北京中科刘云涛 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/140525/4394487.html

青弦教育课堂点评：

每一次的习作训练，都希望能从不同角度、通过不同的题材形式打开孩子们的心灵之门，引导其展开有别于习以为常的思维视角，去全新地认识身边万物，建立与生活以及周遭世界的关系。也许从写作技巧与思考深度上来看，这个年龄阶段的孩子未必足够成熟，但恰恰是这种尚未蒙尘、尚未被框架教条化的思维空间，尚存在更多拓展的可能。无疑，写作除了带来文学艺术性的感官享受，更应该是书写者通过文字认识世界的一种方式，因此进入文章的视角尤为重要，这周的动物课堂也不例外。乌龟在大部分人的印象中不外乎笨拙、迟缓、呆头呆脑、畏首畏尾等消极特征，但孩子们的心灵是聚光灯，他们比我们成年人更能够直接地与小动物对话，用直觉建立起与小动物的有效交流，出其不意、别开生面的写作角度也让我眼前一亮。

家钰：没错，你笔下的龟是一个真正的人，一个懂生活、知进退的生活美学家。此文前呼后应，文字节制有度，有理有节的细腻描述升华了这只小龟。

思童：三只小龟，三种不同形象在你的细致描摹下，每一只都有自身的亮点与特色，情景交织中富含寓意，结尾的画龙点睛之笔非常棒，是你难得的一次漂亮收尾。

曾煕铂森佳懿：三位都是二年级同学，曾煕与铂森以丰富的想象与富有趣味性的文字再现了一只放慢前行节奏，享受生活之美的小龟。童趣弥漫中令人深省：在这个快节奏的时代，也许我们应该以孩子般的目光去学习一只小龟如何按照自己的节奏享受生活。佳懿：你带小龟和小鱼交朋友，以及和小龟捉迷藏的故事情节让人忍俊不禁且合情合理，这种可贵的想象力希望你好好保持。

溢佳：你笔下这只拥有现代E时代思维的小龟让我惊讶，在一众各富特色的小龟中它让人眼前一亮。你的写作一直在思维视角上独具特色，有自己的想法，继续保持。

于非：此文虽文字平实，但淘气的小龟形象在你笔端呼之欲出，尤其是种花情节与小龟斗智斗勇的场景，真实而富有画面感。

璟仪：你通过日记的形式展现了小龟几个月的心路历程以及生活经历，语言与情节都童趣十足，最后以小龟的一次长途旅行结尾，富有想象力而耐人寻味。

晴瀚：一向都在写作表达上粗线条的你这次感动了我。这份感动，除了来自你分享与小龟相处的温馨画面片段令人感同身受，在你朴素的文字中，我更是捕捉到了你与小龟短暂陪伴的温情，以及小龟离去后你的伤感。这篇文字让我看到了有点男生气的你柔软的另一面，值得鼓励。

《一只潜水的龟》

作者：公园小学四年级

陈家钰

当孩子们在各种兴趣班忙于奔波时；当白领们在每一个深夜忙于工作业绩时；当商场上的“精英”为了某个业务订单而化喜怒于无形、不得不隐藏自身感情时；不同于他们的竟是一只乌龟——我家的红耳巴西龟。

它是一只不会游泳的龟。在其它龟翔于水波中时，它惊慌失措地往水底沉去。当那些肥硕的草龟从面前爬过时，我听到了一声来自它低沉的叹息。它是一只平凡的龟。它从不去争食，只吃大龟留下的剩饭；它悠然自得地满足于自己的处境，是一位十分随和的隐士。

尽管存在弱点，可它们却是某种神奇生物。它们的眼部构造把自身弱点平面化而后粉碎，化为对生活的种种热情。它们从不过多比较于他人，而是仰起一个水滴形的小脑袋打量四周。它对周围的一切都存有好奇心：观察它们的大、小、高、低，仿佛是第一次来到世界。

它爬过春天樱花细腻而浅粉的花瓣，咬下夏天第一片幸运的四叶草；比较秋天霜打的枫叶的红度；在冬天一片白玉般的雪花上留下自己的爪印。在这个人们以快节奏称王的时代，它们沉浸在自己的从容和慢节奏里，它们是少数在喧嚣中谛听一声鸟鸣的人。

它是一名生活的美学家。主人带它去过黑色电影院幕布旁，看过一场精致且美轮美奂的电影；它会伸长脖子耐心等待主人送来一块肥美的红烧排骨；它会从家中的盆栽中摘一朵月季，采两颗野樱桃来装饰自己单调的小窝，让生活变得有情调起来。

