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放假大概是孩子们最喜欢的啦！

带上放假的好心情

一起欣赏1月优秀佳作↓↓↓

目录

做奶茶--李思瑶

种花让我更美好--张宇辰

倡议书--鲁奕伶

传声游戏--江泰桦

变--冯振东

忙--刘馥瑜

唱歌--周钰涵

篮球健将熊泰棋--鲁文杰

真没想到--何沁阳

有你，真好！--龙炫棋

有你，真好！--李浩阳

我是苹果树神--徐子涵

我是一把尺子--李尚宇

倡议书--刘佳欣

做奶茶作者：李思瑶

“嗯，你做的奶茶真好喝！”好朋友小巧由衷赞叹。

“什么？你竟然做成功啦？味道一定不怎么样。”哥哥一脸小瞧我的表情。

“好喝，好喝、、、、、、”爸爸妈妈一边品尝着我的奶茶，一边点头称赞。我得意地边品尝着美味的奶茶，微笑着点点头。

我是一位奶茶狂热派，无奶茶不欢。借着疫情宅家的机会，我要展示自己的拿手好戏——做奶茶。可是我咋会做奶茶呢？这个嘛，最简单网上学啰。

“瑶儿猪，听说你最近学会做奶茶了，有本事给我来一杯啰，可别害我哦。”哥哥挑衅地看着我说道。“做就做，你就等着被打脸吧，我可是深怀绝技啊。”我小声嘀咕道。

于是，我开始了我的奶茶人生。在“小红书”钻研琢磨。做奶茶其实非常简单，一共只要三个步骤：先把上好红茶叶倒入沸腾的开水中慢慢煮变色，看着小水珠在水里冒着泡互相比赛谁先跑出来，我的心里得意极了。“啊”，小水珠突然间成簇溢出来，我立马飞奔过去把火调到最小，“就说你做不出来吧，还吹牛！”哥哥又在冷潮热讽道。

哥哥越是嘲笑我，我就越是憋着一股劲，一定要把奶茶做成功。为了防止溢出来，我调小燃气炉开关，调到最小。开始进行第二步，把两瓶纯牛奶和一勺白糖倒入锅中继续煮，不一会儿贪吃的爸爸寻着香味来到厨房，拍手称赞：“啊，咱幺女什么时候这么能干？能和世界级厨师媲美啦！”我对老爸做了鬼脸，心早飞到锅里去了。

奶茶在我精心“照料”下慢慢地变成了浅棕色，散发出阵阵诱人的香味，浓浓的奶香夹杂着茶叶清香飘满我家每个角落。“有那味了！”哥哥两眼放光，垂涎欲滴地盯着锅里沸腾的奶茶、、、、、、

最后一步就是关水再把锅里的茶叶捞出来，我的“瑶氏招牌奶茶”就大功告成啦！爸爸妈妈凑过来说：“你真厉害，这味道香飘十里！”“那可不，也不看看是谁做的！”我再也忍不住骄傲了，心早已经飘上天了。哥哥趁我不注意偷偷地喝了一口说：“还是没我著哥做的奶茶好喝！”“你就吹吧！”全家哈哈大笑起来。

功夫不负有心人，爸爸妈妈对我的夸赞声一直萦绕在耳边。从自制奶茶使我明白：只要肯努力，肯用心就会获得成功和成功的喜悦。

评语：“做奶茶”步骤分三步：煮茶叶——煮牛奶——捞茶叶。小作者是个有心人，不仅学得认真，做得也很认真！正因为有经历有体验，所以写得生动传神，文章充满了生活气息，表达了因为自己的拿手好戏获得赞誉的自豪感！

种花让我更美好作者：张宇辰

花，装点世界，让世界美不胜收，五彩斑斓的花是哪来的呢？当然是被种出来的啦！

我曾在阳台上种下一枝又矮又小的月季。它没有一片叶子，也没有花骨朵，看上去孤苦伶仃。我种下它的时候，它的根也只有一点点。我先在花盆里倒入花肥，轻轻翻动，再浇上水，让肥料和泥土充分混合。许多天后，月季都没有任何动静，这让每天观望的我不禁开始失望。

