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翰林写作优秀作文
不仅仅是作文的作文课奇妙的大自然
珍宝街小学二年级陈一铭
清明节下午，我在公园玩耍，不一会儿，天上乌云密布，好像要下雨了，我和妈妈正要在一个棚子下躲雨。我突然发现了一群蚂蚁在搬东西。
我仔细观察小蚂蚁，蚂蚁排的很整齐，像一个个小士兵，我有些疑惑，就动手用木棍打了几下，把蚂蚁的队伍打乱。过了一会儿，蚂蚁又整齐的排了起来，这让我更疑惑了，我想:蚂蚁们发生啥大事了。我就跟着蚂蚁们一块走，原来下雨之前它们要搬家，搬到高的地方。
然后我在妈妈手机上查了查，原来下雨之前蚂蚁要搬到高的地方。
大自然可真奇妙啊！
不仅仅是作文的作文课小树的心思
珍宝街小学三年级宋万运
森林里有一棵小树，它住在小河边上。
它看上了小鱼在河里游泳，它也很想游泳，就问小鱼:“小鱼，小鱼，我能像你一样游泳吗？”小鱼说:“你没有鱼鳞，不能像我一样游泳。”小树失落的说:“好吧！”
这时小树看见了小鸟在天上飞。它心想我要是能飞那就太好了。这时它问小鸟:“小鸟，小鸟，我能像你一样飞到天上吗？”小鸟说:“你没有翅膀，你不能飞，不能像我们一样，飞到各处玩。”小树说:“好吧！”
小树感觉它自己没用，非常伤心。这时，它又看见了小鹿在跑步。问小鹿:“小鹿，小鹿，我能像你一样跑吗？”小鹿说:“不能，你没有双脚不能像我们一样跑。”小树说:“我真没用，什么也不能干，我可真笨啊！”小鹿说:“不是的，你很好，你可以变成房子，也可以做成很多东西。
小树又找回了自信。
不仅仅是作文的作文课我的动物朋友
珍宝街小学四年级张嘉城
美丽的大自然中有许多动物，有漂亮的金鱼，有忠实的小狗，有温柔的小猫，还有能说会道的鹦鹉……可我最喜欢的还是可爱的小兔子。
这只小兔子浑身的毛雪白雪白的，耳朵长长的，总是直直的挺立着，它的两只眼睛红红的，像两颗红红的宝石，它的样子看着可爱极了。
它最喜欢萝卜和青菜了，只要我扔出去一片生菜，它看见了，就会一蹦一跳的跑过去，然后津津有味的吃起来，嘴巴一嚼一嚼的，还时不时的看看我，好像生怕我跟它抢。吃饱了，它就会蹦到它的窝里舒舒服服的睡大觉。
我最喜欢提着它的长耳朵了。我一拉它的耳朵，它的四只脚就乱蹬，把我的书都登到了地上，我生气的对它说:“你别打扰我学习了，你在旁边看着我。”它好像真的听懂了我的话，在旁边看着我学习。
这就是我的小兔子，它又可爱又乖巧，我非常喜欢它。
不仅仅是作文的作文课她生气了
学苑小学五年级车慧涵
在我的记忆宝库中，每一件往事都被美好地记录下来。等着我自己去翻阅、去查看。其中，有一件往事最令我难以忘怀。
上课了，只见平时都笑眯眯的老师今天去阴沉着脸拿着一沓卷子，快步走上讲台，“啪”的一声把卷子往讲台上一扔。同学们被吓了一跳，不约而同地看向老师。只见老师双手叉腰，脸因为愤怒而涨得通红，可见老师多么生气。
过了一会儿，老师才暴跳如雷的吼道:“看看你们考了多少分，平时让你们背诵你们都不背，这次傻眼了吧。”我们在下面心惊胆战，生怕老师会点名批评，只见老师喝了一口水，又像机关枪一样向我们“嗒嗒嗒”地扫射过来，而我们无处可逃，只剩乖乖地接受“洗礼”“你们考这么一点分有脸见你们的父母吗，少壮不努力，老大徒伤悲，你们把这句话给我记牢了。”我在心里暗暗地想:这是怎么？我们都考了多少分？六七十分吗？我考了多少分？
此时班里安静极了，静得都可以听见对方的心跳声，同学们大气都不敢出。
终于，老师的气消了，她心平气和地、满怀希望地对我们:“同学们，我希望你们继续努力争取下次考一个好成绩，这次考试已经过去了。只代表以前，不代表以后。”
听了老师的这番话，同学们心情好似雨后天晴，一个个都露出了微笑，蓝天变得更加澄澈了。小鸟叽叽喳喳的好像在鼓励我们在以后的日子中，认真学习，争取考一个好成绩，不再惹老师生气了！
不仅仅是作文的作文课心愿
庆丰街小学六年级解梓涵
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，尽管渺小，却终开出美丽的花朵，心愿就像一条小溪，尽管涓细，却浇灌绿色的希望。我的心愿是成为一位交通警察。
以前的我总认为警察十分的威武、霸气，四面八方来的车辆，行人都得听警察的。交警就像是街道上的“定海神针。”越是热闹的街道，交警的威力就越大，从此，想做交警的心愿像种子在我的心里生根了。可是，后来，我对交警的看法发生了转变。