它如人一般，可境界却远远超过了许多人，它在一片生活的灰暗中，找到了亮点，找到了生活该有的幸福模样。它只以饲料为“唯一的乐趣”，不虚伪，不做作，沉潜在生活的底部，却用身上的每一个细胞读懂了生活，感受着生活。

它是一个真正的人。

《三只乌龟》

作者：厦外附小六年级

王思童

每一步都缓慢；每一步都优雅；每一步都走出了自己独特的性格与态度。我的三只乌龟，分别有属于自己不同的故事，折射出三种态度。

王叫叫，是一个十足的吃货。并且，它不是什么都吃，而是只拣好吃的、它喜欢的吃，也可以说它是一个挑食的吃货，有着自己的是非观。它从来不吃乌龟粮，只吃虾干。当我把虾干扔下水时，它一改平时慢吞吞的步伐，生怕别人抢了它的美食，一口一个。但是如果有调皮的孩子故意欺负它时，就算再鲜美的虾肉放在它面前，它也不张嘴，看也不看一眼，像极了不为五斗米折腰的陶渊明。

王里里，乌龟中的音乐家，它做什么都慢吞吞的，吃饭时，别人抢了它的食物，它也不恼。慢悠悠地转身去再找一块。但是当我弹琴时，它就像在音乐学院深造了多年一样，感觉音乐好听的话，它就会闭上眼睛，头伸得长长的，不住地摇晃着，一副陶醉的模样。但是如果我不小心弹错了几个音，它就会立马狂躁不安地用爪子抓来抓去，似乎在表达它的不满，真是一位有强迫症的音乐家啊！

最后是王呵呵。它的性格真是阴晴不定，有时候在水盆里横冲直撞，狂暴不安；有时候调皮捣蛋，爬到叫叫和里里的身上。和它们玩叠罗汉；有时候它像是在玩攀岩似的，一刻不停地顺着缸往上爬，好一个小淘气。

它们都有自己的个性，有自己的生活节奏，用自己的个性享受着它们的生活。它们步步为营，一步一个脚印，悠悠闲闲就是它们的天性。生活对于我们来说，是永不停止地学习、工作、上课，生活和工作主宰了我们；而乌龟们，坚守它们的生活态度，配合自我的节奏，主宰着属于自己的生活……

《会享受生活的乌龟》

作者：槟榔小学二年级

曾熙

一天，森林王国里发了一个通知，小动物们凑到了通知前看了看，高兴地跳了起来。原来通知上说：晚上七点半可以到森林广场上看烟花。

于是，到了晚上，小动物们匆匆跑向森林广场，特别是白兔和梅花鹿跑得最快，然而一旁的乌龟却慢慢地走着，一会儿看看花，一会儿看看草，还和旁边走得一样慢的蜗牛成了朋友。有一些正在赶路的动物嘲笑乌龟说：“你走得太慢了，呆会儿到了肯定一点烟花的影子都看不到。”

结果，这些小动物到了森林公园里，一看，可真是人山人海啊！原来很多动物七点就来了，身材比较高的动物，只能看见前面动物的脑袋，而那些比较矮的动物，只能看见动物们的脚，一点烟花影子都看不见，只能听见震耳欲聋的烟花爆竹声。很多动物没看见烟花，只能悻悻地离开了。

最后，只有乌龟看到了一路上的美景，还交到了蜗牛朋友，它想：原来只要保持自己的节奏慢慢欣赏，美景就在身边啊！

《新龟兔赛跑》

作者：滨北小学三年级

肖溢佳

自从那次龟兔赛跑后，兔子被其它动物嘲笑了好一段时间，于是，不服气的兔子带上两封信去找乌龟，说：“乌龟，上次赛跑是我轻敌了，这次咱们再比一次，谁先把信送到大象爷爷手里谁就赢。”“好”。乌龟答应了。

比赛开始了，兔子像离弦的箭般冲了出去，边跑边想：“这次我不睡觉，一定能赢。”再看看乌龟这边，只见它回到了屋子里，从冰箱中拿了一块黑森林蛋糕，悠闲地倒了一杯花茶，慢条斯理地抿了一小口，接着，它打开电脑，一波操作后，关掉电脑，喝起了下午茶。