但是自然界有它自己的生长规律，又过了许多天，月季开始长出了一些新枝叶。这些叶片娇小柔弱，仿佛尚在襁褓中的婴儿。再之后，月季添了颜色，它的枝叶间长出了嫩黄的花苞，一个、二个、三个...........前一天它还害羞地不肯露出脸庞，第二天就大大方方地开满了枝头。花儿的颜色是嫩黄的，这黄色不像颜料黄的透彻，也不像菊花黄的耀眼，它的黄略偏橘色，带着淡淡的香气，让人想到纯洁灵动的仙子。

美丽的花儿也总承载着人们珍贵的遐思，满地梨花让刘方平生出“寂寞空庭春欲晚”的春怨，月照花林让张若虚疑惑“江畔何人初见月，江月何年初照人？”

但对我而言，更有趣的是种花。种一棵小苗，照料它，看着它从孤零零到开枝散叶，吐露芬芳，这个过程让我成就感满满，花儿绽放时曼妙的身姿，怡人的香气，让我心情舒畅。种花，是让我的生活更美好的事。

评语：种月季，从“孤苦伶仃”到长出新叶，从“羞羞答答”到“大大方方开满枝头”，不仅凝聚“我”的劳动，更体现我对月季的怜爱，也承载“我”的遐思，真切感受到，种花让生活更美好，体现高尚的生活情趣。

倡议书作者：鲁奕伶

亲爱的同学们：

　　虽然地球资源丰富，源源不断地为我们提供生活的必需品。但是资源是有限的，我们的生活中，就存在很多浪费资源的现象。

　　在学校中，有很多不珍惜资源、破坏公物的现象：水管里的水不停地流，用水的人不知去向，旁边的人看到了也帮忙关上；还有人不愿意多走一步路从正门进操场，就用剪刀把围着的网剪开，所以我们的操场上总是有狗洞，补也补不完；每天早上小花园里就会有很多吃早餐的人，他们吃完早餐后就直接把包装袋随手扔在地上。所以校园里经常不卫生，不漂亮，不文明，为了我们的校园文明节约，干净美丽，我特提出以下倡议：

节约用水

我们现在检测的条河流中被污染的河道就有条，受到不同程度的污染。如果我们再不节约用水，肆意浪费水资源，那过不了多久，地球上的水就会枯竭，我们看到的最后一滴水也许就是我们的眼泪，所以我们用水一定要节约，洗完东西马上关掉水龙头，拖地时别用太多的水，拖完地板的水拿去洗厕所。

爱护公物

我们是校园的主人，我们应该爱护公物，可是有的同学为了方便就践踏草坪，在桌子上刻字，在操场上的网子上打狗洞……学校是我们共同的家园，我们应该爱护校园里的一草一木。

节约用纸

地球上的森林正在以每年万公顷的速度消失，造纸消耗的森林资源占比很大，所以我们应该节约用纸，没用完的纸订成草稿本。节约用纸就是保护森林，保护地球环境！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　六年级3班鲁奕伶

　　　　　　　　　　　　　　　　　　年11月1日

评语：倡议书对象就是自己学校的同学，读者意识强；倡议理由针对学校不良现象展开，针对性强；建议内容分条，一目了然，有理有据，有说服力，格式正确。

传声游戏作者：江泰桦

“一组听到的话是：昨天的昨天，我看见了一堆红色。二组听到的是a、b、c、d、e、f、g……”老师看着纸条忍着笑将字一板一眼地读出来。刚读完，同学们便个个笑得肚子痛，文缺德抱着书包，低着头，笑到没声；淘气鬼罗旨萱说：“这是什么呀？外星语吗？”还一边舞着双手。你一定疑惑，这是在干什么呀？来我们在玩游戏呢！

今天下午，老师对我们说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”“游戏？”同学们立马像蚂蟥听了水响般开始躁动起来，七嘴八舌地议论：“游戏？玩什么？”看佘老师的表情就知道很好玩！“游戏”一词让同学们十分激动，老师也不例外，本来的严肃的脸上浮现了笑容。老师拍了拍手，示意大家安静。接着说：“这个游戏叫传声游戏。规则是这样的，每5个人一组，我对每组第一个同学说一句话，说完后，我说开始第一个同学往后传刚刚听到的话，只可说一次。以此类推，最后一个同学将听到的话写下来，交给我。”确认同学们都听懂后，老师开始了“真传”。

