3月12日，科学组开展了主题为“好课，从研读教材开始”的新学期教材解活动。

首先，刘士艳老师以《养蚂蚁》这节课为例，让孩子们在观察与探索中了解蚂蚁的生活习性和生长特点，让学生学会观察，养成良好的观察、记录习惯。

张竞方老师解读的是三年级教材，张老师根据实际情况灵活地调整了教学内容顺序，通过课堂小组合作实验等环节，培养学生的动手能力和探究意识。

王一雪老师为大家解读了四年级的教材，王老师强调学生知识的学习是呈螺旋式上升的，在学习过程中要及时巩固，还要注重与其他学科和生活之间的联系，将所学内容运用到生活中。

陈大胜和芦飞两位老师解读了高年级的教材，芦飞老师以机械这一单元为例，提出了如何“玩转”科学课的思路，调动了学生的积极性。陈大胜老师对六年级学生的特点进行了分析，并从教学目标以及重难点的解决等方面对教材进行了详细解读。

各位老师在此次活动中彼此交流、相互学习、共同进步，最后邱东阳主任对此次活动进行总结。邱主任深深的感受到了教师们的进步，对教师们未来的成长也提出了殷切的期望，希望教师们能够依托课标、认真研读教材，结合学生实际情况，打造出更精、更优、更具有学科特色的课程，展现科学的独特魅力。

供稿：张竞方

编辑：谭笑

责任编辑：邱东阳