兔子终于气喘吁吁地赶到了大象爷爷家。在这一路上，它可谓经历了“九九八十一难”，先是在经过丛林时被藤蔓缠住，再是不小心脚丫子被贝壳划破了……反正，兔子一路上的经历那叫一个惊心动魄，险象环生。不过这些磨难在胜利面前都不算什么了，兔子露出了得意的笑容。

然而，当它递出信：“象爷爷，您的信。”“怎么又是这封信呢？”“什么？”兔子惊讶地瞪大了眼睛。“对啊，乌龟已经用QQ发过来了。”象爷爷告诉它。这时，乌龟的声音从电脑中传了出来：“兔子，你又输了！”

这次兔子又输给了乌龟，不过和速度无关，它输给了乌龟的智慧，兔子不知道现在已经是智能E时代了，可它的思维还停留在原始社会呢。

《淘气的小龟》

作者：故宫小学五年级

王于非

我家有一只六个月大的小乌龟，它的身体圆溜溜、胖乎乎的，小眼睛常瞪得大大的，对这个世界充满了好奇。然而，在这可爱外表的衬托下，它却有着一颗淘气的心。

自从它来到我们家，我们家就没有安静过。今天，它在我的作业本上撒野；明天，它在外婆最喜欢的毯子上撒了一泡尿。可是它每次做完坏事，都瞪着那圆溜溜的大眼睛，无辜地看着我，让人哭笑不得。

记得暑假里一个闷热的下午，太阳高高地挂在天上。我和妈妈来到阳台，开始种花。我们先把土撒在报纸上，这时，在一边晒太阳的小龟，却开始战斗了。只见它像坦克一样“突突突”的开过来，对准那堆可怜的土开始了轰炸。它先用头拱土，接着用有力的四肢开始扒土。我生气地吼道：“小龟！快停下！”可我刚一吼，它又使出了杀手锏——睁大眼睛看着我，好像在说：“我又不是故意的，我是来帮忙的。”

我一气之下，把它抓到了阳台的另一边，心想，终于可以安心种花了。没想到，小龟有着坚持不懈的精神，没两分钟又爬了过来，再次对土进行轰炸，没办法，我和妈妈只好加快速度种花。一会儿工夫，一盆漂亮的石生花就种好了。小龟一见它的玩具被我们使用了，瞪了我一眼，又开始对我辛苦种的花进攻：只见它用尽全身的力气爬上花盆，用嘴开始咬花，用脚扒花，用头顶花，转眼间，刚种的花就在它的“魔爪”下七零八落了，我见状，只好无奈地挖了一些土重新放到报纸上，它才停止破坏，高高兴兴地去报纸上玩了。

小乌龟虽然淘气，但它却给我们带来了不少欢乐，在我的精心喂养下，它比以前胖了好几圈，像个结结实实的小胖子，我想：我要用全部的爱呵护它，让它成为最幸福的小胖子！

《乌龟日记》

作者：鹭江新城小学三年级

王璟仪

6月1日：六一来了，我被送到了一个新家中，看看左边，又看看右边，我很好奇我的生活中会发生什么？

6月13日：我在新家中很开心，有好吃的鸡肉，好玩的小船。我还交了一个新朋友——小狗。它是一个大块头，我和它一起玩耍，一起吃，一起睡。

7月1日：一个月过去了，小主人为我买了一个陆地上的乐园和水上乐园，其中水上乐园最好玩，有滑梯，可以通向窝中，我的朋友也有一个乐园，也是水上，但它的乐园里的玩具对我来说都太大了。