我是我们组的第一个人，当我正看着后面同学时，老师走了过来，开始“真传”。我全神贯注的听着：“昨天，我在山上看见了一堆红薯。”我心想：“这还不简单，我记准了，一定准确无误地报给下一个同学。”想到这儿，我露出了smil（微笑）。我将这句话一个字不错地一板一眼地传给了后面的张宇辰，张宇辰点了点头，传给了后面的同学，后面的同学都纷纷点头。当传到最后一个同学时，她皱了皱眉，张了张嘴，沉思片刻也笑着点了点头。我七上八下吊着的心，才落了地，吐了口气。心想，这下我们组胜利在望了。

老师开始宣布答案了：“三组的答案是：昨天，我惹怒了一些同学；四组的答案是……”我认真听着，心想：“一定全对，一定全对，一定全对”“昨天，我到乡下发现了一大堆红薯。”什么？是“山上”不是“乡下啊！”我心中吐槽“你不会你就不要不懂装懂嘛，搞得我白开心一场。”我又吐槽一句。

这节课下来，我明白了一个到来道理：别人说话一定要认真倾听，否则就会闹出笑话。正是《三国演义》中的成语“差之毫厘，谬以千里。”闹笑话还好，如果耽搁正事可就麻烦了。

评语：不仅把游戏规则写得清楚明白，而且把游戏过程

写得生动有趣。最成功的就是把游戏过程中自己的心里活动真实再现出来，给人身临其境，栩栩如生的感觉，很棒！

变作者：冯振东

看到“变”字，我最先想到的就是“变化”这个词，因为二十年后社会日新月异的变化吸引着人们去思考，去探索。

二十年后，第一个变化是科技有进步提升，比如：科学家们发明了“空气汽车。它可以把空气中的二氧化碳从车顶的一个小管子吸入，然后从原来的排气管道里净化后再排放出来，将空气里的杂质作为动力来“消化”掉。这样就可以节省石油的消耗，还可以保护环境。虽然二十年后的汽车不像科幻大片中那样可以在地上跑、天上飞、水里游，但科学家已经在向这个目标前进了。

再比如，科学家已经发明了万能笔，因为它使用了最新的纳米吸收技术和纳米感应技术，它能吸收空气中的水分，合成钢笔水，所以你不用担心墨水用完了。你只要对它说出你想要的颜色，它就能变成你想要的颜色，真的是方便。二十年后还有无人驾驶的飞机，自带清洗功能的衣服……

二十年后第二个变化，就是环境改变了。因为二十年前的污染太重了，特别是垃圾污染和空气污染，垃圾在街上随处可见，到处散发着一股恶臭味，这都是人们随手乱扔垃圾造成的，这使环卫工人即下雨时也要淋着雨清理这些散发着恶臭的垃圾。你知道为什么在二十年前总是看不到星星吗？那就是因为空气污染太重了。为了解决这两个问题，科学家们可是思考了二十年，终于老天不负有心人，他们“垃圾桶机器人”，如果在指定的地区有了垃圾，那“垃圾桶机器人”就会开启“行走模式”去捡那些垃圾，如果有多个垃圾在不同的地区，它就会分裂出几个小机器人去捡垃圾。为了解决光污染问题，科学家们发明了几款在黑夜没有灯光也能正常行动的动物的眼镜，比如说猫的眼镜、狼的眼镜。科学家们还针对一些失明的人，做出了一款耳机，根据蝙蝠的超声波来做的，并且拆除了路灯，从此又可以看见星星了。二十年后的第三个变化就是医学上的变化，科学家们发明了病毒消除器，它能消灭已知的任何病毒和别的病毒相近的新病毒，从此以后地球上没有像新冠病毒这样传染性很强的传染病发生了。越来越多的“变化”让我们的生活变得越来越便捷，让我们的环境变得越来越优美，让人民的幸福感越来越强烈。

评语：小作者由“变”字想到未来生活科技进步，环境变美，医学进步给人们生活带来的翻天覆地的改变，让我们每个人对未来充满希望，满满正能量！同时文章思路清晰，条理分明，文中运用很多新词汇，给人耳目一新的感觉，与文章主题完美统一！

忙作者：刘馥瑜

每当我看到“忙”字时，我最先想到的是“忙碌”这个词，因为我们全家无时无刻都在忙碌中。

爸爸每天都会早早地起床，快速洗漱好后，出门了。因为爸爸的工作真的太忙了，所以爸爸连早饭都没来得及吃就去工作了。到了晚上，爸爸回来时总是一脸的疲惫。我们晚上睡了后，爸爸还在电脑前辛勤地工作着，我和妈妈都好担心爸爸的身体。

