关于蚂蚁
我知道
ANT
善于发现和保护幼儿的好奇心
充分利用自然和生活场景
引导幼儿通过观察、讨论、实践等方法
学会发现问题、分析问题和解决问题
并运用于新的学习活动
形成终身受益的学习方法和能力
通过“蚂蚁知多少”活动的主导者
捕捉到孩子的一个兴趣点
以此作为教育契机
引导幼儿观察蚂蚁的颜色、体态特征、生活习性等
在这其中收获的不仅仅是知识
更是人生别样的体验
孩子们带着好奇心和求知欲
每次讨论都会有很多“为什么”
每次他们都会有新的发现
同时小朋友运用自己的语言
将看到的现象描述出来
可以锻炼小朋友的语言能力
提出问题
老师我知道，蚂蚁是黑色的
沐桐
老师我知道，蚂蚁有触角
凯扬
韩骏
老师我妈妈告诉我，蚂蚁搬家就是要下雨
老师，蚂蚁还有红色的
沐宸
是什么引发了小朋友的积极讨论呢？
原来是周周老师在给小朋友上
《关于蚂蚁我知道》这堂实践观察课
课堂上发生了什么有趣的事情呢？
我们一起看看吧！
蚂蚁最爱的食物
大讨论
蚂蚁蚂蚁快来吃我的糖吧，我最爱吃糖了，你是不是也爱吃
嘉庆
刘锐
我觉得蚂蚁喜欢吃饼干，饼干我的最爱
康城
蚂蚁蚂蚁我给你准备，可是我最爱的奶糖哦
你们快看我找到了蚂蚁
鼎祥
梓翔
你小点声别把蚂蚁吓到了
哎呀，你看它搬得白色的什么东西？
启辰
子睿
我用放大镜看见蚂蚁有6个脚。
这个蚂蚁在上树呢
博尹
刘锐
我这有一只红色的蚂蚁。
蚂蚁爬到了我的树叶上啦
昊延
家睿
老师我妈妈告诉我，蚂蚁搬家就是要下雨。
蚂蚁来吃我的饼干啦
瑞苓
左滑翻看更多
蚂蚁的行动路线
如何呢？
浩然
我刚才看见这只蚂蚁是从这爬过去的。
我的这只从墙上爬过来的
昊延
韬旭
我的这只最厉害是爬到墙上去的
我们看看谁的蚂蚁爬得最远呀，我的是从那边爬过来的。
祉锦
沛山
老师，我的蚂蚁蚁穴是在这个缝里。
老师，我的这个蚂蚁是在这个墙缝里的
胡晋
尚泽
老师老师，我的也在这个墙缝里
老师，你看蚂蚁还能站排
小萱
玥萱
我这有一群蚂蚁，是蚂蚁一家人
哎，这个蚂蚁在跟着这个蚂蚁走
婉凝
左滑翻看更多
我观察到的蚂蚁
梦蕊
老师我看到了蚂蚁有触角，还有6只脚，嗯，它还有肚子呢。
老师，蚂蚁不仅仅黑色还有红色
启辰
卓臻
老师，蚂蚁即爱吃饼干也爱吃糖，我还要给它吃西瓜、蛋糕。
蚂蚁喜欢爬树
杨仪
康城
老师，我看到的蚂蚁是在树上的，我要给他一个茂盛的大树。
我要让他们一家人都在一起
鼎祥
诗凝我要画一个彩色的蚂蚁
我画蚂蚁回家
沐阳
涵月
我画的蚂蚁出去玩了
我的蚂蚁在吃西瓜
思语
左滑翻看更多
学以致用
用以促学
通过观察蚂蚁，促使小朋友主动思考
为了将整个思考体系更佳巩固
布置了课堂作业，和妈妈一起观察蚂蚁
将所学的知识正向输出
左滑翻看更多
绘本推荐
跟着绘本一起探索更多关于蚂蚁的故事
在一个好热的夏天下午，蚂蚁们发现了一块好大的大西瓜
蚁大
真好吃啊！
赶紧搬回家
蚁二
蚁大
嘿嘿，嘿嘿
嘿嘿
蚁二
蚁大
哎呀，噗.....
摔死我了
蚁二
蚁大
快把大家喊过来吧
图文
中二班
编辑
周小婷
初审
何季容
终审
莫丹妮
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