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这是栏目第⑧篇。
第一篇写的话题是??①遣词造句第一步：学会词语的精准用法
第二篇写的话题是??②遣词造句第二步：笼统抽象的常用词，千万不要用
第三篇写的话题是??③学会把最赞的“金句”，写在文章最显眼的位置
第四篇写的话题是??④口头表达与书面表达的差距，如何弥补？
第五篇写的话题是??⑤很爱阅读的小孩，就一定写得好作文吗？
第六篇写的话题是??⑥娃写作文只报“流水帐”怎么破？
第七篇写的话题是??⑦多多用比喻，帮娃走出“写作枯燥”的困境
今天想要谈的话题是——
写作要和画画学，要有“画面感”
人是视觉动物，常以第一印象判断好坏。看人如此，观物如此，其实，写作也是如此。
图片的冲击力远远比文字更直观，这就是所谓“读图时代”的理论基础。同样，如果文字也有“画面感”，就会很容易让人去亲近、理解、欣赏、记忆——语言文字的本质就是要表达画面。
所有的“写作高手”其实都在用文字画画，包括我们从小就背诵的那些名诗名句——
大漠孤烟直，长河落日圆。——美不美？眼前一片沙漠奇景，瑰丽雄壮，脑补出的就是一幅辽阔的画卷。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——初读此诗，我应该还是小学，就已在脑海中浮现出一幅水墨画来，有留白，有孤独，有仙气。
墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——第一句五个字，就是一幅画，第三句知道梅花是白的。第四句才更进一步，调动了人的嗅觉。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。——每一句，大诗人李白都是在画画：有日光，有氤氲的紫色；有飞流湍急的瀑布，壮阔如银河。
太多了，太多绝美的诗句，都是一幅绝美的画；太多了，太多杰出的诗人，都是一个个出色的画家。他们有的只勾勒轮廓，有的还泼了彩墨，让他们的千古名句传唱至今。
“偷师”名作的手法不该是洗稿，而是学会他们用“文字画画”的写作手法。
写作的高手，都会营造隐喻的意境，哪怕本来并不是在“状物”，都会想尽一切办法把抽象的东西用物来喻，再“状”出来，画成一幅画??
“群众还是像看到糖果的蚂蚁，一拨儿一拨儿地往这儿涌来。”——雨果《巴黎圣母院》
“每当我回想青春年华，那些日子像是暴风雨早晨的白色雪花，被疾风吹得离我而去。”——纳博科夫《洛丽塔》
“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”——鲁迅《药》
用画画的方式写作文，对成年人来说难，对孩子来说并不难——因为所有的小孩，都是从先会涂涂画画来表达意思，才开始学会写字、学会写作的。
《小王子》里有一段非常具有讽刺意味的文字，大家会不会会心一笑？
如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多么好。
必须对他们说：“我看见了一幢价值十万法郎的房子。”
那他们就会惊叫：“多漂亮的房子啊！”
合理应用比喻，给文章以“画面”，一篇普通的作文，立马会变得卓尔不群。
这篇是伊森最近的习作，期末考试来临，伊森爸指导他写一篇日记体的小作文，老师的要求是“牢记日记格式，能将自己经历的一件事讲清楚，抓动词写清怎么做、讲清心里的感情和想法”。
在伊森爸的指导下，伊森写出了我认为是他有史以来最棒的一篇小作文
开篇第一句，就充满了画面感：“醒来时，那颗门牙似乎永远都会在那里荡秋千了。”
用细绳子系着晃动的牙齿，把牙拽下来，被伊森比作了“像西部牛仔一样”，也是一个极具画面感的比喻，阅读者脑子中会想起来电影中西部牛仔总是骑着马，手里甩着一个套着圈的绳子。
秋千、西部牛仔，这两个喻体，完整贯穿了整篇小作文，形成了几乎完美的闭环——这两个充满了灵动画面感的比喻，也完全是伊森自己的原创，这是让我和我老公感到惊喜的地方。连平时不怎么夸奖儿子的爸爸，也忍不住小夸了一下。
当然，这篇小作文是修改过一点细节的，有些句子写的意思不够清晰，因为长句使用得较多，便很容易不通顺。还有一些错别字也一并修改了，所以这个版本是修改后的版本。
我最喜欢的，是那句“一段时间内我都说不清我的学号十四了”。这句话原本被写成“一段时间内我都说不清数字四了”，但伊森在口述中提到“我学号十四都说不清”，伊森爸爸立马抓住了这个形容，指出“学号十四”比“数字四”更精彩。虽然是一点小差异，但这种微妙的语言细节，能让日记体的文章显得更自然更灵动，也更具有“画面感”——会让人联想到，你在学校里讲话，讲不清楚学号的搞笑场景。
小作文写得好，其实也挺难的，但是有意识地注意“画面感”，加入形象的比喻、类比之类的修辞，写一篇作文像在“画一幅画”一样，能让人产生“脑补画面”之感，最好再加一点画外音、弦外音，那就会精彩和难忘得多。
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END"童年馆馆主"伊森妈
俩男娃妈妈
上海交大学士、复旦大学新闻学硕士
沪上主流媒体编辑、记者
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