妈妈每天是我们家起来得最早的，因为妈妈要给我和妹妹做早餐吃，还得送妹妹去上学。每天家里打扫得干干净净，没有一点灰尘，然后还要洗衣服。每当我有空的时候，也会帮妈妈扫扫地，看好妹妹别让她做坏事。到了该做晚饭的时候，妈妈总会问我们想吃些什么，然后再去做。我做完作业后就会帮妈妈打下手。

星期六是我忙碌的一天，我会一整天都坐在书房里认真地做作业，预习下周要学习的课文和复习上周学过的内容，这样能够更好地学习。平时放学回家，我首先会走进书房里，开始做笔记，把重点写在我的本子上，然后晚上睡觉之前拿出来读一读，早上刚起床的时候也拿出来看看，能记得更牢固一些。有时候妹妹会突然蹿出来吓我一跳，然后打扰我学习，我就会露出一脸讨好的神情求她不要来打扰我，如果不行的话，我就会使出我的“绝招”—叫妈妈过来把妹妹抱走，这样她就不会来打扰我了！

每天的忙碌能让我感受到每天生活过得很充实，很幸福，所以我爱“忙”这个字。

评语：小作者用平实的语调，质朴的语言介绍了一家人平时忙碌的情况，爸爸为工作而忙，妈妈为家务而忙，我为学习而忙。虽然忙碌但是，但是很充实，很幸福，体现了作者积极向上的生活态度。

唱歌作者：周钰涵

我站在年桃李碑的舞台上，手里握着金奖、奖杯，脸上露出自信的微笑，台下掌声雷动。那时我才七岁，心里激动得仿佛揣了只小兔子乱撞。

三四岁时，我虽然喜欢听音乐，但每次哼出来的曲子总是跑调，我非常沮丧，我想唱出好听的曲子，于是我下定决心练习唱歌。早上起来，我先开开嗓，这一开嗓家人们全都起床了，于是他们把我当成了闹钟。我为了增加肺活量，便每天早上起来跑步，终于功夫不负有心人，我迎来了人生第一次站上舞台的机会，我参加了桃李杯大赛。

经过了五个星期的练习，歌曲里的歌词我倒背如流，而且唱一小节都不带喘气的。桃李杯比赛开始了，我穿着白色的纱裙缓缓登上了舞台，随后伴奏响起，我打开口腔发出美妙的歌声，台下的观众陶醉在我的歌声里。我的歌声一会高昂，一会儿低沉，一会儿像流水声，一会儿像小鸟的鸣啭声，台下的观众用手打起了节拍，我们的配合是那么和谐，那么默契。很快一曲结束了，观众们还沉浸在我的音乐里没有反应过来。突然掌声响了起来好像要把地都震动了似的。在掌声中，我回到了自己的位置上。比赛结束了，我站在颁奖台上手里捧着赢来的奖杯，心里有种说不出来的高兴……

唱歌让我明白了一个道理——有付出就有回报。唱歌让生活很美好！

评语：文章采用倒叙开头，展现自己唱歌比赛的高光时刻，令人羡慕。接着回忆自己刻苦练习唱歌的过程，有付出，有收获，有情感的流露，文章结尾还有对主题的升华，有付出就有回报，唱歌让生活更美好！

篮球健将熊泰棋作者：鲁文杰

熊泰棋是我们班的篮球健将，如果哪一次和他一队，那绝对可以“打天下”！他身高一米六五，一个“爆炸头”跑步时头发可以飘起来，一双炯炯有神的眼睛像两颗宝石，神采奕奕。特别是一双长手和两条长腿，这很有利于投球，因为长腿跳得高，长手投得准。

有一次体育课休息时，我带了一个篮球，拉几个同学一起打篮球，其中就有熊泰棋。开始分队，我和熊泰棋一队。比赛开始了，我把球传给他，他拿到球左拍一下，右拍一下，一个假动作骗过了对手，冲出了对手的阻拦，然后三步并作两步，一个帅气的上篮，球进了！第二回合开始了，球在对手手里，熊泰棋跑过去伸手一个回手掏，把球掏了过来，然后把球从腿下穿过，最后他冲出重围，在三分的地方，奋力一跃，举手一投，球又进了！我们赢了。

还有一次，打篮球争场时，和高年级比投篮。高年级同学说：“敢不敢扔半场？”熊泰棋坚定地回答：“敢！”投球开始了，高年级先投。球没进，熊泰棋一扔，球进了，场是我们的了。高年级同学可能会想：“这个人是职业选手吧，这么牛？”