那一天，天下起了暴雨，我淋着雨上了一辆公交车。“哎，衣服湿了！下雨可真烦人。”我心想:当公交车行驶着来到一个红绿灯路口，我向窗外一看，看到了交警扔在暴雨中指挥，他的衣服已经湿了，也许他的汗水陪着雨水一起流在他的脸颊。这时的交警在我心里不是霸气的，而是伟大的，无私的。这更坚定了我想当交警的决心。
假如，我当上了交警，我会发挥自己的作用，宣传交通安全法规，让大家遵守交通规则。
假如，我当上了交警，我会把站岗当做锻炼身体，提高自己的地方。
假如，我当上警察，无论是大风，暴风，烈日，我都会守在自己的岗位，为人民服务。
假如，我当上了警交警，我要严格要求自己，为人们树立榜样，懂得守规则的重要。
这是一个平凡却又不可缺失的职业，只有好好学习，了解专业知识，才可以实现梦想。
不仅仅是作文的作文课躲在草丛里的星星
永兴路小学三年级李锦涵
一天晚上，有一颗小星星从天上掉到了草丛里。
小星星在草丛里自言自语地说:“伙伴都说我发的光不够亮，我很伤心。”
突然一直萤火虫从旁边飞来跟小星星说:“小星星你别难过了，你看我，我比你发的光还暗，我也没有放弃过发光，你就别难过了。”小星星听萤火虫说完，疑惑地说:“我真的比你亮吗？”萤火虫说:“真的呀！”
小星星听完后便睡着了，突然小星星被哭声吵醒了，它发现了一位老奶奶坐在一个大石头上，自言自语地说:“我辛辛苦苦种菜，卖菜，赚的钱，给我孙子买乐高，可是钱给丢了，怎么办呀？”小星星听到了，飞过去，跟那位老奶奶说:“老奶奶我来帮您找吧！我有光，在黑暗时，我能帮人看清东西，就让我来帮您找钱吧！”老奶奶说:“行吧，那就谢谢你了。”
小星星发出了最亮的光，老奶奶四处的找，终于找到钱了。老奶奶跟小星星说:“谢谢你，小星星，你的光真有用。”
小星星听后心想:既然我的光这么有用，那我还是快到天上吧。还是快回到天上吧！
小星星飞回了天上，给人们带来了更多的光。
不仅仅是作文的作文课我的动物朋友
珍宝街小学四年级张嘉城
美丽的大自然中有许多动物，有漂亮的金鱼，有忠实的小狗，有温柔的小猫，还有能说会道的鹦鹉……可我最喜欢的还是可爱的小兔子。
这只小兔子浑身的毛雪白雪白的，耳朵长长的，总是直直的挺立着，它的两只眼睛红红的，像两颗红红的宝石，它的样子看着可爱极了。
它最喜欢萝卜和青菜了，只要我扔出去一片生菜，它看见了，就会一蹦一跳的跑过去，然后津津有味的吃起来，嘴巴一嚼一嚼的，还时不时的看看我，好像生怕我跟它抢。吃饱了，它就会蹦到它的窝里舒舒服服的睡大觉。
我最喜欢提着它的长耳朵了。我一拉它的耳朵，它的四只脚就乱蹬，把我的书都登到了地上，我生气的对它说:“你别打扰我学习了，你在旁边看着我。”它好像真的听懂了我的话，在旁边看着我学习。
这就是我的小兔子，它又可爱又乖巧，我非常喜欢它。
不仅仅是作文的作文课她怒了
新苑小学五年级马一诺
在四年级时，我们的班主任对我们发了一次大脾气。
那是4月5日上午10点，正好是班主任的课，班主任走进来，怒气冲冲，站在讲台上，皱着眉头，拿着一摞卷子，狠狠地扔在地上，大声喊道:“看看你们考了个什么？咱们班只有12个人考了满分，才全校第三！”。教室里顿时从沸腾变为了安静，静的连一根针掉在地上的声音都能听见。同学们的脸上都冒出了冷汗。我同桌动了一下，下一秒就是被老师的粉笔头砸中。
老师气呼呼地坐下，让班长把卷子发了，我觉得老师肯定在想:这届学生真难带，连第一都考不了。班长发话了:“老师，考第三也很不错了，您就别骂同学们了，我们下次一定会考到让您满意的成绩。”
听到班长这么一说，老师的脸色好了一些，对我们说:“老师每天这么努力不就是为了你们的学习吗？如果你们现在不好好学习，将来长大以后也会被社会淘汰。所以，下次咱们班必须考到全校第一！”同学们一听也有了干劲，异口同声的说:“好！”
然后，我们班主任原谅了我们，又把卷子好好地讲了一遍，大家听得格外认真。
我们又开始了认真学习，争取下次考到让老师满意的成绩。
翰林写作，不仅仅是作文的作文课！
翰林写作采取独特的“情境式”教学模式，细心引导孩子走进生活、观察生活、感受生活,让他们开启五官去留意观察身边的人和事,教会他们在观察中搜索、在实践中感悟、在体验中提炼。课堂采用“情景演绎--师生互动--现场创作--交流感悟--延伸教学”的模式，鼓励孩子亲自动手实践，激发孩子们的课堂参与性，打破传统，拓展思维，让孩子拥有更加开阔的视野，从而达到综合运用语言能力的有效提高！
精彩，何须踏足五湖四海；收获，尽可来自翰林写作！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