北京看湿疹的医院 http://pf.39.net/bdfyy/jdsb/210412/8839605.html

有一种动物大巷小巷四处都是

但是你老是忽视

有一种动物固然其貌不扬

但却能移动一头“大象”

有一种动物固然个头小小

但是却永久那末同心合力

你能猜到是甚么动物了吗？

没错啦，即是咱们时时忽视的蚂蚁。

这个初秋的美妙节令，

行走的讲堂要带你去拜访蚂蚁的全国，

而且介入各类冒险，

你谋划好了吗？

关卡1拜访蚂蚁之家

小安：为甚么蚂蚁窝有很多洞？豆豆：为甚么蚂蚁窝邻近老是湿湿的？阳阳：全数蚂蚁都住一路吗？丽莉：为甚么蚂蚁窝都喜好住在树根邻近呀？小粥：下雨天蚂蚁窝会被淋湿吗？.......小诤友将带着小脑壳里的有数疑难（对蚂蚁全国的猎奇），到达行动所在怀着对蚂蚁的期盼和对嬉戏行动的热忱在实地探访蚂蚁窝观测领会蚂蚁窝周遭处境，以及外部特征施行一次爱好又能博物常识的探险~

关卡2蚂蚁兴办专家

小诤友，你们懂得吗

蚂蚁被称为虫豸届的兴办专家

这是为甚么呢？

快透过蚂蚁工坊用心观测

领会蚂蚁的族群和配合

观测蚂蚁之家的布局

解析和归纳蚂蚁巢穴的剖面

包罗蚂蚁之家功效区间，兴办次序，巨细范畴

考虑议论蚂蚁之家和人类住房的联合之处

与住房的务必功效区间和非务必功效区间

再用自身的说话

来抒发所见所想吧！

关卡3小小迷宫打算师

领会了蚂蚁窝的外部处境和内部特征后

接下来，将由儿童自如表现

打算出一个蚂蚁王国

在这类自立、自如、喜悦、建造性的摸索中

将让儿童学会观测与考虑、擢升探求能耐

及管理题目的能耐

行动方向

认知方向：

1、认知种群蚂蚁的配合和效用

2、清楚蚂蚁巢穴的选址

3、领会蚂蚁巢穴的布局与人类住房的宛如处

4、观测蚂蚁巢穴

5、学会打算蚂蚁巢穴

能耐方向：

1、谴责性思惟

2、疏导能耐

3、头领力与团队协调能耐

4、适应与摸索能耐

感情方向：

1、感触蚂蚁的无限气力及灵巧

2、领会团结配合的意义

3、诱发对大天然的爱好

4、造就观测与考虑的好习惯

小学学科链接

多学年、跨学科连接：

小学二年级科学《蚂蚁王国》、《动物的家》

小学六年级科学《品种稠密的动物》

小学二年级语文口语社交《爱好的动物》

小学三年级美术《蚂蚁巢穴》

本次研学打算参考《寰宇中小高足社会练习指示大纲》3-6年级调查探求引荐主旨《