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?导言

远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。猜猜这是什么动物呀？

对啦，就是蚂蚁。

最近，成长四班的孩子们被小蚂蚁吸引了，发生了什么事呢？让我们一起看看吧！

?发现小蚂蚁

炎热的夏季，孩子们在外面玩一会儿就满头大汗。在和和小伙伴躲在树荫下乘凉时，宝贝们在草丛里发现了一只又一只的小蚂蚁，这可引发了热烈的讨论。辰泽：“夏天天这么热，蚂蚁会不会也要去游泳呀？”小蕾：“我看到小蚂蚁一直在不停的走，它肯定是要找吃的回家，可是蚂蚁都吃什么呢？”楷楷：“这些蚂蚁小小的、黑黑的，是工蚁吗？它们在做工吗？”安迪：“嗨，墙缝里的小蚂蚁，我的话你能不能听见？抬头看看我的鞋子，我就要把你踩得扁扁！”小梁：“安迪，蚂蚁是我们的好朋友，你不可以踩它，要不然我们都不理你了！”正说着，小蚂蚁不见了，大家都开始埋怨安迪：“都怪你把蚂蚁吓跑了……”于是我上前问到：“你们知道小蚂蚁去哪了吗？”小朋友们七嘴八舌的说到：“小蚂蚁回家去了。”“小蚂蚁进洞啦！”“小蚂蚁爬到草丛里去了。”

?观察小蚂蚁

一会儿小蚂蚁又出来了，孩子们继续观察蚂蚁。小梁：“蚂蚁又出来了！”木木：“这不是蚂蚁，这么大，还有翅膀。”哩哩：“是蚂蚁，是长翅膀的蚂蚁，蚂蚁皇后。”楷楷：“是不是飞蚁呀？我还见到过更大的蚂蚁。”安迪：“我也见到过，我见到过黄蚂蚁，还有很大的黑蚂蚁。”我引导孩子们观察的更仔细：“蚂蚁有几条腿呀？它身上还有什么呢？头上这两个细细的你们知道是什么吗？”孩子们在交流讨论下，对蚂蚁有了更多的了解。也有孩子对蚂蚁产生了更多的疑问：“它用触角闻东西吗？那它有鼻子吗？蚂蚁吃什么呢？它的嘴巴在哪里？是不是所有的蚂蚁都有六条腿？蚂蚁的屁股为什么那么大？”老师鼓励孩子们可以和家人再多找找关于小蚂蚁的信息，发现和寻找问题的答案。

?绘画小蚂蚁

孩子们对蚂蚁充满兴趣，决定用手中的画笔画一画小蚂蚁。琳翾：“天气真是太热啦，我想小蚂蚁去找甜甜的西瓜了，我还要给小蚂蚁画个漂亮的房子???，让它也在家里凉快凉快。”天朗：“小蚂蚁每次都钻进洞里去了，我要让它住进小区里，像我家那样！”一诺：“快来看看我画的小蚂蚁，它可以在树叶上练武功，还会升国旗，玩累了它还要跟好朋友坐在一起喝果汁呢！”思言：“我给小蚂蚁画很多的蚂蚁洞吧！”泊奕说：“小蚂蚁会不会飞起来呢？我画一只飞在空中的蚂蚁吧！”若依小朋友说：“我的小蚂蚁在草丛里做游戏呢！你看它还有蘑菇屋和高楼。”桐桐也不甘示弱，说道：“我的蚂蚁比你的大多了，它还有五彩房子呢！”奕桢：“我要给小蚂蚁画个泳池，让它也去游个泳。”禹廷突然抬头说：“你们画错了，蚂蚁是黑的，你看我画的！”小蚂蚁们画好了，孩子们一起交流欣赏彼此的作品，发现每只蚂蚁都不一样。

?教师心语

孩子们有着敏锐的观察力，特别对细小的、能活动的事物非常