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上次发了靳怡博《可爱的小狗》后，针对作文的不足，指出两种修改方向：一是概括中心选材料，二是概括材料定中心。靳怡博同学选择了第一种修改方法。
我们来看，怡博同学的作文修改后，层次过渡、首尾扣题、立意中心等方面，都有了非常大的进步！作文班的同学们，石头老师精评后，你可要修改呀，这是让你作文提升最好的方式。
可爱的小狗+4靳怡博我家有一只雪白的小狗，它很可爱。它的全身上下没有一根杂毛。它的身材胖胖的，它向你跑来时，如果你不仔细看，还以为是一团棉花在地上滚呢。它那双晶莹透亮的眼睛如同黑葡萄一般。而且它有一口尖利的牙齿。它的听觉也很灵敏，一听到有响动，就跑过去这闻闻那嗅嗅。它虽然样子很可爱，但是却很贪吃。有一次，我正坐在椅子上吃鸡腿，它闻到了香味，就飞快地跑过来，一边咬着我的衣角一边“呜呜呜”地叫。好像再说：“给我留点，给我留点”。我从鸡腿上撕下来一块肉，放到它面前。它先迫不急待的向左右望了望，没有看见其他狗，就狼吞虎咽的大快朵颐起来。后来基本上每一次我有吃的东西时，它都会像跟屁虫一样跟着我，真是让人哭笑不得。它虽然贪吃，但是它是我的好玩伴。有一次我和它赛跑，我还没说开始，它就用它那黑珍珠一般的眼睛目不转睛地盯着我，好像在催我快点开始。“开始！”我刚说完，它就像离弦之箭一样飞快地冲了出去。我也毫不示弱，健步如飞地跑了出去，可我还是被它远远地落在后面。它一边跑一边转回头朝我吐舌头，好像它已经赢了。就在它得意之时，它被石头绊了一跤，摔倒在了地上，它肥胖的身子倒在了地上，好像把大地都震的摇了三摇。等到我跑到它面前时，它才慢吞吞地爬起来，不好意思的对着我摇尾巴。我看它走路一瘸一拐的，就渐渐放慢了脚步，我们好像心有灵犀一样并肩而行，最后我们同时到达了终点。它非常的善解人意，有一次，我的作业本丢了，我急得如同热锅上的蚂蚁，把家里的每一个角落都找遍了，可是我还是没有找到。就在我心急如焚时，小狗朝我跑了过来，对我“汪汪汪”急促的叫着，似乎是在让我过去。我急忙跟着它走了过去。它把我引到桌子边，我定睛一看，桌子上正是我的作业本。我高兴的摸摸它的头，表扬了它，它美滋滋的跑开了。我的小狗可爱、贪吃、又善解人意，还能和我一起玩，我非常喜欢它。可爱的小狗+4靳怡博我家有一只雪白的小狗，它很可爱。
它的全身上下没有一根杂毛。它的身材胖胖的，它向你跑来时，如果你不仔细看，还以为是一团棉花在地上滚呢。它那双晶莹透亮的眼睛如同黑葡萄一般。而且它有一口尖利的牙齿，无论多硬的东西，它都能一口咬断。它的听觉也很灵敏，一听到有响动，就跑过去这闻闻那嗅嗅。
它虽然样子很可爱，但是却很贪吃。有一次，我正坐在椅子上吃鸡腿，它闻到了香味，就飞快地跑过来，一边咬着我的衣角一边“呜呜呜”地叫。好像再说：“给我留点，给我留点”。我从鸡腿上撕下来一块肉，放到它面前。它先迫不急待的向左右望了望，没有看见其他狗，就狼吞虎咽的大快朵颐起来。后来基本上每一次我有吃的东西时，它都会朝我要，真是让人哭笑不得。
它不但贪吃，还很淘气。记得有一次，我正在写作业，它一直对我的作业本虎视眈眈，可我并没有注意。我有事出去了一下，等我回来时，我的作业本已经无影无踪了。我急的像热锅上的蚂蚁，把每个角落都翻了一遍，可是还是没有找到我的作业本。我突然听到了响声，走出屋子一看，我差点崩溃了，它两只前爪按着本子，用它那尖利的牙齿狠狠地咬，过了一会儿，它好像觉得这样咬不过瘾，又用一只前爪摁住，用另一只前爪来撕，似乎是把作业本当成了敌人。等我把我的本子夺回来时候，它朝我吐了吐舌头，一边回头看我一边逃跑。我看了看手中的作业本，差点被气晕了，我那可怜的作业本已经被咬的千疮百孔了。
我的小狗可爱、贪吃、又淘气，我非常喜欢它。
石头老师点评
靳怡博：来看习作。《可爱的小狗》中，老师看到它漂亮的外在形象和贪吃的特点以及顽劣的性格，你的语言表达功底非常棒，文字组织很能给读者画面感。如果你与狗狗的交流中，多写一点你们互相理解、沟通的故事，狗狗会更加令人喜欢，显得更可爱。
可爱的小狗
我家有一只雪白的小狗，它很可爱。
点评：开篇点题，以写好“可爱”为作文中心。
它的全身上下没有一根杂毛。它的身材胖胖的，它向你跑来时，如果你不仔细看，还以为是一团棉花在地上滚呢。它那双晶莹透亮的眼睛如同黑葡萄一般。而且它有一口尖利的牙齿，无论多硬的东西，它都能一口咬断。它的听觉也很灵敏，一听到有响动，就跑过去这闻闻那嗅嗅。
