刘军连医生 https://baike.baidu.com/item/%E5%88%98%E5%86%9B%E8%BF%9E/58476557?fr=aladdin
小学阶段,能写好一个人,记好一件事,看似要求不高,真的完成起来挺难。作为记者,也经常要面临写人和写事的任务,听听他们的经验,对小学生作文也很有帮助哦。
都市快报记者杨丽,参与过很大重大事件的报道,而写起不那么重大的平常小故事也很动人。11月5日,她以在线直播的方式给大家介绍了一些写作经验,这里分享给大家哈。
A观察动物的表情,把自己放进去,拟人化写作
杨丽曾经写过浙江派出去服务北京奥运的五只搜爆犬的故事。在写这五只犬时,就用了不少拟人方式,比如写几只狗狗坐飞机到北京晕机的事。她这样写:“小家伙的水土不服,跟坐飞机有关。‘维恩’和‘冰清’都见过世面,前不久,刚参加过奥运火炬在浙江传递的安保工作。但坐飞机,它们可是第一次。6月2日,它们被关进警犬笼,‘坐’进有氧舱,两个多小时后,到达训练场。可到了晚上,驯导员发现它们有点不对劲。”她觉得,用人类的体验就感悟动物的感受,写出来更生动。
再比如,她还写过《一只狗狗的衰老》,完全就把狗狗和人类八十多岁时的状态做了对比。人都会老的,当你把同样的感受放在狗狗身上时,会不自觉地找到共鸣,这样写动物的文章肯定成功(建议小朋友试着用这种方法写写刚出生的像婴儿一般的小狗)。
B改变文体,写创意作文。
另外,杨丽建议,如果觉得写动物的文章写来写去总是那些方法太单调,也可以尝试创意作文。她曾经写过只鸡的死亡的故事,采用的是开头抛出悬念,和专家一起侦破连环命案的写法。那篇文章叫《没有伤痕没有牙印只有胸部背部一两个红点这桩离奇连环命案凶手是谁》。这样文章就很有趣,并且引人入胜。比单纯写个消息《某农户只鸡突然死亡》好看多了。
建议小朋友如果家里养的小宠物死了或者丢了,可以学习这种方法,写出创意作文。
朋友圈的奇思妙语
也分享给孩子
写人怎么写,只能传统地写一下人物的外貌,再写发生在她身上的一两件事?绝对不是。杨丽建议,也要把自己的真情实感放进去,才会动人。
比如她曾采访过诸暨一位凭多字作文获得冰心奖的七岁小学生郦思哲。小家伙的文章超段,只有字,但却从参赛的5万多篇文章中脱颖而出,靠得就是真情。他的作文是这样的:“前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉。”
另外,杨丽还建议大家学习海宁市公安局刑侦大队大队长胡飞女儿的作文。这篇日记让许多人感觉眼睛有点湿润。文章是这样写的:我的爸爸是一警察。爸爸有高高的个子,长着一双炯炯有神的眼睛,笑的时候眼角布满皱纹。爸爸是一个工作狂。不是加班就是值班,不是值班就是开会,不是开会就出差。
爸爸的工作很辛苦,经常三天二头,没日没夜地在单位加班到深夜。然后,拖着疲惫的身子回家。所以,他长了好多白头发。爸爸很少有时间陪我。那天,我和往常一样,打电话问他回家吗?他的回答还是单位里有事要加班,可是我已经三天没见爸爸了,我哭着喊着对爸爸说:“要见你一面都这么难吗?”妈妈也哭了,爸爸也沉默了。
爸爸真的超级忙。上个礼拜,水车模型的材料买好了,可是爸爸又出差抓坏人去。我等啊等啊,转眼又是一个礼拜了,他还是没有回来,我急得像热锅上的蚂蚁------团团转。看来水车模型没有戏了,我的心理又失落,又沮丧。
唉!爸爸你不再陪我,我就长大了。
杨丽说,要让孩子写出真情,写出孩子应该说的话。家长要多鼓励孩子新鲜的看法,父母要多做启发性的引导,不要帮孩子归纳观点。
比如她有个朋友孩子有一天忽然跟朋友说,郭靖跟不同的人学了不同的本领,会这么多是不是要上很多课外班。朋友就觉得很有意思,抓住机会跟儿子好好聊了下去。还有个朋友的孩子有天跟她坐在沙发上,忽然说:“妈妈你肯定放屁了,我是被无声手枪打中的感觉。”一问,孩子说是网上看到过类似的说法,朋友马上鼓励了孩子的这种奇思妙语,并把自己在朋友圈看到的有趣的话也记下来跟孩子分享。
点评文章部分:
写得好的地方:学习李白的飞流直下三千尺,用了“鼻涕流下三千尺”,很生动,语言很孩子。另外,同桌爱书爱到会从抽屉里拿本书出来啃,采用的夸张手法很有意思。
需要改进的地方:这个同桌与小作者互动中有没有更多细节,你帮他递书,安慰他的细节有吗?还有,他哇哇大哭时你有什么感觉,你当时怎么想的。能补进去自己的想法就更好了。
点评:文章的确比较短。可以补充下,五六个人哪里来的,什么班的?对方怎么抢的,他怎么没有放弃,有什么表现?写文章要有动作,不要用概括性的话。最后一句话可以删掉,可以换一种表达方式,更自然一些。
家长提问精选
1)要不要让孩子写日记?
可以写观察日记。给孩子买一条小金鱼一盆花,每天定期写一个观察日记。让孩子的观察发现有目标,情感表达有对象,言之有物。
2)孩子作文为什么老觉得没话好说?
小学阶段,把事情写完整写清晰就够了。不用要求太长。孩子觉得无话可说,生活中可以经常启发孩子,比如孩子说今天很高兴,你可以问:“今天是什么特殊日子吗?为什么很高兴?高兴的感觉是什么样的?会想唱什么歌?高兴时想做动画片里的什么动作……”再比如,写天气时,如果下雨了,可以问问孩子:“下雨行走是什么感觉?雨伞是什么样的?同学们在雨中干什么?下雨有什么好玩的事情?”如果是晴天,可以问问孩子晴天天空是怎样的蓝色,像生活中什么样的东西等。在你的启发下,孩子的作文就会有话可说了。
3)孩子写作用成语好不好?
答:效果比形容词好,但不主张太多使用成语。成语毕竟是概括性的话,要更注意培养孩子对细节的打磨能力,锻炼他的观察能力、思考能力和想象能力。
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