这就是我们班的篮球健将熊泰棋。

评语：文章运用了外貌描写，动作描写、语言描写等方法刻画出了一名篮球健将的形象，抓住特点的外貌描写和简洁传神的动作描写让人物立了起来。对比描写更凸显熊泰棋篮球技艺高超。

真没想到作者：何沁阳

生活像一本书，有欢乐，有伤心，也有令人记忆深刻的回忆。有时想到那件事时，我会摇摇头，情不自禁地叹一口气：“真没有想到。”

那天早上，一位同学向我借圆规，我借给他了就没管，直到下第二节课时，我才去找他要，困为觉得他肯定用完了。我找到他时，他没说话，转身就走，我以为他是去拿圆规还我，结果走到他座位那，他还是没给我，反而跑了起来。我就想：“他肯定不想把圆规还我。”我追了上去，好不容易追上他，他却跑到他座位另一旁，拿起圆规就跑，我不明所以地跟了上去，一路追一路想：“他这个人怎么这样，我好心借他圆规，他还不还给我，肯定是想把我的圆规据为己有，下次再向我借，我就不借给他，他这么不讲信用，早知道就不借给他了！”我边追边扯他，让他不要跑，让他跟我们好好谈谈，问他为什么拿着我的圆规跑，是不是不想让我上课，是不是想把圆规变成自己的……可是我万万没想到的是他不是想据为己有，而是亲自送到我座位里……

真是没想到！真没有想到，他跑居然是给我把圆规送回我的桌子上。我很后悔以小人之心度君子之腹。这件事让我明白了遇事要冷静，不要随意揣测别人的内心，要用事实说话的道理。

评语：文章标题和开头充满了悬念，让人忍不住想一探究竟。出色的心里描写让生活中常见的小事饱含真情实感，并富有哲理。

有我，你真好！作者：龙炫棋

都说父爱如山，深沉无言。的确，父爱有着丰富的内涵。在我的成长经历中，父爱一直伴随着我成长，给我鼓励。爸爸，我想对你说：有你，真好！

你的爱是严格的。记得有一天下午，我正津津有味地吃着零食，你突然说：“把今天的家庭作业拿过来让我看一看。”我极不情愿地把作业递给了你。你看完后，笑着对我说：“这次作业有进步，字比以前写得好了一些。”听了你的话，我心里乐开了花。我想，现在一定要好好学习，不辜负你对我的期望。

你的爱又是宽容的。就拿上次期中考试来说，那次考的分数下降了许多，回家后，我十分自责。你看见了我闷闷不乐的样子，问我：“是不是没有考好？”我点了点头。你不但没有打我、骂我，反而还安慰我说：“没关系的，这次没有考好，以后好好努力，相信下次你一定会取得优异的成绩。”这时，你鼓励的话语让我重拾信心。

更多的时候，你的爱是温暖的。你还记得吗？我十岁生日，你把红烧鱼的鱼头夹到你自己碗里，然后对我说你最喜欢吃鱼头。然后你把许多肉都夹到了我的碗里。我知道，那是你想让我多吃鱼肉的一些借口。太多的温暖包围着我，伴随着我……

父爱如山，深沉厚重。爸爸，因为你，我得到了无尽的爱与温暖，我想大声告诉你：“爸爸，有你真好！”

评语：文章从三个层面表现了父亲的爱：父爱是严格的，父爱是宽容的，父爱是温暖的。每一个层面都有举具体的事例凸显父爱。结尾呼应开头，强化主题。语言优美，脉络清晰，富有真情实感。

有你，真好！作者：李浩阳

爸爸，从小到大我都在你无微不至的照顾中成长，十多年的时间你为我倾注了多少的心血呀!