点评：
1、从“以为是棉花滚地”中看出狗狗的雪白毛发，描写形象；
2、牙齿的锋利以及嗅觉的灵敏，表现了狗狗的机灵和健康活力；
总之，本段对狗狗的样貌描述生动，用词精准，观察细致。
它虽然样子很可爱，但是却很贪吃。有一次，我正坐在椅子上吃鸡腿，它闻到了香味，就飞快地跑过来，一边咬着我的衣角一边“呜呜呜”地叫。好像再说：“给我留点，给我留点”。我从鸡腿上撕下来一块肉，放到它面前。它先迫不急待的向左右望了望，没有看见其他狗，就狼吞虎咽的大快朵颐起来。后来基本上每一次我有吃的东西时，它都会朝我要，真是让人哭笑不得。
点评：对狗狗观察周围的样子描写生动可爱，“左右望望”中真的写出一个内心焦虑而又充满渴盼的狗狗形态，棒极了。
它不但贪吃，还很淘气。记得有一次，我正在写作业，它一直对我的作业本虎视眈眈，可我并没有注意。我有事出去了一下，等我回来时，我的作业本已经无影无踪了。我急的像热锅上的蚂蚁，把每个角落都翻了一遍，可是还是没有找到我的作业本。我突然听到了响声，走出屋子一看，我差点崩溃了，它两只前爪按着本子，用它那尖利的牙齿狠狠地咬，过了一会儿，它好像觉得这样咬不过瘾，又用一只前爪摁住，用另一只前爪来撕，似乎是把作业本当成了敌人。等我把我的本子夺回来时候，它朝我吐了吐舌头，一边回头看我一边逃跑。我看了看手中的作业本，差点被气晕了，我那可怜的作业本已经被咬的千疮百孔了。
点评：本段叙述中，对狗狗的淘气部分用“顽皮”来表现性格会更合适。“淘气”一词含有中性成分，不至于淘气的结果让人不可收拾，而“顽皮”比“淘气”更加显得“级别”高，尤其出现狗狗撕毁作业本的事情，可能给主人产生的后果非常严重，万一撕毁了你的课本怎么办？
好，选材问题先放下，从狗狗的“淘气”性格来看文字表达：
首先，靳怡博同学充满想象力，也把人的情绪赋予狗狗身上，增加了狗狗的人格特点，狗狗的动作和性格展示鲜活逼真，顽皮显著。动词的运用，让画面更真实。比如：按、咬、摁、撕、吐舌头等，把一个做坏事的家伙表现得如见其“人”。狗狗逃跑时回头的样子，更刻画出狗狗的顽劣个性，这真是一只太过调皮的狗。
再看选材问题。这部分材料的使用对全文来说，不算特别合适，与“可爱”主题表达，有些疏离。“可爱”，是指除了形象讨人喜欢，其本性充满善良，能给对方带来愉快，如果只有顽皮和贪吃，再漂亮的动物或人，都不能称之为“可爱”。所以，靳怡博同学，本着对主题“可爱”的表达，选择一到两件确实让人爱怜有加的事例进行细致刻画，让你的狗狗真正变得可爱、变得值得别人去爱。
选材点拨：
1、狗狗给你拿衣服或鞋子。（狗的本性，忠贞善良）
2、狗狗陪你玩球，陪你解闷，帮你度过爸妈不在家的孤单时光。（陪伴）
3、狗狗看你功课，在你脚下睡觉，安静等待。（听话）
我的小狗可爱、贪吃、又淘气，我非常喜欢它。
点评：有了上面部分老师的材料点拨，加上你预备的修改完善，这个结尾才算真正与内容融合一起。只有漂亮的开头和结尾，尽管开头和结尾看上去呼应，内容与之不协调，习作不会得高分。
给靳怡博同学的建议：
第一，继续锤炼语言，保持画面的精彩描写；
第二，结构完整，事件清楚，内容详实；
第三，材料与主旨表达完全一致，习作才有真正的核心，否则就会出现文不对题的现象。
桃源老师寄语：
1.石头老师分析得非常到位，肯定了优点——写得生动，也指出了不足——文章的立意与材料不协调。
2.你的写作很有进步，描写很生动、具体，按石头老师的分析去修改，作文中心，文章立意，更到位，夺高分很容易。
3.纠正文章的立意，除了石头老师给的方法：根据中心去找合适的材料，还可以另外的一种方法：根据材料定中心。
4.你的小狗主要的特点是淘气、顽皮，可爱的地方较少，至少文中写出的内容就是如此。那么，文章的立意可以不有“可爱”，而改为“淘气的小狗”。
5.从可爱的外表，到贪吃，你用的过渡转折句非常到位，非常棒！哭笑不得，这个词也概括得非常到位。
从贪吃到淘气，到顽皮，过渡句非常好！
从贪吃，从淘气，过渡到结尾，提练出“可爱”——文章中心词、立意词，就不符合，不协调，有冲突了，因此，顺着材料思路下去，应该得出的结论是：
我家的小狗真是太淘气了，它的一顿骚操作，常常让我哭笑不得，一点都没有别人家的小狗狗可爱。
加入的同学都在渐渐进步！！期待你的加入！加入后的精彩！！
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