7月21日：今天朋友送了我一块肉，好大呀，够我吃一年了，真幸运能交到这么贴心的朋友。

7月30日：今天主人说要给我买一个乌龟伙伴，买来后，我才知道，原来我们是异性，在一起是可以生宝宝的，我的朋友也为我高兴。

8月21日：时间过得真快，一转眼已经两个月了，我已经生下孩子了，一个小蛋，主人很高兴，又给我准备了一个温室，希望我能更快乐地在里面生活。

11月1日，主人说我该冬眠了，我可是不冬眠主义者，我想再扩大视野，让我的见识更广，于是我做出了一个决定……

11月8日：准备完成，我要去探险了，是坐电梯还是走楼梯出发呢？最终，我决定走楼梯。

11月9日：哈哈，我已经从28楼来到26楼了，这是我一生中完成的最大创举，欧耶！我通过自己的努力成功地爬完了两层楼梯，这将是我龟生中一次难忘的经历。

未完待续……

《怀念小龟》

作者：厦外附属小学六年级

郑晴瀚

大家好，我今天要讲述一个有点伤感的故事。这是一只关于乌龟的故事。

那天，我去作文班，老师送了我一只乌龟。我特别开心，给他取了一个名字叫小卡。小卡很可爱，总爱在我的书桌上爬来爬去，十分好动，但也有懒的时候——那时候的它成天睡，缩着头一动不动。我画画的时候，是小卡最活泼的时候，它会在我的画上爬来爬去，像是用身体在画画，模样很滑稽。我想既然这样，就让它画一张画吧。于是，我把颜料涂在它的小脚上，又让小卡在画纸上跑，只见它笨拙地摇摆着身体，它用小爪作出的画可好看了，每一幅都是抽象的水彩画，那个画面，现在想起来都觉得很美好。

但这个美好的故事被弟弟终止了。我的弟弟可是“动物杀手”，总是欺负小动物，还觉得很好玩。所以我的小卡成了他的玩具，他每天没事的时候都去玩小卡，把小卡翻过来翻过去，就这样，小卡开始渐渐瘦了，也不吃饭了，原本活泼的她它越来越安静了。终于有一天，小卡中午还不起床，我将它轻轻放在手上，一摸，小卡已无往日的体温了，壳也软绵绵的，我呆住了，小卡走了……

我望着桌上小卡画的画，不禁哭了。想起小卡以前陪我的时光，那些美好的回忆，此刻如一把利剑切割着我的记忆。我心里充满了留恋与不舍，心想：我还是为它做点什么吧。为了记住小卡的样子，我就为它画一张遗照吧。一边画，我一边留下了伤感的泪水……

我时常回想着和小卡相处的那些时光，一起吃饭，一起玩，一起画画，虽然只是短短一个月的相处，但这一个月小卡带来了很多快乐，而我却没有保护好它，为此我时常愧疚不安。

小卡，我很想你，在我的记忆中，你并未离去……

《散步的小乌龟》

作者：滨东小学二年级

洪铂森

有一天，小乌龟在它的家里闲得慌，于是它决定出去散散步。它先去了公园里的游乐场，它慢慢地爬上楼梯，爬到滑滑梯旁，“咻”的一声滑了下去，真刺激呀。接着，它来到公园的草地上，它先拜见了蚂蚁王后，然后又跟蚯蚓问了好，接着跳到湖里，开心地游泳，还跟小鱼们一起游泳比赛呢！

小乌龟游完泳后，爬回了岸上，感觉浑身舒适，它慢慢地边走边欣赏着花儿，看到路上很多人都匆匆忙忙地走着，它感觉很不解：那些人这么匆忙要赶去哪儿呢？

后来，它散步回家，带好泳衣，到乌龟水上乐园跳水玩，它站在跳板上，使劲一蹬腿，扑通一声跳进了水里，它是个游泳高手，欢快地游过去又游过来，可开心了。玩累了，它慢悠悠地回到了家，吃了一点食物，就躺在床上呼呼大睡了。

小乌龟就这样不慌不忙、从容地度过了美好而充实的一天。

《我的小乌龟》

作者：滨北小学二年级

陈佳懿

我有一只小乌龟，它很调皮，很可爱。瞧，它背上的花纹好像一个个斑点绕着圆框。它的头、脚、尾巴的花纹都是一竖一竖的条形，可漂亮了！而且，它的五官摸上去软绵绵的，只有背上的壳是硬的，它的尾巴细细长长，像一根牙签似的，我很喜欢它。

有一天，我带它出来玩，在一个池塘边遇见了一只小鱼。小龟立刻伸出头去，虽然我不知道它们在说些什么，但我知道它应该是想跟小鱼交朋友，因为每次出来遇到小动物，它都好奇地伸长脖子看着对方。

还有一次，我们在玩捉迷藏，第一次，我藏它找，结果它伸长脖子，很快就找到我了，还朝我扭动身体呢。第二次我找它藏，我开始倒计时，十、九、八、……三、二、一，但找了半天都没找到。我心想：小乌龟是不是走丢了？我好伤心好难过，这可是我养了快一年的小乌龟呀。过了几天，我来到我和小乌龟捉迷藏的地方装水，准备去上学，突然，我听到了一个熟悉的声音，向后一看——是我的小乌龟，我终于找到你了！我把它抱到了它原本的窝里，又放心地去上学了。

小乌龟，我以后一定更加细心地照顾你，陪伴你。

青弦教育