肯定，她感叹：八一学校就是不一样副班主任制值日班长制和特色外出实践活动的领队制，让每一个同学得到了锻炼，同时也涌现出班级的骨干力量，由此班级管理制度再度升级为副班主任制。初一下学期我们先票选了三个副班主任进行初期的实践。因为副班主任制度的实行，同学们自主管理班级的意识和能力都在逐步提升，所以在初二上学期全班同学选出五为副班主任，五位副班主任按抽签顺序选择自己的团队成员，班级形成五个子团队。每个副班主任负责管理一周的班级事务。如：晨检，早读，卫生，自习以及晚总结。当某位副班主任在职期间班级出现问题时，先由五位副班主任共同商议后再与班主任老师交流。初三我们将开展以老带新的活动，由五位老副班主任培养新的副班主任。一年半的磨练，五位副班主任带领着全班一起顺利完成了主题班会，体育节，主题班会及我校的特色活动实践周。当然我们也将斗志昂扬的向下一个优秀班集体荣誉称号奋斗！校级特色志愿者团队作为八一人，我们理应成为八一这个大家族的小小螺丝钉，发挥自己的能量。当选择做志愿活动时，我们着眼于学校所需，由此每逢假期，帮图书馆老师分全校教材成为了我们班的特色志愿活动。到目前为止全班四分之三的同学都在假期开学初时参加了这个志愿活动。相互协调中求和谐，在相互配合中求发展。一次次的活动的磨合中，我们懂得了强调团队合作，协同效应，并不是追求大同，抹杀差异，而是要发挥每一个部分、每一个个体的优势，取长补短，优势互补，大家劲往一处使，力往一处用，形成一个和谐统一的整体两年来，我们通过各种特色活动初步形成了蚂蚁军团需要具备的：良好的团队精神积极进取的心态全力以赴的态度和永不放弃的执着蚂蚁是地球上再普通不过的生物，经历过中世纪的浩劫，大量的生物灭绝了，蚂蚁却顽强地生存下来，成为生存大战中的胜利者。观察蚂蚁，它会给我们智慧。Everyanthashisday!我们就是日渐强大的特色班级“蚂蚁军团”。

（文图/初二18班）