每天，你早早地起床为我做早饭吃，吃完后又匆忙地送我上学，然后你又赶紧跑到公司去上班。辛苦劳累了一天，回来又要给我检查作业。但我从你的脸上没有看到一丝厌烦，你的脸上永远带着微笑。

还记得五岁时的一年冬天，外面寒风肆虐，还飘着鹅毛大雪。我上幼儿园时看到十多个小朋友都带着一盏冰灯，十分漂亮，我也想要你替我做一个冰灯。但我知道你很辛苦所以没

有说，只是时不时忍不住望着别人的冰灯。

那天晚上，我做梦，梦到了我有一个冰灯，提着带到了幼儿园，可我一不小心把冰灯摔坏了，我大哭起来，还哭醒了。而你正好在我旁边，发现了我内心的小秘密，你对我说：“下次，我给你做一个。”

第二天放学一回家，我就看见你坐在椅子上，地上放着两三块厚厚的冰，那时你没带手套，也没有专业的工具，而是用手在仔细地打磨，还不时摸自己的脖子取暖。看着你那通红的手，再看那桌子上未成形的冰灯，我不禁热泪盈眶。

没过几天冰灯就做好了,这个冰灯方方正正，晶莹透亮，远远地看上去就像一盏水晶灯，我高兴极了。但那以后我再也没有拿出来，也没向幼儿园的小朋友炫耀，而是让这个冰灯安安静静地躺在冰箱里。为什么呢?因为我怕冰灯被摔碎或者化掉，我知道这盏灯饱含了你对我深深的爱。

爸爸，真幸运成为你的孩子。“有你，真好！”

评语：文章主要抓住父亲为我做冰灯这件事，写出了父亲对“我”深深的爱，父亲做灯时的细节描写让父爱的形象更加鲜明，结尾点题，有真情实感。

倡议书作者：刘佳欣

敬爱的居民朋友：

生活中,有许多浪费资源，破坏环境的事情发生。如：公共厕所的水龙头不停地流水，用水的人却不知道去哪里了；马路人行道上，被痰迹所覆盖着；笔记本才刚刚写几个字，就被随手扔进了垃圾桶······这些都是我们生活中存在的问题。产生这些问题的原因，主要是因为我们的环境意识不强。为了解决这些问题，我特意提出以下几点倡议：

节约用水

地球上的资源仅有十分之三是淡水，且大多数分布在南极、北极，能用的淡水资源很少很少。我国统计监测到的多条河流中有条已经污染。要是我们不节约用水，肆意浪费，污染，到时候我们怕不是老死的，而是渴死的。就算地球上最后还有水，那也是人类那两行还没有流干的泪水。因此我们用水时尽量要做到：洗完手时立马关掉水龙头。淘米时的水可以浇花，冲厕所。洗脸的水用来洗脚。

爱护环境

公路两旁的绿树为人们带来了清新的空气。可是有些人为了他那种无聊的想法，在树上画正字，乱涂乱画，左边刻一下，右边再刻三下。公园里的草坪本来被园丁修剪得整整齐齐的，修剪得非常美，可是有些人根本就不爱惜这种美，非要在上面踩上一脚。这些是我们政府，是人民掏钱雇人做的，我们应该爱护这些公共财物。如果遇到人破坏公物，请立即制止或打电话给执法部门去解决。

节约用纸

地球上的森林，正在以每年一千六百万公顷的速度消失。我们生活中所用的纸其实是用树木制成的，每浪费几张纸，就相当于浪费一棵树。我们青少年时期是学习的黄金期也是用纸的高峰期，节约用纸是我们的首要任务。没用完的纸可以装订成草稿本，既环保又不浪费。

地球是我们的家园，我们要为珍惜资源，保护环境，共创美好家园！

班刘佳欣

年11月30日

我是一把尺子作者：李尚宇

我是一把尺子。一把坚硬的尺子。我住在一个叫文具店的地方，我有许多朋友，橡皮擦，弟弟，铅笔姐姐，钢笔哥哥等等。有一天我们被一个叫小明的男孩儿买走了，他把我们放在文具袋阿姨的怀里。在这里我认识了很多新朋友，比如：语文书哥哥，数学书姐姐，英语书妹妹。

第二天上语文课时，小明将语文书哥哥和我们一并狠狠地扔在桌上，疼得我们直想哭起。可他丝毫不在意，就好像我们应该这样受他摔打。老师上课时，他根本没听，只是装模作样罢了。那他在干什么呢？他在玩文具呢。用铅笔姐姐在语文书上画小人，然后又用橡皮擦弟弟擦掉。用钢笔哥哥在橡皮檫弟弟身上“点”小孔，疼得橡皮擦弟弟直掉眼泪。更可恶的是，他还用我锯桌子，“斩”橡皮擦弟弟。没过几天，橡皮擦弟弟在这种折磨中“升天”了，还让我背杀人凶手的黑锅，我委屈死了，幸亏橡皮擦弟弟理解我，他在生命的最后一刻嘱咐哟：“这个小明真讨厌，你要好好教训他。”说完，就倒下了。我在心里默念：放心吧，我一定教训他的。于是我和伙伴们便开始筹划。

第三天，小明上数学课时，我们把数学书姐姐藏起来了。他找不到数学书姐姐，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。老师看见他桌子上什么东西也没有，就当着其他同学的面狠狠地把他批评了一顿。他脸红一阵，白一阵难堪极了。我们心想：哼，不爱学习的孩子就该受到惩罚。后来他痛改前非，认真学习，妥善管理文具，因为老师常常教育他：“好的学习者就是好的管理者。”看着主人成绩有进步，我们也很自豪。

我是一把尺子，一把坚强、善解人意的尺子。

评语：“我”变成一把尺子的经历充满传奇色彩。在文具店里结识了好多文具朋友；在小明的书包里有认识了好多书籍朋友，我们一起为小明的学习服务，可是小明并不爱学习，也不爱惜文具书本，还把橡皮擦朋友折磨死了。于是我们设计为橡皮擦朋友“报仇”，终于，小明在老师的批评教育下改正错误，变成一个好学生。想象丰富，奇特，主题鲜明！

我是苹果树神作者：徐子涵

一片充满生机的大地养育了我——一位苹果树神。

这天，有一位年轻人从我身边经过。我看他身上、脸上到处是伤，走起路来有气无力，猜想他是不是饿了？于是，我便给他丢了一个大苹果。可没有想到，苹果不偏不倚地砸到了他的头上，顿时他大哭起来：“呜呜，这世道为何待我如此不公？父母偏爱弟弟，在亡故前又把遗产给了弟弟，我被赶出来了，几天没吃饭了，便想要讨口饭吃，可被别人骂好吃懒做，被打了一顿，现在还要被苹果砸！呜呜，我不想活了！”哭完，他实在太饿了，咬了几口苹果，发现味道不错，接连自己摘了几个吃，吃饱他的心情也好多了，我也替他高兴。

过了几天，一个卷头发外国人来我脚下睡觉，把我的脚压得好痛呀！于是，我向他丢了一个苹果。他马上醒了，但并没有马上离去，而是把苹果向上抛了抛，我心里十分纳闷：他干嘛要向上抛，难不成还想还给我？他望望天，望望地，又望望我，围着我一边转一边说：“为什么苹果只向下掉不能向上掉？”我听了觉得好奇怪，他怎么会这么想问题？我们果树的果实不都是往下掉的吗？我甚至怀疑这个人脑袋是不是有问题。但后来听黄鹂姐姐说：“这个人叫牛顿，是个大科学家，最喜欢提出一些稀奇古怪的问题了。就是因为从我往下掉的苹果身上获得启示，发现了地球有万有引力呢！获得了一大堆奖！”我也替他开心！

苹果丢来丢去，只剩下一个了。这时，远处传来了一阵清脆的歌声，跑来了一个小学生，我想就把最后一个苹果丢给他吧！只见小朋友拿着苹果吃了起来，吃完了之后把果核埋在了地里，浇了些水便走了。

看着他远去的背影，我在心里默默地祝福他。

第二年，我的身边就了一棵小苹果树。我们相依为伴快乐地生活着。

评语：“我”变成了一个苹果树神，看到了身世凄苦的青年吃了“我”美味的苹果后高兴了，我也就高兴了；听说牛顿从我砸下的苹果身上获得启示，发现了地球有万有引力，获得科学大奖，“我”也替他高兴；我把最后的一个苹果给了一个小学生，他把苹果核种下，第二年，我的身边就多了一个小苹果树。这经历有奇特又有趣，想象多丰富哟！

学校简介

桃源阳光?茂林教育，立足桃源校外培训教育领跑者定位，拥有一支业务精湛、态度热忱的优秀师资队伍，使用的教材是“爱学习”大品牌教研团队编写的培优教材。具有系统性强，重点突出，方法灵活等优势，且实施分层教学，满足不同学情的学生自主先学，深受学生欢迎。

开设课程:

幼小衔接：拼音、识字、数学、幼儿英语、书法硬笔字

小学：数学思维培优阅读与写作英语书法

初中：文言文阅读与写作数学思维培优物理英语

小升初（每年暑假）：文言文阅读与写作数学英语

初升高（每年暑假）：数学英语物理化学、语文

VIP一对一（长期）：各年级各学科.

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